|
2020.5.10-2021 .3.24。就在前幾天，我剛剛結束了自己的考研征程。雖長(cháng)路漫漫，卻恍如隔日，著(zhù)實(shí)感慨良多。在這半年左右的時(shí)間里，我經(jīng)歷過(guò)積極、樂(lè )觀(guān)、斗志昂揚，也經(jīng)歷過(guò)消極、悲觀(guān)、痛苦絕望，可以說(shuō)是七情六欲，五味雜陳。但不管整個(gè)過(guò)程如何，最終我確實(shí)獲得了一次歷練自己的機會(huì )，不僅提升了自己的綜合能力，也確實(shí)改變了自己的人生軌跡。下面我將一些心得分享給各位后浪們！ 首先介紹下我的分數： 政治76，英語(yǔ)58，專(zhuān)業(yè)課一123，專(zhuān)業(yè)課二125； 接下來(lái)單刀直入，給各位提一些各科的學(xué)習建議：（政治和英語(yǔ)比較好的小伙伴可直接跳到專(zhuān)業(yè)課部分） 一、政治 1、政治什么時(shí)候開(kāi)始復習比較好？ 答：最好在7月左右開(kāi)始。這時(shí)候徐濤老師的強化課程基本上也開(kāi)始更新了，他的基礎課程不用聽(tīng)，直接聽(tīng)強化課就行。早點(diǎn)開(kāi)始復習，是為了給你后面留下更充足的時(shí)間。要知道，在你復習的前期，可利用的時(shí)間真的是大把大把，千萬(wàn)不要荒廢！否則后期有你后悔的。 2、二倍速徐濤強化班+徐《核心考案》+肖《1000》+肖《精講精練》=高效率 具體用法： ①先看一章徐濤老師的課程，同時(shí)在對應的《核心考案》上做筆記。1.5倍速或2倍速都行。 ②聽(tīng)完后，去做肖《1000》。這期間你可能會(huì )發(fā)現，肖《1000》上有部分題目的知識是徐沒(méi)講過(guò)的，《核心考案》上也沒(méi)有，這是因為肖《1000》是針對肖《精講》出的，肖《精講》更加全面，堪稱(chēng)是一本考研政治百科全書(shū)，而徐的課和《核心考案》則主要是針對一些核心知識點(diǎn)進(jìn)行講解，所以有些不?？嫉闹R點(diǎn)沒(méi)有也是正常情況。 ③這時(shí)，你就可以在濤濤沒(méi)講過(guò)的1000題旁邊打個(gè)記號，然后對答案時(shí)，去翻《精講精練》上對應的頁(yè)碼并畫(huà)出知識點(diǎn)，最后在題目旁邊記錄下頁(yè)碼，以便以后復習查看。 3、一定要聽(tīng)徐濤老師的課嗎？ 答：一定要聽(tīng)！ 其實(shí)我一開(kāi)始學(xué)政治的時(shí)候，還真沒(méi)聽(tīng)他的課，就是抱著(zhù)《精講精練》硬啃，后來(lái)發(fā)現效率極低，因為書(shū)上的內容太詳細了，不僅讓人看了容易犯困，而且重點(diǎn)也不夠突出，我總是感覺(jué)哪哪都是重點(diǎn)，拿著(zhù)五顏六色的筆在上面畫(huà)了一大堆圈圈框框，可是最后做題時(shí)才發(fā)現有很多東西都沒(méi)記住，錯誤率挺高的。 接著(zhù)回到正題，到底要不要聽(tīng)徐濤的課呢？我的答案是肯定的，原因如下： 首先，徐濤老師幽默風(fēng)趣，不僅可以引導著(zhù)你把重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，而且很多東西講的非常生動(dòng)，能讓你一下子就記住，特別是政治經(jīng)濟學(xué)的部分。 其次，有1.5倍速或者2倍速在那里放著(zhù)，你會(huì )不由自主地集中精力去聽(tīng)，也就不容易走神和犯困了，特別適合在晚上學(xué)習（前期白天大好時(shí)光要用來(lái)學(xué)專(zhuān)業(yè)課哦~）。 最后，徐濤老師對于政治的學(xué)習有獨特的理解，他是按照馬原、史綱、思修、毛中特的順序來(lái)講授的，先學(xué)史綱來(lái)給毛中特打基礎，后期再學(xué)毛中特就很好就理解了。 4、一定要把徐濤老師的所有課都聽(tīng)完嗎？ 答：沒(méi)必要，同時(shí)也看你自身情況。 如果你是6、7月就開(kāi)始復習，那時(shí)間可以說(shuō)是非常充分了，可以多看一些強化課，打好基礎；但如果復習開(kāi)始較晚，則應該著(zhù)重看馬原（24分）和毛中特（30分）的強化課，這倆是考試大頭。另外兩部分史綱（14分）思修（16分）則著(zhù)重看沖刺課程。 5、《1000題》需要二刷甚至三刷嗎？ 答：看你分數預期，不是特別建議你去刷 如果預期是60-80分，那完全沒(méi)必要二三刷；如果是80+以上，則可以刷，但也要安排好自己的時(shí)間。說(shuō)實(shí)話(huà)，政治和英語(yǔ)，在我的觀(guān)念里，都是性?xún)r(jià)比很低的學(xué)科，你花很多時(shí)間去二刷、三刷，可能最后也提高不了幾分，而且如果今年題出的簡(jiǎn)單，那么別人即使一刷也能做對（就比如我去年）。真有這時(shí)間，不如去背專(zhuān)業(yè)課大題，如果考中了，一下子就能抓住20-30分甚至更高。 6、政治選擇題如何準備？需要做錯題本嗎？ 答：選擇題部分把肖《1000》搞熟，后期配合著(zhù)徐濤老師的沖刺課程，把每章的易錯點(diǎn)過(guò)一下即可，沒(méi)必要專(zhuān)門(mén)做錯題本。我去年在我的ipad上做了四個(gè)錯題本，分別對應政治的四個(gè)部分，至少弄了300多張錯題圖片，結果考前連一眼都沒(méi)來(lái)得及看。而且我有時(shí)候有強迫癥，會(huì )不自覺(jué)地把錯題本做的比較完美，這又不知不覺(jué)浪費了不少時(shí)間。 后來(lái)我對于這件事的反思就是：你只需在肖《1000》上，把做題時(shí)拿不準的題，以及做錯的題用紅筆做好標記，等復習時(shí)多看幾遍做到眼熟即可，有做錯題本的時(shí)間都多看好幾遍了，而且也能避免不自覺(jué)地陷入錯題本完美化的怪圈。 7、大題應該如何準備？ 政治考的好不好，主要還是看肖老發(fā)揮的好不好~ ①推薦一個(gè)幫助你學(xué)習政治的寶藏學(xué)姐以及up主！空卡空卡空空卡。 可以看一下她的公眾號文章和B站視頻，真的是超級超級良心的一位學(xué)姐。 我去年背大題的時(shí)間特別少，基本就是在12月以后才開(kāi)始背的，然后看了空卡學(xué)姐的《肖四》帶背視頻，真的是如獲至寶。視頻里學(xué)姐會(huì )用一些她自己畫(huà)的非常生動(dòng)的圖，以及非常通俗易懂的語(yǔ)言和口訣，來(lái)解釋每道大題的答案，你只要腦海里有那張圖，就能慢慢回憶起要回答的點(diǎn)。同時(shí)，空卡學(xué)姐還會(huì )總結一些特別實(shí)用的答題套話(huà)和萬(wàn)能模板，只要你把模板背會(huì )，那基本上大題就都題題寫(xiě)滿(mǎn)，完全不愁沒(méi)話(huà)說(shuō)。 