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2021考研|漢碩考前答題技巧

時(shí)間:2020-11-18 15:52:40     作者:考研招生在線(xiàn)
很多同學(xué)都會(huì )有一個(gè)誤解：只要背了書(shū)，就能考出高分。實(shí)際上考研題目考察的是綜合素質(zhì)和對知識點(diǎn)理解的深度，如果不掌握一定的答題思路，最多只能拿一個(gè)及格分。

　　拿專(zhuān)業(yè)二來(lái)說(shuō)，大多數學(xué)校在專(zhuān)業(yè)二中，主觀(guān)題和論述題分值設置為七十分。很多同學(xué)并不是知識儲備不到位，而是不知道怎么答題。主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：

　　1.什么都想答，最后重點(diǎn)不突出、觀(guān)點(diǎn)不突出，十五分的題目往往就只能拿到五、六分。

　　2.邏輯不清晰，上面一句話(huà)和下面一句話(huà)沒(méi)有任何的邏輯關(guān)系。

　　3.沒(méi)有基本的答題格式。

　　那么在知識儲備充足，對知識點(diǎn)也有一定的理解的條件下，答題的核心思想就是：重點(diǎn)突出，條理清晰，格式規范。

　　漢碩考研的題型設置如下：專(zhuān)業(yè)一客觀(guān)題為主，考察你對現代漢語(yǔ)語(yǔ)言現象的分析能力；專(zhuān)業(yè)二主客觀(guān)各占一半，主觀(guān)題以名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述、材料分析或論文寫(xiě)作題型出現。其中專(zhuān)業(yè)一的失分點(diǎn)較散，專(zhuān)業(yè)二的失分點(diǎn)集中在主觀(guān)題上。本文主要集中說(shuō)專(zhuān)業(yè)二主觀(guān)題的答題技巧與答題思路。

　　首先說(shuō)名詞解釋?zhuān)~解釋的問(wèn)題要么是答案沒(méi)有壓到點(diǎn)子上，要么是邏輯太混亂。

　　漢碩的名詞解釋?？嫉念}型主要有文藝產(chǎn)品（文化部分）、假說(shuō)和流派（漢語(yǔ)教學(xué)），得分點(diǎn)如下：

　　文藝產(chǎn)品：作者+時(shí)代+類(lèi)別+評價(jià)。

　　假說(shuō)、思想：誰(shuí)+什么時(shí)候+什么領(lǐng)域+什么觀(guān)點(diǎn)/主張+什么評價(jià)。

　　流派：時(shí)間+地點(diǎn)+代表人物+理論基礎+核心主張+主要特點(diǎn)。

　　答名詞解釋的時(shí)候，第一句話(huà)非常關(guān)鍵。在第一句話(huà)中，要體現人物和類(lèi)屬，不要任何廢話(huà)。另外，在答特點(diǎn)或評價(jià)的時(shí)候一定要凸顯出來(lái)這個(gè)被解釋對象的核心特征，只有這樣才算是做到重點(diǎn)突出。

　　其次說(shuō)簡(jiǎn)答，簡(jiǎn)答不需要進(jìn)行具體的闡述與說(shuō)明，字數控制在200字左右。簡(jiǎn)答題失分的情況有兩種，一種是不記得知識點(diǎn)，第二種是大段的篇幅去分析闡述，而把得分點(diǎn)隱藏在了分析與闡述中，重點(diǎn)不明。

　　如何避免這一現象，這里再舉一例說(shuō)明，比如說(shuō)專(zhuān)業(yè)一的一道簡(jiǎn)答題：基礎詞匯的性質(zhì)：穩固性、能產(chǎn)性、全民常用性。這是三個(gè)得分點(diǎn)，那么這三個(gè)點(diǎn)一定要寫(xiě)在你答題區域最醒目的地方，比如說(shuō)一行的開(kāi)頭：

　　穩固性：（一句話(huà)解釋?zhuān)?/span>

　　能產(chǎn)性：（一句話(huà)解釋?zhuān)?/span>

　　全名常用性：（一句話(huà)解釋?zhuān)?/span>

　　再說(shuō)一下論述題，論述題是失分最嚴重的題型。"論"即你的觀(guān)點(diǎn)；"述"即你對觀(guān)點(diǎn)的解釋。這種題目，要么先把觀(guān)點(diǎn)分條說(shuō)完，再分條逐一闡述與解釋?zhuān)匆粭l觀(guān)點(diǎn)搭配一條解釋。還有很多同學(xué)不知道如何去闡述，展開(kāi)說(shuō)明+舉例分析即可。

　　最后是我們的材料分析題，核心思路就是：說(shuō)問(wèn)題+分析問(wèn)題+如何解決問(wèn)題。這道題失分最主要的原因就是行文的邏輯和條例。拿到材料不要慌著(zhù)下筆，首先在材料上把材料中遇到的問(wèn)題找出來(lái)，然后思考這些問(wèn)題和跨文化交際里的哪些知識點(diǎn)相關(guān)，然后再動(dòng)筆行文。行文時(shí)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單的思路，這才是高分的材料分析要義所在。

　　說(shuō)問(wèn)題只需要一句話(huà)，這句話(huà)就是你的開(kāi)頭：材料中，XXX的做法是因為沒(méi)有處理好（問(wèn)題）上的文化差異，而造成了文化的沖突。

　　說(shuō)完問(wèn)題之后，另起一段，分析問(wèn)題。首先要說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題上中外文化之間有著(zhù)怎么樣的差異，中國人認為怎么樣，其他文化背景的人認為怎么樣。

　　再另起一段，說(shuō)解決問(wèn)題的方案，無(wú)外乎這么一些：先學(xué)習了解他國文化，弄清楚文化的差異所在，再在合適的場(chǎng)合道歉，并作出積極的解釋?zhuān)_到相互理解，；最后觀(guān)察學(xué)習其他文化，思考他們的價(jià)值觀(guān)，求同存異，避免造成更多的跨文化的沖突。由淺到深，弄清--道歉--解釋--思考。邏輯條理清晰明確，用你的邏輯線(xiàn)引著(zhù)老師去閱讀，這是最重要的。

　　寫(xiě)這篇文章，是因為我遇到過(guò)太多考生，因為沒(méi)有掌握合適的答題方法，而拿到了一個(gè)遺憾的分數?？佳袔偷臐h碩課程，推出雙師指導加學(xué)長(cháng)課程，在保證全面學(xué)習漢碩學(xué)科整個(gè)知識體系的同時(shí)，學(xué)長(cháng)課程也滿(mǎn)足了院校特殊性的需要。輔導老師全程答疑監督，讓你在復習的過(guò)程中，隨時(shí)能解惑，隨時(shí)被反饋，隨時(shí)被指導，隨時(shí)被督促。主講老師專(zhuān)業(yè)性強，經(jīng)驗豐富，從看書(shū)方法、答題技巧、知識體系的構建與講解，全方面多維度進(jìn)行指導。
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