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齊魯工業(yè)大學(xué)

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2021考研|新傳5大題型答題技巧

時(shí)間:2020-11-18 15:51:27     作者:考研招生在線(xiàn)
新傳的真題一般都是名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述和新聞實(shí)務(wù)這四大類(lèi)，是沒(méi)有標準答案的，只背基礎知識也只能拿到基礎分數。因此，如何快速寫(xiě)出高分答案，成了大家沖刺階段頭痛的問(wèn)題，今天這篇帖子就是要分享一些新傳答題技巧。

　　時(shí)間分配

　　首先做好時(shí)間分配，避免最后寫(xiě)不完。

　　先來(lái)算一道數學(xué)題：180分鐘，得到150分，得到一分需要幾分鐘？

　　答案是1分=1.2分鐘

　　不同學(xué)校的題型分值不盡相同，但是都可以按照上面的比例去換算：

　　一道5分的名詞解釋?zhuān)脮r(shí)5-6分鐘

　　一道10分的簡(jiǎn)答題，用時(shí)10-12分鐘

　　一道45分的材料分析題，因為有材料需要閱讀、需要厘清思路、組織語(yǔ)言、還要寫(xiě)到卷子上，因此需要1個(gè)小時(shí)完成。

　　每個(gè)學(xué)校的卷子都是后面的論述題分值比較大，所以前面的名詞解釋、簡(jiǎn)答題千萬(wàn)不能浪費時(shí)間，如果遇到實(shí)在不會(huì )的，思考1-2分鐘能編就編，然后趕緊寫(xiě)下面。

　　字數要求

　　手速正常的同學(xué)寫(xiě)字速度大概是40字/分鐘，那接下來(lái)我們大致算一下每種題型的字數。

　　5分的名詞解釋==200--300字

　　10分的簡(jiǎn)答題==450--600字

　　30分的論述==1200--1500字

　　關(guān)于一道題寫(xiě)幾行，大家根據個(gè)人字跡的“高矮胖瘦”去判斷就好，不需要過(guò)分糾結，但要保證合理間距。

　　新傳考場(chǎng)上發(fā)給你的答題紙是B5大小，沒(méi)有橫線(xiàn)、別浪費時(shí)間去劃線(xiàn)，能寫(xiě)完9-12頁(yè)把題回答完了你就勝利了?。?！當然，手速快的，12頁(yè)紙寫(xiě)完還不夠的可以和監考老師要。

　　名詞解釋高分技巧

　　名詞解釋一般會(huì )以考察基礎知識為主，但也不排除有一些院校喜歡考行業(yè)前沿或是冷門(mén)的名詞解釋。

　　基礎知識類(lèi)的名解一定要把涉及到的知識點(diǎn)寫(xiě)全，而且不要在專(zhuān)業(yè)問(wèn)題上犯低級錯誤，比如新聞史的年代就絕對不能出錯，記不清年份但年代一定要寫(xiě)對。下面給大家一些名解的模板：

　　理論類(lèi)名解：

　　1.起源/背景/提出人物、書(shū)籍論文

　　2.核心要義

　　3.理論本身關(guān)鍵內容

　　4.評價(jià)（理論or實(shí)踐、積極or消極、后續發(fā)展）

　　例：議程設置

　　議程設置理論起源于李普曼《輿論學(xué)》。M·麥考姆斯和D·肖對議程設置假說(shuō)進(jìn)行首次檢驗，并發(fā)表論文《大眾媒介的議程設置功能》。該理論的核心要義是大眾媒介在人們如何認識、排列各種事情的輕重緩急上發(fā)揮重要作用。通過(guò)反復報道某類(lèi)新聞，不斷強化某類(lèi)話(huà)題在受眾心中的重要程度。

　　該理論最重視“認知層面”階段的效果；考察作為整體的大眾傳播在具有較長(cháng)時(shí)間的一系列報道活動(dòng)中產(chǎn)生的中長(cháng)期的、綜合的、宏觀(guān)的社會(huì )效果；暗示媒介是從事“環(huán)境再建構作業(yè)”的機構。該理論從受眾認知的角度出發(fā)，對效果研究擺脫“有限論”起了重要的作用。但它只強調了傳播媒介“設置”或形成社會(huì )議題的一面，而沒(méi)有涉及到反映社會(huì )議題的一面。議程設置有三個(gè)發(fā)展階段：傳統議程設置、屬性議程設置、網(wǎng)絡(luò )議程設置。

　　現象類(lèi)名解

　　1.起源/背景/提出人物、書(shū)籍論文

　　2.定義

　　3.舉例（視字數情況而定）

　　4.原因

　　5.影響

　　6.評價(jià)/對策

　　例：信息繭房

　　信息繭房是由哈佛大學(xué)教授凱斯?桑斯坦在《信息烏托邦一眾人如何生產(chǎn)知識》中提出的概念。信息繭房是指在信息接收領(lǐng)域，人們可以依據自己的喜好選擇關(guān)注的話(huà)題，為自己量身打造出一份“個(gè)人日報”，久而久之便出現將自己桎梏于像蠶繭一樣的“繭房”中的現象。典型代表是今日頭條新聞客戶(hù)端。