而且這位學(xué)姐除了大題，選擇題也會(huì )出帶背視頻，編很多順口溜。真的是特別用心的一位學(xué)姐，這里表白一下~ ②除了套話(huà)和知識點(diǎn)，也要適當抄些材料 大題的答題模式就是：分點(diǎn)回答，然后每個(gè)點(diǎn)的第一句點(diǎn)明該材料涉及的知識點(diǎn)，然后再抄材料來(lái)印證知識點(diǎn)即可。 二、英語(yǔ)一 首先我覺(jué)得在我這個(gè)分數面前，說(shuō)什么都是蒼白無(wú)力的，但至少可以把一些我的經(jīng)驗教訓告訴大家，讓大家少走一些彎路，避免重蹈我的覆轍。首先說(shuō)說(shuō)我為啥會(huì )考這么低： ①四六級都過(guò)了，感覺(jué)自身有一定基礎，對考研英語(yǔ)過(guò)于輕視（還是自己太天真。。。） ②英語(yǔ)復習三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，背單詞如此，做真題也是如此。 最后我的單詞一共就背了3遍，而且是六月一遍，十一月兩遍（可想中間多久沒(méi)背）； 真題只做了05-13年的閱讀，14-20都沒(méi)有做，而且做過(guò)的卷子沒(méi)有二刷。 ③前期時(shí)間充足的時(shí)候，本想看看長(cháng)難句，但總想偷懶，結果到最后也沒(méi)看。 所以，我的英語(yǔ)成績(jì)到這個(gè)地步，完全可以說(shuō)是咎由自取。如果把我的復習總時(shí)間按照100%來(lái)算的話(huà)，我的英語(yǔ)可能只占5%，政治占15，專(zhuān)業(yè)課占80%。所以這也是為啥我的政治和專(zhuān)業(yè)課考的還算好一點(diǎn)。你的付出和回報真的是成正比的。 下面說(shuō)一些我的教訓吧，供大家做個(gè)參考： 1、不管你英語(yǔ)什么水平，切記不可輕視，每天一定要投入時(shí)間去復習 我的經(jīng)歷你應該也看到了，有的同學(xué)可能覺(jué)得這分還可以，比國家線(xiàn)還高10分，但是當你發(fā)現一志愿學(xué)校線(xiàn)是60分的時(shí)候，就會(huì )有種痛不欲生的感覺(jué)。。。所以，建議你從開(kāi)始復習到初試之前，每天都要投入至少1-2個(gè)小時(shí)學(xué)英語(yǔ)，可以背單詞，也可以做真題閱讀。 2、得單詞者得閱讀，得閱讀者得英語(yǔ) 這個(gè)道理大家應該都懂吧？閱讀（加上新題型）占50分，作文占30分，剩下的完型填空占10分，翻譯占10分，孰輕孰重大家應該都心里有數了吧。而閱讀想要得到40+的高分，單詞就一定要多背，而且要每天背。為什么呢？因為你的詞匯量大小、記憶牢固度和準確度都會(huì )直接影響你的閱讀速度和做題正確率?。?！如果單詞不熟，很可能在考場(chǎng)上出現以下情況： ①某些單詞的意思想不起來(lái)，要花時(shí)間去回憶，導致單篇閱讀時(shí)間延長(cháng)；如果每篇閱讀都超過(guò)30分鐘，那么最后可能就沒(méi)時(shí)間做完形填空和翻譯了。（我去年就是這樣） ②某些單詞的意思記混了或記錯了，直接導致到你對整篇閱讀的理解出現歪曲； ③文章讀了好幾遍，但就是理解不了其大意，影響考試心態(tài)； 所以可見(jiàn)單詞對于考試是多么重要！都趕緊去給我背單詞！ 3、真題如何做？ ①建議大綱詞匯背完一遍后再去做真題；同時(shí)要更加側重2010年及以后的題目，因為2010是道分水嶺，區分了英語(yǔ)一和英語(yǔ)二，做起來(lái)更有針對性。 ②真題是很珍貴的資料，做一套就少一套！所以做題不要求快，也不求刷多少遍，但每做一套都要有一套的收獲！借用唐遲老師的一句話(huà)：“真題不是用來(lái)做的，而是用來(lái)研究的” ③做真題必須給自己限定時(shí)間，就當是在考場(chǎng)上；而且每次做完必須把不熟悉的單詞和詞組都進(jìn)行總結，每晚睡前復習，從而變?yōu)樽约旱臇|西； ④每天1篇即可，不要覺(jué)得少，你能研究明白就很不錯了?？偨Y完生詞和詞組后，可以配合唐遲的課程對文章的出題規律、答題技巧等進(jìn)行進(jìn)一步理解。 ⑤筆譯閱讀是浪費時(shí)間。除非你專(zhuān)業(yè)課和政治都特別好，否則不要去做。 ⑥前期不要太過(guò)在意正確率，錯的多屬實(shí)正常，對的多也別得意，很可能你做的那一篇比較簡(jiǎn)單，總之心態(tài)要放平穩。 4、唐遲的課一定要聽(tīng)嗎？ 答：可以聽(tīng)，但沒(méi)有必要全部聽(tīng)完 唐遲的課分為兩種，一種是專(zhuān)門(mén)針對歷年真題閱讀進(jìn)行講解的（在講真題的時(shí)候直接講做題方法），另一種是專(zhuān)門(mén)針對他的做題方法進(jìn)行講解的（然后用歷年真題進(jìn)行印證）； 這里我推薦第一種，因為針對性強，而且他的整套做題方法基本上在講2010-2013年真題時(shí)就已經(jīng)全盤(pán)托出了，我們好好聽(tīng)聽(tīng)這幾年的，然后后面的有選擇性地聽(tīng)聽(tīng)即可。 5、對于唐遲課程的看法 看到很多人都在推薦唐遲老師的課程，這里說(shuō)下我的看法： ①首先我認為他的課更傾向于傳授做題技巧，對于初學(xué)者或者基礎不好的同學(xué)，確實(shí)有很大幫助，那些技巧拿來(lái)就能用，而且確實(shí)能加快做題速度，提高正確率。 ②但我要強調的一點(diǎn)是，做題技巧再好再妙，也是要建立在你牢固的英語(yǔ)單詞基礎之上的，否則你做閱讀還是干瞪眼，只能用技巧去蒙。（這點(diǎn)唐遲老師也說(shuō)了） ③唐遲老師的課程，我總感覺(jué)有點(diǎn)“事后諸葛亮”的意思（我看的課程不多，對這個(gè)老師了解也不多，可能理解不對，歡迎指正），即他是在已經(jīng)知道文章整體意思和題目答案的基礎上去分析和研究真題的，所以他的很多技巧和方法我感覺(jué)都有生搬硬套和強行解釋之嫌。但考生上考場(chǎng)時(shí)，可并不是提前知道答案的，所以這些技巧并不一定真正適用，不要過(guò)于依賴(lài)。 ④但總的來(lái)說(shuō)，唐遲老師研究真題這么多年，也確實(shí)抓住了一些命題規律和出題人心理?？忌绻軌驈倪@方面多入手去聽(tīng)，還是可以大有收獲的。 6、英語(yǔ)作文如何準備？ ①開(kāi)始時(shí)間：11月中旬； ②上淘寶或者閑魚(yú)，購買(mǎi)英語(yǔ)作文模板。用不著(zhù)買(mǎi)太貴的，幾十塊的就可以； ③大作文模板要求：分積極和消極兩種模板即可，不必分的類(lèi)型太細，否則背不完；弄明白整篇文章的結構框架和大意主旨后再背，會(huì )更好背一些。 ④小作文模板要求：包含常見(jiàn)分類(lèi)，比如建議信、推薦信、介紹信、感謝信、道歉信、投訴信、通知等等。自己要清楚歷年真題都考過(guò)哪些體裁，且最?？嫉氖悄男?，這些要重點(diǎn)背誦；同時(shí)，其中一些體裁其實(shí)是相通的，比如建議信、推薦信、介紹信其實(shí)都是在給建議，然后道歉信和辭職信其實(shí)都是在道歉。自己要注意尋找其中規律。小作文的要求是格式準確，所以以簡(jiǎn)單句為主寫(xiě)準確，然后適當加一兩句高級句式就可以了。 ⑤小作文別看篇幅小，但是要準備的體裁很多，所以其準備難度其實(shí)比大作文更大些，因此要盡早開(kāi)始準備。 ⑥可以背一些萬(wàn)能的優(yōu)秀句子，然后對買(mǎi)的模板進(jìn)行一些改動(dòng)，最終形成自己的模板，增加一些自己的亮點(diǎn)，避免模板的重復性太高。 7、關(guān)于完形填空和翻譯的態(tài)度 答：雖然占分不大，但也要分配時(shí)間復習。 特別是對于報考華工的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)題型不敢大意，稍一不慎可能導致過(guò)不了校線(xiàn)，比如我。我在考試前，完形填空和翻譯那真是一題都沒(méi)有練過(guò)，再加上做閱讀不熟練，考場(chǎng)上留給完型和翻譯的時(shí)間特別少。所以我的完型全蒙的C，翻譯都是根據感覺(jué)寫(xiě)的。所以說(shuō)，這兩種題型還是要分配時(shí)間練練。雖然都是性?xún)r(jià)比較低的題，也拉不開(kāi)太大差距，但是如果你能多對幾個(gè)，說(shuō)不定就正好過(guò)了60分的校線(xiàn)呢~（過(guò)不過(guò)校線(xiàn)真的是兩種人生） 8、長(cháng)難句需要學(xué)嗎？ 答：做閱讀和翻譯時(shí)可以適當學(xué)學(xué)，但不必投入太多時(shí)間。 最重點(diǎn)的其實(shí)還是單詞，這個(gè)比語(yǔ)法重要多了。有些同學(xué)雖然語(yǔ)法一竅不通，但在單詞都認識的情況下，基本上能明白一個(gè)句子的意思。而有的同學(xué)恰好相反，單詞都懂，但整體意思卻不甚清楚。對于后者，我建議可以看一些針對長(cháng)難句的基礎課程，做到能夠區分主謂賓，就差不多知道句子大意了。 以上是我關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習建議，同時(shí)也建議大家多去看看那些高分考生經(jīng)驗貼，多方吸收，凝練成自己的學(xué)習方法和備考策略。 三、專(zhuān)業(yè)課（做好筆記，全是干貨?。。。?/span> 總的來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)課方面的學(xué)習相對簡(jiǎn)單，因為華工在19年9月的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)課考綱和參考書(shū)目發(fā)生了巨大的變化。之前的書(shū)目，全部換掉，變成了4本書(shū)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)課各2本。這對于當年的考生，無(wú)疑是個(gè)噩耗，但對于20，21年的考生來(lái)說(shuō)，則是直接降低了難度，因為書(shū)比原來(lái)要少很多。而且根據學(xué)長(cháng)學(xué)姐詢(xún)問(wèn)老師得知，上次發(fā)生巨大變化之后，近幾年不會(huì )再有大動(dòng)作了，即使再發(fā)生變化，也只是在原大綱范圍內換書(shū)。就像我們上一年，829從原來(lái)的林聚任《社會(huì )科學(xué)研究方法》變成了風(fēng)笑天《社會(huì )研究方法》，雖然換書(shū)了，但是大綱一點(diǎn)沒(méi)變，而且書(shū)的內容差別也不大，且風(fēng)笑天老師的書(shū)確實(shí)講的好很多，利于學(xué)生理解研究方法。下面說(shuō)一些具體的學(xué)習建議： 1、專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)目是哪些？ 共4本，兩本中國學(xué)者編寫(xiě)，兩本外國學(xué)者編寫(xiě)，突出了華工對于中外理論結合的要求。 626《公共管理學(xué)（第二版）》陳振明，《公共管理導論（第四版）》歐文休斯 829《社會(huì )研究方法（第五版）》風(fēng)笑天，《公共管理研究方法(第五版)》伊麗莎白·奧沙利文 2、陳振明《公共管理學(xué)（第二版）》的復習建議？ ①陳振明老師是國內公共管理學(xué)界的著(zhù)名學(xué)者，其所編書(shū)籍思路清晰，要點(diǎn)明確，通俗易懂，復習起來(lái)較為容易。 ②這本書(shū)除第4章、第11章外，其余皆為常出題的章節，接下來(lái)列舉一些各章重要考點(diǎn)： 第1章（名解、簡(jiǎn)答）： 公共行政與公共管理的關(guān)系；私人管理與公共管理的關(guān)系；傳統公共行政的優(yōu)缺點(diǎn)；官僚制的優(yōu)缺點(diǎn)；政治行政二分法的優(yōu)缺點(diǎn)；公共管理學(xué)的學(xué)科特征等 第2章（名解、簡(jiǎn)答）： 管理幅度與管理層次的關(guān)系；我國的公共組織體制及其優(yōu)缺點(diǎn)； 第3章（名解、簡(jiǎn)答、論述、案例）： 治理的定義特征；治理與統治的區別；治理的困境及其解決辦法；新公共管理運動(dòng)的背景、內容、評價(jià)；我國行政改革的問(wèn)題與措施等；新公共服務(wù)的定義、內容、啟示等； 第5章（名解、簡(jiǎn)答、論述、案例）： 政府職能；我國政府角色定位的缺陷及其改善措施；政府失敗的定義、表現、防范措施；公共選擇理論的定義、內容、評價(jià)、啟示。 第6章（名解，簡(jiǎn)答）： 部分政府治理工具的定義及優(yōu)缺點(diǎn)?？迹喝鐟{單制、PPP； 第7章（名解、簡(jiǎn)答、論述、案例）： 公共政策的定義、系統、主體、過(guò)程；政策過(guò)程的新理論框架（連考兩年！重點(diǎn)?。?