中國近現代史綱要是考研思想政治的重要考試內容之一，主要介紹了近現代時期中國人民反對外國侵略斗爭、探索國家出路、革命浪潮中的大事變、中國革命的新道路、改革開放與現代化建設新時期等內容。史綱在歷年試題中大約占據14分的分值，包括一道10分的主觀分析題。雖然在各部分考試內容中所占比例最小，但是由于知識量大、考點多，所以復習時仍要高度重視。史о綱課程最大的特點就是以歷史為線，它通過對中國近現代以來反帝反封建斗爭的描繪，勾勒出中國人民為推翻“三座大山”、尋求民族解放國家富強所進行的不屈不撓的斗爭以及新中國成立后的社會主義建設事業。
正如上文所講，史綱以歷史為線，分為三大主體內容：
第一， 前八十年(1840年鴉片戰爭至1919年五四運動)是中國舊民主主革命時期，包含了前三章內容(反對外國侵略的斗爭、對國家出路的早期探索、辛亥革命與君主專制制度的終結)。
第二， 后三十年(1919年五四運動至1949年新中國成立)是中國新民主主義革命時期，包含從第四章到第七章的內容(涉及到中國共產黨的成立、土地革命戰爭、抗日戰爭、新中國成立)。
第三， 最后三章是社會主義革命、建設和改革時期(包含三大改造后社會主義制度的確立、建設中的挫折、改革開放的新時期)。
根據史綱學科特點以及近年來的考研真題，可以對考題進行如下о劃分：舊民主主革命時期大多以客觀題出現，但是辛亥革命部分已連續多年考查主觀分析題，應當重點復習;新民主主義革命時期是史綱課程重點考查的部分，在史綱中考查分值所占比例最高，這部分在客觀題考查數量相對穩定的同時，近年來多次出現分析題。社會主義革命、建設和改革時期，近年來以客觀題為主，考查量相對較小，相比于前兩部分屬于次重點內容。
考研政治知識點雖然瑣碎，但是各個部分之間關聯性極強，史綱尤其突出。在此列舉一例，舊民主主革命時期的主體內容是外國的侵略以及中國各階級對國家出路的探索。正是由于列強對中國的侵略，導致清政府背負了巨額的賠款、沉重的軍費，從而加緊對廣大人民的掠奪。不堪忍受殘酷壓迫的農民階級最早發動了太平天國運動，但最終失敗;而為了維護本階級的統治，地主階級洋務派則發起了一場“自強”“求富”的洋務運動，甲午一戰標志著洋務運動的徹底失敗，此時資產階級維新派則力推戊戌維新，希望在中國發展資本主義實現富國強兵。維新變法被鎮壓后，資產階級改良思想退居二線，以推翻滿清統治、建立民國為旗號的資產階級革命派登上歷史舞臺，發動辛亥革命終結了2000多年的封建君主專制統治。但是辛亥革命推翻了清帝專制統治，但是卻沒能推翻壓在人民身上的“三座大山”，歷史的重任最終落在了另一先進的階級——無產階級身上。
正是由于史綱課程的上述特點，對于史綱的復習，我認為首先仍然要圍繞大綱解析進行復習，堅持以綱為綱，以本為本。以綱為綱就是以大綱為指導原則，重視基礎知識，把握重難點，了解命題趨勢。
其次，重視歷史矛盾的解決與歷史任務的結合。認真把握中國近代以來的兩大矛盾、兩大歷史任務，特別是各階級為探索救國救民的真理所進行的不懈斗爭，各階級在不同的歷史階段所承擔的不同歷史任務、發揮的不同歷史作用，將歷史矛盾與任務緊密結合起來。
第三，除了對大綱基礎內容和重點、難點的掌握，復習過程中必須進行適量的試題練習。建議考生第一階段復習時，結合相關基礎試題進行訓練查缺補漏(但不建議做真題)，力求在第一階段復習中確保知識點的100%覆蓋。
第四，第二階段復習除了加強對基礎知識的復習，建議以真題為主對自己進行測試。通過真題的測試，既可以找到自己的薄弱點，又可以進一步了解考研政治的考試重點，為下一步的復習提供更多的指導。
在考前的最后半個月里，各個輔導機構的相關沖刺試題、模擬試題均將上市，考生可以選取認同度較高的模擬試題進行沖刺練習，保持考前良好的做題狀態。相信通過扎實的基礎知識復習，加上系統的真題、模擬題演練，各位同學一定會在考試中取得佳績。