　　信息繭房產(chǎn)生的原因涉及技術(shù)、用戶(hù)、媒體等層面，如大數據的應用、個(gè)性化推薦的普及；用戶(hù)的喜好偏見(jiàn)；媒體平臺用戶(hù)至上的原則等等。其帶來(lái)的影響有：窄化用戶(hù)視野，造成群體極化，加劇數字?zhù)櫆?，喪失社?huì )黏性等等。為擺脫信息繭房，可以?xún)?yōu)化算法推薦機制，提高媒體及平臺責任意識，加強受眾自身媒介素養。

　　新聞業(yè)務(wù)類(lèi)名解

　　1.起源/定義

　　2.特點(diǎn)/方法/原則

　　3.評價(jià)（優(yōu)缺點(diǎn)/可操作性）

　　4.舉例

　　例：客觀(guān)性報道

　　客觀(guān)報道起源于美國新聞界，是一種基本的報道形式和寫(xiě)作原則，它是客觀(guān)主義理論所倡導的客觀(guān)性原則在新聞寫(xiě)作方面的具體體現?？陀^(guān)報道有兩層內涵：一是按照事實(shí)的本來(lái)樣子對事實(shí)進(jìn)行描述；二是指傳播者運用客觀(guān)報道方法傳播新聞事實(shí)，做到不偏不倚、公正平衡地報道事實(shí)。也就是說(shuō)“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”，在新聞報道中只向受眾提供事實(shí)，記者和編輯的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意圖隱含在事實(shí)中。

　　客觀(guān)報道的基本特征有：注重事實(shí)、事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)分開(kāi)、避免記者的主觀(guān)傾向?？陀^(guān)報道的寫(xiě)作規則是：準確、清楚、簡(jiǎn)潔、平衡。新聞的本源是事實(shí)，因此新聞需要真實(shí)，新聞實(shí)踐需要客觀(guān)，即客觀(guān)報道?？陀^(guān)報道是媒體發(fā)展的力量源泉，能否切實(shí)做到客觀(guān)報道，是媒體成敗的重要指標。

　　人物類(lèi)名解

　　1.基本情況（姓名、國籍、時(shí)代、生卒年、職業(yè)、流派）

　　2.代表作

　　3.理論/實(shí)踐貢獻

　　4.從業(yè)經(jīng)歷

　　5.地位評價(jià)

　　例：范長(cháng)江

　　范長(cháng)江是我國杰出的新聞?dòng)浾?，中國新聞家，社?huì )活動(dòng)家。代表作有《中國的西北角》《賽上行》。他生前寫(xiě)過(guò)大量的出色的新聞報道，擔任過(guò)新聞機構的領(lǐng)導工作，為全國的新聞事業(yè)做出很大貢獻。

　　范長(cháng)江1933年起為北平《晨報》、《世界日報》和天津《大公報》、《益世報》等撰稿。1935年7月，范長(cháng)江以《大公報》旅行記者的身份，深入西北地區考察旅行，歷時(shí)10個(gè)月，行程6000余公里，所寫(xiě)旅行通訊在《大公報》上連載，公開(kāi)報道了紅軍長(cháng)征和西北狀況，引起轟動(dòng)，一舉成為聞名全國的新聞?dòng)浾?。這些通訊后來(lái)編輯為《中國的西北角》一書(shū)出版。新中國成立后，范長(cháng)江成為新中國新聞事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者之一。

　　簡(jiǎn)答題、論述題高分技巧

　　簡(jiǎn)答和論述往往分值很大，字數也是比較多，同學(xué)們絕對不能隨便答，一定要在仔細審題后思考你的答題框架（論述角度）、核心觀(guān)點(diǎn)。

　　答題框架就是指你看到論述題后，能夠理出思考問(wèn)題的角度。常見(jiàn)的一類(lèi)題目會(huì )涉及到大眾傳播理論的新變化，就可以從“5W”角度即傳播者、媒介、內容、受眾、傳播效果5個(gè)角度去思考理論的變化。

　　比如5G時(shí)代到來(lái)對傳媒業(yè)的影響？可以從當今5G帶給我們傳媒業(yè)的【機遇】和【挑戰】來(lái)作為答題框架，在去細化核心觀(guān)點(diǎn)。對于前沿新傳熱點(diǎn)積累薄弱的同學(xué)，建議大家抓緊最后一個(gè)月的時(shí)間去閱讀相關(guān)的論文，總結論文中的觀(guān)點(diǎn)、案例，梳理成專(zhuān)題的形式為自己的答題服務(wù)。
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