；公共政策的科學(xué)化、民主化、法制化（論述題、案例題重點(diǎn)） 第8章（名解、簡(jiǎn)答）： 傳統人事管理與公共部門(mén)人力資源管理的區別；西方文官制度與我國公務(wù)員制度的區別；我國公務(wù)員制度的問(wèn)題與對策；公部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)的定義特點(diǎn)內容 第9章（名解、簡(jiǎn)答）： 公共財政的定義、職能；預算的定義、過(guò)程；零基預算和績(jì)效預算；我國公共預算改革的問(wèn)題與對策； 第10章（名解、簡(jiǎn)答、論述）： 第三部門(mén)定義、特點(diǎn)；西方第三部門(mén)興起的背景、問(wèn)題；我國第三部門(mén)興起的背景、問(wèn)題與對策；事業(yè)單位改革的問(wèn)題與對策； 第12章（名解、簡(jiǎn)答、論述、案例）： 績(jì)效管理與績(jì)效評估的定義、意義；績(jì)效評估的4E標準；績(jì)效評估的困難與策略；我國公共部門(mén)績(jì)效評估存在的問(wèn)題與對策； 第13章（名解、簡(jiǎn)答、論述）： 公共管理倫理的定義、功能；我國公共管理倫理的建設途徑；公共責任的定義、特征；官員問(wèn)責制的定義、責任體系、問(wèn)題與對策； 注意：第4章和第11章雖然這兩年考試沒(méi)有單獨考過(guò)，但并不代表今年不會(huì )考，我覺(jué)得還是多讀幾遍，做到熟悉為好，同時(shí)也可以作為論述題的一些回答角度。 ③復習時(shí)間緊的、嫌課本厚的，可以不看課本，但是，你必須得把圣才看一遍作為自己的基礎。另外如果有時(shí)間的話(huà)可以再配合看下愛(ài)啟航的網(wǎng)課（1.5或2倍速），雖然老師講的不夠深入，但也補充了一些東西，可以增加你對這個(gè)學(xué)科的理解，而且我覺(jué)得有視頻帶著(zhù)學(xué)效率能夠高一點(diǎn)。 ④整本書(shū)在考前至少要背5-6遍。前期你可能覺(jué)得背1遍都很困難，但當你看得多、讀得多、背得多了以后，你就會(huì )發(fā)現自己對這些知識點(diǎn)越來(lái)越熟悉：剛開(kāi)始可能背一遍需要1-2個(gè)月，而后期你可能只需要1個(gè)星期，考前可能只需要1天就能過(guò)完一遍。所以不要懼怕這個(gè)遍數。而且，文科背誦的要求就是除了關(guān)鍵詞要一定準確之外，其他大體上意思相同即可，不必糾結于一字一句?。?！ 3、歐文休斯的《公共管理導論（第四版）》如何復習？ ①這本書(shū)是國外學(xué)者寫(xiě)的，可能由于國內外學(xué)者在寫(xiě)書(shū)時(shí)思路有所不同，也可能是由于翻譯有待改進(jìn)，總之就是讀起來(lái)沒(méi)有陳振明的書(shū)容易理解，建議直接看圣才，順便配合圣才官方出品的第四版課本配套視頻進(jìn)行觀(guān)看，有助于理解。（不過(guò)這個(gè)視頻只出到第6章治理，后面就沒(méi)再出了，還是需要同學(xué)們自己去研習。有興趣的同學(xué)還可以搜一下考試點(diǎn)出品的第三版課本配套視頻，內容比較全，但是第四版和第三版的變化還是有些大的，自己決定看否） ②我認為這本書(shū)最大的特點(diǎn)，就是通過(guò)辯證的、探討的形式來(lái)說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。書(shū)中除了前4章是在闡述學(xué)科背景之外，其余的各章節，一般都要引入多位學(xué)者對于某個(gè)知識的觀(guān)點(diǎn)，辯證地進(jìn)行討論，然后在章節的結尾，作者再表明自己的觀(guān)點(diǎn)。所以我認為這本書(shū)更多地是作為一本補充性讀物，用于增進(jìn)你對學(xué)科的理解。 ③由于這兩本書(shū)在內容上有較大相似之處，所以對這本書(shū)我復習的策略主要是挑選休斯有而陳振明沒(méi)有的知識點(diǎn)去復習，對于二者都有的知識點(diǎn)，以背陳振明的為主。 下面稍微列舉一下休斯獨有的、較重要的知識點(diǎn)： 第1章：傳統公共行政的7條原理及其面臨的挑戰；三大經(jīng)濟理論（公共選擇理論、委托代理理論、交易成本理論）； 第2章：政府干預的階段（不用背，但有利于你了解學(xué)科背景） 第3章：傳統公共行政的產(chǎn)生、存在與發(fā)展（有利于你了解20世紀20年代-60年代的學(xué)科發(fā)展過(guò)程、理論基礎、問(wèn)題） 第4章：新公共管理運動(dòng)時(shí)期的各國改革概況（有利于你了解20世紀70年代及以后的學(xué)科發(fā)展過(guò)程）；對新公共管理運動(dòng)中“管理主義”改革的批判（可以補充至陳振明第三章） 第5章：列舉了公共政策方面的不同流派及其學(xué)者觀(guān)點(diǎn)，以理解為主 第6章：列舉了不同學(xué)者對于治理的定義，以理解為主，畢竟到目前為止治理還是沒(méi)有一個(gè)特別公認的明確定義，所以還是以陳振明的定義為主。 第7章：主要講三種政府工具，可以和陳振明的第6章結合； 第8章：主要講的是政府外部環(huán)境，如利益集團等，不過(guò)這部分內容在我國較為敏感，所以我感覺(jué)考察的可能性不大。但是陳振明的公共選擇理論還是要多看看（畢竟是著(zhù)名理論） 第9-12章：內容和陳振明多有相似，以陳振明為主。 第13章：本書(shū)最重要考點(diǎn)——電子化政府（各個(gè)學(xué)?？嫉暮芏?，華工19年也考了），重點(diǎn)看其定義、特點(diǎn)，改革內容及存在的問(wèn)題（如數字?zhù)櫆系龋?br data-filtered="filtered" style="overflow-wrap: break-word;" /> 第14章：發(fā)展中國家的公共管理（考的不是很多） 第15章：列舉了各位學(xué)者對于新公共管理的定義，最后還是以陳振明第1、3章為主吧。 大家應該明白什么意思了，即華工雖然要求四本書(shū)都要看，但其考試還是更加側重于考察國內學(xué)者所編寫(xiě)的書(shū)籍，這一特點(diǎn)從近兩年的考試中已經(jīng)凸顯出來(lái)，所以大家可以有針對性地復習。但是還是建議大家在時(shí)間充足的情況下每本書(shū)都看一下，這樣可以加深你的理解。 4、風(fēng)笑天的《社會(huì )研究方法（第五版）》如何復習？ ①風(fēng)老師在社會(huì )研究這一領(lǐng)域是不折不扣的大牛。其編著(zhù)的這本書(shū)經(jīng)過(guò)反復修訂已經(jīng)出到了第五版，可以說(shuō)是該領(lǐng)域內相當完善的一本教材了，所以特別推薦大家去閱讀這本書(shū)。書(shū)中不僅有針對知識點(diǎn)的通俗易懂的講解，而且往往還配有案例，非常生動(dòng)形象，通俗易懂。 ②對于第五版對應的圣才，則推薦度不高。因為這一版的圣才對內容進(jìn)行了簡(jiǎn)化處理，很多知識點(diǎn)并沒(méi)有在章節正文中出現，而是以課后習題答案、歷年真題答案的形式出現的，學(xué)習時(shí)還需要進(jìn)行篩選、挑揀、對比工作，較為麻煩。大家可以看看第4版的圣才，雖然與第5版相比，部分章節順序不一樣（只是順序不同而已，其他變化不大），但是其內容更加豐富、更加貼近書(shū)本。