2014考研初試終于落下帷幕，很多同學(xué)關(guān)心自己究竟考得如何，以便及時(shí)估計分數為下一步的復試準備。新東方已經(jīng)為大家準備了最新的真題答案以及答題要點(diǎn)，請同學(xué)們及時(shí)關(guān)注，未雨綢繆。本著(zhù)不斷總結，準確把握趨勢的態(tài)度，全國研究生入學(xué)考試研究中心專(zhuān)業(yè)課教研室縱觀(guān)考研心理學(xué)歷年真題，對2014年的心理學(xué)考研試題的難度進(jìn)行分析如下。
首先，初試題型與考察范圍基本不變
2014年統考心理學(xué)大綱與2013年考研大綱相比并沒(méi)有發(fā)生變化，從考試題型與考察范圍來(lái)看， 2014年統考心理學(xué)考研初試的題型與考查范圍也沿襲以往。
其次，2014真題考察的知識點(diǎn)更為注重理解和實(shí)際應用
從客觀(guān)題來(lái)看，選擇考察的知識點(diǎn)仍然是各學(xué)科重點(diǎn)理論以及心理事實(shí)。心理學(xué)內容可以分為兩大類(lèi)：對心理過(guò)程的描述和對尚不能合理描述的心理過(guò)程如何加以研究。普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，教育心理學(xué)和社會(huì )心理學(xué)主要屬于第一類(lèi)，主要是描述，但是也穿插有研究方法和經(jīng)典實(shí)驗，但落腳點(diǎn)仍然是描述事實(shí)。測量，統計，實(shí)驗屬于心理學(xué)研究的方法。目前心理學(xué)領(lǐng)域尚有很多未解之謎，因此如何對心理過(guò)程進(jìn)行研究在本學(xué)科中也是非常重要的一部分。真題考查知識點(diǎn)無(wú)疑也圍繞這兩部分。
但是從考察方式來(lái)看，2014年真題的考察繼續延續了偏應用的路線(xiàn)。主要體現在兩個(gè)方面，一，用心理學(xué)知識如何理解生活現實(shí)。如選擇題21. 在家庭生活中，盈盈的父母在某種程度上接納了她目前對音樂(lè )的喜愛(ài)，而盈盈也認同了父母關(guān)于學(xué)業(yè)成績(jì)重要性的看法，這個(gè)例證所體現的發(fā)展現象是 A。同步現象 B。再社會(huì )化C。相互社會(huì )化 D。遠端—近端發(fā)展;二，心理學(xué)知識如何應用于理論調研。如選擇題23.與皮亞杰的認知發(fā)展理論相比，維果茨基的認知發(fā)展理論更強調A。社會(huì )起因 B。個(gè)體起因 C。嬰兒期的發(fā)展 D。青少年期的發(fā)展。此類(lèi)題目的解題關(guān)鍵就在于理解進(jìn)而運用。
最后，2014真題考察更貼近學(xué)術(shù)前沿
這是選拔學(xué)術(shù)型研究生的必然。學(xué)術(shù)研究陣地上常見(jiàn)的研究方向，研究領(lǐng)域，常用о的研究方法，實(shí)驗邏輯等，都出現在了2014年的真題當中，在主觀(guān)題中體現得尤為明顯，這使得題目難度有所提升。例如多選題68題，綜合題62題。同學(xué)們對一些考察知識點(diǎn)的反應是意料之外，情理之中。這再一次提示同學(xué)們，о總結?？贾攸c(diǎn)不能放松，但是，僅依賴(lài)于重點(diǎn)押題是絕對不夠的，全面才是王道。
總的來(lái)說(shuō)，2014考研統考心理學(xué)考察主體仍是基礎知о識，但對知識點(diǎn)綜合理解運用能力的考察加大，難度與2013年持平。
至于2014考研統考心理學(xué)主觀(guān)題，更偏重于對于實(shí)驗方法和邏輯的考察，比如綜合題的“難題”。伍德沃德實(shí)驗，如下圖，旨在考察6個(gè)月嬰兒能否認識到實(shí)驗者的伸手動(dòng)作是指向某一特定客體的動(dòng)作，實(shí)驗具體包括步驟：(1)嬰兒觀(guān)看某種包括兩個(gè)客體的事件場(chǎng)景(圖1習慣化刺激)：實(shí)驗者從場(chǎng)景一側伸出一只手并抓住客體a，反復重現這個(gè)動(dòng)作直到嬰兒習慣化;(2)然后調換兩個(gè)客體的位置，并以左右平衡的順序重現兩個(gè)測驗事件(圖2,3)。測驗事件一：實(shí)驗者依然把手伸向并抓住，與步驟1相同的客體a(老客體事件)。測驗事件二，實(shí)驗者把手伸向并抓住另一個(gè)客體b(新客體事件)。結果發(fā)現嬰兒對新客體事件的去習慣化程度高于對老客體事件的去習慣化程度。試依照習慣化-去習慣化范式分析該實(shí)驗邏輯及其所得結果含義。解決此類(lèi)問(wèn)題，需要扎實(shí)的理論基礎和科研邏輯思維。