復習時(shí)間不多的同學(xué)，可以看第4版的圣才，輔以第5版圣才進(jìn)行補充。 ③說(shuō)一下較為重要的幾個(gè)章節及其考點(diǎn)吧：（以第5版為準） 第1章（名解、簡(jiǎn)答）： 社會(huì )研究的定義、特征、困難；社會(huì )研究的方法體系；實(shí)證主義與人文主義； 第2章（名解，簡(jiǎn)答）： 理論的定義、層次；理論的構成要素和相互關(guān)系；歸納推理與演繹推理；扎根理論 第3章（簡(jiǎn)答）：選題與文獻回顧的方法 如何提出一個(gè)好的研究問(wèn)題？如何做好文獻回顧？ 第4章（名解、簡(jiǎn)答、論述）： 研究類(lèi)型及其相互關(guān)系（探索、描述、解釋?zhuān)粰M剖、縱貫）；分析單位與謬誤；定量研究與定性研究及其區別； 第5章（名解、簡(jiǎn)答、論述）：測量的含義、要素、特點(diǎn)、層次；操作化的定義與方法；測量的信度和效度的定義、分類(lèi)、二者關(guān)系；量表的定義與李克特量表 第6章（名解、簡(jiǎn)答、論述）：抽樣的定義、程序、設計原則；隨機抽樣的定義、分類(lèi)、各方法優(yōu)缺點(diǎn)；非隨機抽樣的定義、分類(lèi)、各方法優(yōu)缺點(diǎn)； 第7章（定義、簡(jiǎn)答）：實(shí)驗研究的概念、要素、類(lèi)型、評價(jià)、基本實(shí)驗設計； 第8章（定義、簡(jiǎn)答）：調查研究的概念、特征、類(lèi)型、評價(jià)；調查問(wèn)卷的設計要求 第9章（定義、簡(jiǎn)答）：文獻研究的概念、類(lèi)型（內容分析、二次分析等）、評價(jià)； 第10-12章（不?？?，略） 第13章（定義、簡(jiǎn)答）：實(shí)地研究的概念、程序、評價(jià)；觀(guān)察法的定義、分類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)；訪(fǎng)談法的定義、分類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)； 第14-15章（不?？?，略） 補充：林聚任的書(shū)中最后一章“社會(huì )科學(xué)研究中的倫理問(wèn)題”19年考過(guò)，雖然20年換書(shū)了，且風(fēng)笑天老師的書(shū)中對于倫理問(wèn)題涉及的較少，但大綱未變，其考察范圍仍然包括倫理問(wèn)題，所以這個(gè)部分也是可以看看的。 ④總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的考點(diǎn)相對固定，復習起來(lái)容易些，大家在背熟知識點(diǎn)的同時(shí)，也應該注意對于研究設計的準備。 5、伊麗莎白的《公共管理研究方法(第五版)》如何復習？ 這本書(shū)和626的休斯是一個(gè)性質(zhì)，是外國學(xué)者編寫(xiě)，且其中內容和風(fēng)笑天的大部分重合，所以更多的是作為一種補充讀物。有時(shí)間則讀，沒(méi)時(shí)間的話(huà)，則一定要把風(fēng)笑天背熟。我對這本書(shū)研究有限，經(jīng)驗不多，大家可以參考下其他學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗。 6、關(guān)于626的時(shí)政與案例分析 ①先說(shuō)時(shí)政，我個(gè)人認為，626的考試與近期時(shí)政結合的并不是特別緊密，比如19年論述，考的是放管服改革與國家治理體系與治理能力現代化的相關(guān)內容，這些提法其實(shí)在好幾年前就已經(jīng)提出來(lái)了；20年案例考的則是部分老舊小區加裝電梯的問(wèn)題，這也不是當時(shí)最熱門(mén)的時(shí)政話(huà)題。所以應該關(guān)注大趨勢，即那些一經(jīng)提出，就一直被學(xué)界當做熱點(diǎn)的話(huà)題，比如放管服改革。大家可以關(guān)注幾個(gè)時(shí)政方面的公眾號：人民日報、新華每日電訊、俠客島、長(cháng)安街知事、政治學(xué)人、胡錫進(jìn)觀(guān)察、聶輝華教授、公共管理學(xué)研究、IPP等。同時(shí)，大家最主要的工作還是把知識點(diǎn)背熟，這樣遇到論述和案例都不怕。 ②關(guān)于案例分析題，大家可以每天睡前看看陳瑞蓮的《行政管理學(xué)》學(xué)習與輔導——習題與案例這本書(shū)，里面講了很多行政管理方面的案例，有助于幫助你去尋找分析問(wèn)題的角度。同時(shí)大家也可以看看其他學(xué)校的案例分析真題，作為以一個(gè)思路拓展。 7、關(guān)于829的研究設計 ①研究設計可以說(shuō)是829的重頭戲，因為一道小題和一道大題加起來(lái)總共50分！我去年在考試時(shí)，由于時(shí)間分配不合理，最后寫(xiě)到研究設計大題時(shí)，沒(méi)時(shí)間了，幾乎就沒(méi)寫(xiě)，這樣導致我沒(méi)有考到更高的分數。 ②之前沒(méi)有接觸過(guò)研究設計的小伙伴可能會(huì )比較懵，沒(méi)關(guān)系，當你看完風(fēng)笑天的書(shū)的時(shí)候，你就會(huì )有一個(gè)較為清晰和直觀(guān)的印象了。所以研究設計的準備不要開(kāi)始的太早。 ③但是也不能開(kāi)始地太晚，否則來(lái)不及背誦模板。因此，必須在11月左右就開(kāi)始準備，并制定出自己的模板。相關(guān)模板可以參考華工學(xué)長(cháng)學(xué)姐近兩年制作的模板，以及中山大學(xué)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐制作的歷年真題模板，然后稍加改動(dòng)。 ④對于研究設計中變量操作化的部分，向來(lái)是比較讓人頭疼的。不過(guò)其實(shí)你也不必害怕自己分析問(wèn)題的角度不夠專(zhuān)業(yè)，因為老師知道你的學(xué)術(shù)水平有限，所以你只要確定操作化的角度言之有理即可，老師不會(huì )太難為你的。 8、背書(shū)以多長(cháng)時(shí)間一遍為宜？背完就忘怎么辦？ ①背書(shū)要看自己的記憶能力與時(shí)間安排，剛開(kāi)始背的話(huà)最好是每月1遍。 大家可以利用5月和6月的時(shí)間（越早越好），把專(zhuān)業(yè)課課本（或圣才）讀1-2遍，然后從7月就要開(kāi)始背了，按照每個(gè)月1遍的速度去背。當然剛開(kāi)始你可能會(huì )覺(jué)得背的速度比較慢，那么9月前背完第一遍也是可以的，自己安排好時(shí)間。 ②防止背完就忘的方法：每天睡覺(jué)之前，把當天所學(xué)內容快速過(guò)一遍；第二天學(xué)新內容之前，把前一天所學(xué)內容再快速過(guò)一遍！這兩遍的復習能夠有效提高你的記憶效率； ③如果按照上述方法執行了，還是背完就忘，越背越?jīng)]信心怎么辦？不要擔心，背書(shū)就是個(gè)熟練活，只要你能堅持下去，背到后面幾遍就會(huì )發(fā)現，盡管還是會(huì )忘，但是背的速度越來(lái)越快了，越來(lái)越容易想起來(lái)某個(gè)知識點(diǎn)的全部?jì)热萘恕?br data-filtered="filtered" style="overflow-wrap: break-word;" /> ④背書(shū)如果有哪里不理解，最好看一下教材，理解后再繼續背，這樣有助于提高你記憶的速度和牢固程度。另外，不要光嘴巴上出聲，而大腦卻一片空白。為了能夠背書(shū)時(shí)集中注意力，你最好眼睛和手指同步運行，背到哪里就指到哪里。同時(shí)運用的器官越多，記得就越牢固； ⑤如果有的知識點(diǎn)內容多但有邏輯可尋，那么你可以編順口溜串聯(lián)來(lái)記憶；如果內容無(wú)邏輯，則需要你多重復去增加印象（艾賓浩斯）。 9、沒(méi)有真題的情況下，如何知道考試重點(diǎn)？ ①首先，華工自身考綱范圍內的知識，一定要熟悉好； ②其次，華工作為廣東省為數不多的985，其各個(gè)方面其實(shí)都是在向另一所985中山大學(xué)看齊的，近兩年二者出題也有不少重合部分。所以說(shuō)建議你把中山大學(xué)的公共管理歷年真題進(jìn)行總結，看看哪些知識點(diǎn)經(jīng)?？嫉?，那么就可以有針對性地進(jìn)行復習！ ③除了中山大學(xué)之外，暨南大學(xué)作為廣東省的一所著(zhù)名211，也可以作為你研究真題的對象； ④除了以上兩個(gè)，華工自己19年換專(zhuān)業(yè)課之前，考過(guò)一門(mén)專(zhuān)業(yè)代碼為885的行政管理學(xué)，雖然指定書(shū)目不一樣，但這個(gè)科目的歷年真題，也有一定的參考價(jià)值。 ⑤可以總結一下以上各學(xué)校的真題交集部分，這就是考察重點(diǎn)了。去年我用這個(gè)方法，基本上自己背的很多都押中了。 10、如何形成自己的專(zhuān)業(yè)課筆記？ ①我們這屆考生可以說(shuō)是承上啟下的一屆，因為上一屆考生剛換書(shū)，只剩3個(gè)月復習時(shí)間，根本沒(méi)有時(shí)間整理筆記，大部分都是直接背圣才，給我們的經(jīng)驗也是直接背圣才。但我覺(jué)得這樣復習效率不高，圣才雖說(shuō)是精簡(jiǎn)版課本，但也很厚啊，而且里面的重點(diǎn)內容不夠突出。 ②所以我去年在復習過(guò)程中，自己總結了一套電子版專(zhuān)業(yè)課筆記，并用不同顏色把重點(diǎn)、次重點(diǎn)、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句標記了出來(lái)，同時(shí)把中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)的一些歷年真題考過(guò)的知識點(diǎn)，在筆記中標注了考試次數（如下圖），這樣可以讓自己知道重點(diǎn)都有哪些，復習更有針對性。建議大家在自己整理筆記時(shí)，也按照這樣的方式去整理。 四、一些學(xué)習心得 1、關(guān)于考研難度、考研動(dòng)機 ①先聲明一點(diǎn)，既然你選擇了考研這條路，那么你必須提前做好心理準備，因為這是一條非常艱辛的道路，就像一場(chǎng)馬拉松，前期你可能會(huì )覺(jué)得勁頭十足、斗志昂揚；但是到了中期，你可能會(huì )發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)有所懈怠了；到了后期，你可能會(huì )力不從心、身心俱疲，甚至萌生退意。不過(guò)，這都是正常的，不管是什么時(shí)候，你都要給自己積極的心理暗示，告訴自己，不到最后一刻，就絕對不能放棄。 ②考研的動(dòng)機：我們都已經(jīng)是成年人了，考研并不是考給誰(shuí)看的，我們是為自己而戰，是為了改變自己的人生道路而戰，是為了以后能有一個(gè)更好的生活而戰！有的學(xué)生，表面上還在堅持，但實(shí)際上他們早已放棄，學(xué)習也并不那么下勁了，只是因為看到別人還在學(xué)，所以自己也不好意思退出，一直抱著(zhù)僥幸心理，以為隨便學(xué)學(xué)也有可能考上。對這種人我想說(shuō)的是：你在想屁吃！如果隨便學(xué)學(xué)都能考上，那對于那些真正努力的同學(xué)來(lái)說(shuō)也太不公平了！你這種做法，只能說(shuō)是自己騙自己，最后到頭來(lái)白白浪費一年青春。這就是考研動(dòng)機的重要性，你們必須先搞清楚自己的動(dòng)機：到底是為了改變人生，還是只是隨大流。只有樹(shù)立了正確的動(dòng)機，才能讓你在產(chǎn)生動(dòng)搖的時(shí)候，堅持下去！ 2、設定戰略規劃，每月總結一次 ①凡事預則立，不預則廢。對于各位準備考華工的小伙伴們，你們一定要在開(kāi)始復習之前，制定好自己的戰略規劃，并在一個(gè)戰略階段結束時(shí)，進(jìn)行反思總結工作！只有這樣，才能不斷督促自己，避免在考研大軍中掉隊； ②戰略規劃的制定不宜太細，應以月為單位，比如每月英語(yǔ)、政治各學(xué)多少，專(zhuān)業(yè)課要看到第幾章或背到第幾遍，然后到月底再進(jìn)行復盤(pán)，看是否完成了目標。如果沒(méi)有完成，則反思原因為何。這樣下一階段時(shí)就可以修正、完善目標，并吸取上一階段的經(jīng)驗教訓，不斷成長(cháng)； ③不要跟別人攀比學(xué)習的進(jìn)度，否則，當你看到一兩個(gè)進(jìn)度很快的人的時(shí)候，你會(huì )心生慌亂，從而影響到自己的復習狀態(tài)，并進(jìn)一步打亂自己的學(xué)習規劃（注意，有很多小人專(zhuān)門(mén)四處宣揚自己的學(xué)習進(jìn)度來(lái)搞人心態(tài)，從而減少競爭對手，但其實(shí)他們可能真實(shí)的進(jìn)度還不如你）；所以正確的做法是，少加那些學(xué)習群，少關(guān)注別人的學(xué)習進(jìn)度，盡量找一些學(xué)長(cháng)學(xué)姐，問(wèn)問(wèn)他們上一年各月的進(jìn)度是怎樣的，以他們作為參照物即可！ 3、制定戰術(shù)計劃，每周總結一次 戰術(shù)計劃的制定，則更傾向于明確每日的作息時(shí)間和具體任務(wù)。 ①作息時(shí)間應盡量固定，形成良好的作息習慣。每天應盡量形成8-12，14-18，19-23三個(gè)固定的學(xué)習時(shí)間段（共12小時(shí)，如果你覺(jué)得比較累，也可以減少至10小時(shí)，看自身情況。注意：重要的不是時(shí)間的多少，而是效率的高低?。?br data-filtered="filtered" style="overflow-wrap: break-word;" /> ②每晚結束當天任務(wù)后，應及時(shí)制定第二天的學(xué)習任務(wù)，并安排好什么時(shí)間學(xué)什么科目，不要等到第二天早上才臨時(shí)起意去想做什么，這樣會(huì )導致你學(xué)習的隨意性很大，難以快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，也難以形成好的學(xué)習習慣； ③每周可以挑一天進(jìn)行休息，上午對本周所學(xué)內容進(jìn)行反思總結，下午則出去盡情放松。 4、關(guān)于學(xué)習強度和如何放松 ①歇得好，才能學(xué)得好。放松是為了能更高效地學(xué)習。但是有一點(diǎn)，大家必須明白：玩的時(shí)候就盡情玩，學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心學(xué)。別最后本末倒置，成了玩的時(shí)候想著(zhù)學(xué)，學(xué)的時(shí)候又總想玩！這是浪費時(shí)間！如果你玩的時(shí)候看到別人還在學(xué)習，這時(shí)候也不必懊喪，畢竟你也專(zhuān)心學(xué)習了一周，理應得到休息的獎勵，而那個(gè)學(xué)習的人很可能休息日跟你不是同一天； ②休息時(shí)，也有禁忌：那些容易讓人上癮的東西，不要碰！比如玩容易讓人上癮的游戲、看小說(shuō)、追??！這些都可能會(huì )導致你在下一周的學(xué)習中，身在曹營(yíng)心在漢?。ㄟ@點(diǎn)非常重要?。?br data-filtered="filtered" style="overflow-wrap: break-word;" /> ③間歇休息：雖然制定的學(xué)習計劃是8-12點(diǎn)，但并沒(méi)有說(shuō)讓你連學(xué)4個(gè)小時(shí)。你可以利用番茄鐘學(xué)習法，每學(xué)50分鐘休息10分鐘，或每學(xué)25分鐘休息5分鐘（不過(guò)我不是很建議后者，因為會(huì )頻繁打斷你的學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習狀態(tài)一旦被打斷，想要再次進(jìn)入狀態(tài)就會(huì )需要額外時(shí)間），這里推薦大家去購買(mǎi)一個(gè)電子番茄鐘（不推薦用手機番茄鐘APP，否則你可能會(huì )忍不住想玩手機。學(xué)習時(shí)手機就盡量別帶了?。?，到休息時(shí)間了就出去上個(gè)廁所，接點(diǎn)水，活動(dòng)活動(dòng)，不要一直坐著(zhù)，這樣對自己的腰也不好?。佳惺菆?chǎng)持久戰，別最后把身體累壞了） ④科目安排與轉換：大家在安排學(xué)習科目的時(shí)候，盡量把較難的，需要動(dòng)腦的安排在精力最好的時(shí)間段；把簡(jiǎn)單的，不怎么需要動(dòng)腦的安排在精力稍差的時(shí)間段，這樣能夠保持高效。同時(shí)，也要盡量避免一上午或一下午都在學(xué)習同一門(mén)科目，這樣只會(huì )導致你隨著(zhù)學(xué)習時(shí)間的增加而效率不斷降低。到了上午10點(diǎn)或下午16點(diǎn)，你可以嘗試換一門(mén)不同的科目，這樣也會(huì )讓自己也換一個(gè)心情，換一種思維，從而一直保持高效的狀態(tài)。 5、關(guān)于心態(tài) 心態(tài)其實(shí)是貫穿你整個(gè)考研過(guò)程的非常重要的一個(gè)東西，前期你可能不會(huì )發(fā)覺(jué)，因為大家前期都很有勁，都很自律，都正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。但當你到了中后期的時(shí)候，你可能會(huì )出現以下情況： ①看到別人在學(xué)習，而自己在放松休息，導致心生愧疚； ②看到別人的學(xué)習進(jìn)度很快，而自己可能差了一些，從而產(chǎn)生焦慮； ③看到別人每天學(xué)習時(shí)間比自己長(cháng)，從而產(chǎn)生焦慮； ④自己因為自控力不強，而做了一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，事后非常焦慮、自責、后悔； ⑤自己背書(shū)一直背不下來(lái)，或背完一遍以后發(fā)現前面的都忘了，產(chǎn)生焦慮； ⑥前期時(shí)間沒(méi)有好好利用，后期很多東西來(lái)不及復習，產(chǎn)生后悔、自責、焦慮； ⑦考試前一天晚上，感覺(jué)之前背的都忘了，什么也不會(huì )，導致焦慮，失眠； …… 如此種種，都有可能會(huì )引起的你的心態(tài)上的負能量，導致你學(xué)習時(shí)無(wú)法集中注意力，進(jìn)而產(chǎn)生“今天學(xué)不進(jìn)去，要不就先休息一下吧”、“時(shí)間還長(cháng)，明天再學(xué)也不遲”等想法，長(cháng)此以往，直到最后自甘墮落、自暴自棄。 所以說(shuō)，心態(tài)是一個(gè)至關(guān)重要的因素，一個(gè)人的心態(tài)好壞，直接影響到考研的成敗。 對于以上的一些情況，都是我切身感受過(guò)的，而我針對這些情況的辦法就是： ●首先，時(shí)間越緊越?jīng)]有時(shí)間難過(guò)。所以就不去想，不給自己后悔、愧疚、自責的時(shí)間。因為一旦陷入負能量的環(huán)境中，你只會(huì )進(jìn)一步浪費自己的時(shí)間，導致惡性循環(huán)。有這個(gè)工夫，你倒不如趕緊追一追別人的進(jìn)度，或者提高效率完成一下本該完成的任務(wù)。只有這樣，才能減少你本來(lái)可能產(chǎn)生的愧疚感。 ●其次，不去跟別人攀比，減少可能會(huì )引起攀比的機會(huì )，退出那些學(xué)習群，少跟研友比進(jìn)度 ●另外，你也可以自己置辦一些華工的周邊，比如手機桌面、電腦桌面、學(xué)校明信片、金屬紀念牌等，并把他們放在顯眼的位置，這樣當你產(chǎn)生負面情緒時(shí)，可以激勵你自己； ●最后，把注意力集中在每天要完成的計劃上，不要去想那些有的沒(méi)的，比如考不上怎么辦。關(guān)注計劃而不是憂(yōu)慮未來(lái)，可以有效地幫你緩解焦慮。你要每天因為自己多掌握了幾個(gè)知識而感到充實(shí)，即使存在一些因為時(shí)間問(wèn)題無(wú)法完成的計劃，你也要告訴自己我今天依然在進(jìn)步，然后繼續調整學(xué)習計劃。記住，只要今天比昨天進(jìn)步，那你就是在考研的路上往前走！ 6、關(guān)于一些學(xué)習方法 其實(shí)我的學(xué)習方法大部分在上文中都已經(jīng)寫(xiě)出，這里補充幾個(gè)沒(méi)有提到的： ①最好別呆在家里或宿舍里學(xué)習 在家里或宿舍里學(xué)習，環(huán)境太過(guò)舒適安逸，一會(huì )想玩手機，一會(huì )想吃東西，一會(huì )可能會(huì )受到家人或室友的影響，很難保持注意力高度集中。所以這里建議大家，如果有條件的，一定要去圖書(shū)館或者教室，去一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習氛圍的地方，這樣當自己想偷懶的時(shí)候，就會(huì )看到別人還在學(xué)習，也能對自己起到一個(gè)督促的作用。 ②離手機遠點(diǎn)，學(xué)習時(shí)最好別帶手機（電腦同理） 當你帶了手機時(shí)，你會(huì )出現以下癥狀：一會(huì )想看看時(shí)間，一會(huì )想看看網(wǎng)頁(yè)，一會(huì )上百度查個(gè)知識點(diǎn)，最后反而被下面推送的鏈接給吸引住了……結果時(shí)間不知不覺(jué)都溜走了。更有甚者，喜歡打游戲的，可能想著(zhù)學(xué)習間隙放松一下，結果一打就停不下來(lái)。所以，最好不要帶手機，如果非要帶，就買(mǎi)個(gè)老年機，不能上網(wǎng)的那種； ③如何專(zhuān)心？ 首先就是營(yíng)造一個(gè)氛圍良好的、干凈整潔的學(xué)習環(huán)境；其次是使用番茄鐘，學(xué)50修10或學(xué)25休5，還可以參考一些有利于專(zhuān)心的學(xué)習方法，比如多場(chǎng)景學(xué)習法；最后是要有耐心，你可能看了一會(huì )書(shū)發(fā)現自己還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，其實(shí)這是正常的，因為正常人想進(jìn)入忘我的學(xué)習狀態(tài)都是需要一個(gè)前置時(shí)間的，如果你之前學(xué)習習慣很好，那么這個(gè)前置時(shí)間就短，反之則會(huì )長(cháng)一些?？傊灰驗檫@個(gè)事情而焦慮。 ④忘我學(xué)習后的放松，不能得意忘形 這個(gè)必須講一講，當你忘我學(xué)習了1-2個(gè)小時(shí)之后，你可能會(huì )覺(jué)得自己很了不起，學(xué)了很多東西，內心很喜悅，想放松一下，這當然是可以的。但要注意的是，一定要把握好放松的度，因為你很可能會(huì )覺(jué)得自己之前效率很高，所以想多放松一會(huì )，結果這一放松，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，然后又開(kāi)始陷入焦慮痛苦后悔的循環(huán)。所以應對這種狀態(tài)的方法就是：轉換思維，告訴自己，高效忘我的狀態(tài)是非常難得的，所以這個(gè)時(shí)候應該趁熱打鐵多學(xué)習一會(huì )，放松的事情，等晚上再說(shuō)。然后到了晚上可以適當獎勵一下自己，比如說(shuō)吃點(diǎn)好的，晚點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習，這都是可以的。 ⑤掌握更多學(xué)習方法（推薦B站學(xué)習區UP主和北大學(xué)霸劉媛媛的學(xué)習方法） 7、關(guān)于考試策略 考試的時(shí)候，一定要避免強迫癥！一定要緊著(zhù)自己會(huì )的題先寫(xiě)?。?！把能拿的分都先拿了，再去研究那些難的。這個(gè)其實(shí)是個(gè)老生常談的問(wèn)題，畢竟大家和我一樣，從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數場(chǎng)考試，應試經(jīng)驗都十分豐富了。但是，每年卻總有人因為求大求全，或沒(méi)有分配好答題時(shí)間，最終導致卷子沒(méi)答完！比如我。 說(shuō)說(shuō)我這次的慘痛教訓！ 在答829的卷子時(shí)，過(guò)于追求完美，前面的一些簡(jiǎn)答題，我寫(xiě)的跟論述似的。結果到后面的研究設計，我直接沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，光把框架寫(xiě)了一下。這就是典型的沒(méi)有分配好答題時(shí)間。 我的朋友，考公務(wù)員行測，共120道選擇題，他有40道題有把握，80道題沒(méi)把握，結果最后沒(méi)把握的80道題涂卡了，有把握的40道題沒(méi)來(lái)得及涂卡就到時(shí)間了……所以說(shuō)，考試時(shí)間的分配也是非常重要的。應對這種問(wèn)題的辦法，就是考前進(jìn)行模擬測試，提前規定好各題型的答題時(shí)間。關(guān)于各題型應該花多少時(shí)間，大家可以看一下研大神的答題技巧課。 8、關(guān)于模擬測試和卷面安排 我去年沒(méi)有進(jìn)行?？?，所以出現了考場(chǎng)上未答完的情況，因此建議各位一定要進(jìn)行模擬測試。 這里轉載一下我的學(xué)長(cháng)學(xué)姐寫(xiě)的模擬測試方法和卷面安排情況： “①考前我在淘寶上買(mǎi)了B5試卷模擬，熟悉試卷分配，華工專(zhuān)業(yè)課試卷有7頁(yè)，共14版，那你每種題型寫(xiě)多少字，怎么排版要心里有數 名詞解釋?zhuān)?分， 150-200字，一版B5紙寫(xiě)三道。 簡(jiǎn)答題：10分， 至少寫(xiě)滿(mǎn)B5紙的2/3。 論述題：20分， 至少寫(xiě)滿(mǎn)B5紙的一半。 案例分析題：25分， 至少寫(xiě)滿(mǎn)B5紙的一版半。 研究設計方案：25分， 至少寫(xiě)滿(mǎn)兩版B5紙。 ②我在十一月和十二月各全真模擬了一次，掐時(shí)間三小時(shí)，自己給自己出題，按照事先規劃的排版自己默寫(xiě)，再查漏補缺，等到真正上考場(chǎng)就不會(huì )緊張了。 ③字跡要端正。推薦兩本字帖： 《考研政治核心考點(diǎn)每日一練》、《考研英語(yǔ)高分寫(xiě)作字帖》 迷茫時(shí)無(wú)聊時(shí)練練字，還能順便復習考點(diǎn)，何樂(lè )而不為~ ④最后一個(gè)月要多計時(shí)模擬幾次，練手速” |
