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齊魯工業(yè)大學(xué)

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七個(gè)方面幫你詳細解讀‘漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)‘和’對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)’的區別！

時(shí)間:2020-01-09 15:05:11     作者:考研招生在線(xiàn)
摘要：相信一大部分的考研er們已經(jīng)開(kāi)始準備2021的考研了。很多考研er們是不是在為專(zhuān)業(yè)與院校糾結呢？況且有些專(zhuān)業(yè)名字類(lèi)似，但是其實(shí)兩個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)，選錯了專(zhuān)業(yè)可能會(huì )導致白白浪費一年的時(shí)間哦！那下面就為大家介紹一下漢語(yǔ)國際教育vs對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的不同點(diǎn)~

　　1、培養目標不同

　　漢語(yǔ)國際教育和對外漢語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)比較像，但是漢語(yǔ)國際教育屬于專(zhuān)業(yè)碩士，而對外漢語(yǔ)屬于學(xué)術(shù)型碩士。

　　對外漢語(yǔ)是傳統的的學(xué)術(shù)型碩士研究生教育，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“科學(xué)碩士”（或稱(chēng)“學(xué)術(shù)型碩士”），比較注重理論研究，關(guān)注的是漢語(yǔ)本體以及“什么是、如何學(xué)、如何教”對外漢語(yǔ)等問(wèn)題；

　　而漢語(yǔ)國際教育碩士主要側重實(shí)踐，即對外漢語(yǔ)教學(xué)本身，是“專(zhuān)業(yè)碩士”（或稱(chēng)“專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士”）。這個(gè)專(zhuān)業(yè)根據各學(xué)校的不同，可能有一年或半年的國外實(shí)習機會(huì )，每個(gè)學(xué)校都有，至少也是在國內教留學(xué)生實(shí)習；

　　也就是說(shuō)，如果你想做理論研究，打好扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)基礎，并為對外漢語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，可以報語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)（或漢語(yǔ)言文字學(xué)）；如果你想出國作對外漢語(yǔ)教師，后者的實(shí)踐性似乎更強一些。

　　需要指出的是，全日制漢語(yǔ)國際教育碩士是雙證的，既有學(xué)位證書(shū)也有學(xué)歷證書(shū)，也可以考博。

　　2、培養方式不同

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生主要還是從事理論研究的工作，從學(xué)習到論文，都是理論為主，而漢語(yǔ)國際教育根據教學(xué)計劃有半年至一年的國外教學(xué)實(shí)習，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的出國實(shí)習機會(huì )比較多。

　　3、培養年限不同

　　對外漢語(yǔ)碩士學(xué)習年限是3年，漢語(yǔ)國際教育碩士學(xué)習年限一般是2年，學(xué)校根據自己的情況可以靈活安排，也有學(xué)校是3年。

　　4、招生人數

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生人數較少，而漢語(yǔ)國際教育碩士招生人數則非常多。

　　5、公費自費問(wèn)題

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有公費名額，而漢語(yǔ)國際教育碩士基本都是自費，不過(guò)大部分院校也有針對專(zhuān)碩的獎學(xué)金，現在也越來(lái)越多的學(xué)校能夠實(shí)現獎學(xué)金全覆蓋，專(zhuān)碩一樣有獎學(xué)金。

　　一般來(lái)說(shuō)，如果出國做志愿者，國家漢辦會(huì )有各種補助哦~飯補、住宿補助、車(chē)補、醫療補助……待遇很好，還有工資。

　　那么，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)考研情況如何呢？

　　►第一、從考試內容上看

　　實(shí)事求是的講，漢語(yǔ)國際教育碩士相對要比語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)（或漢語(yǔ)言文字學(xué)）好考一些。

　　因為一般的學(xué)校，漢語(yǔ)國際教育碩士會(huì )考對外漢語(yǔ)而不考古代漢語(yǔ)，這樣，對于本科是對外漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)講，相對就有了一些優(yōu)勢，因為如果考古代漢語(yǔ)的話(huà)，對學(xué)中文的學(xué)生相對會(huì )有利一些。

　　從復習的量上來(lái)講，古代漢語(yǔ)一般要求王力的兩本，但其實(shí)三四冊也要看，所以說(shuō)，是四本書(shū)的復習量。

　　而對外漢語(yǔ)這一科目，一般也就是趙金銘的《對外漢語(yǔ)教學(xué)概論》或者劉珣的《對外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》（北語(yǔ)的書(shū)目，一般學(xué)校即使不列入考研的參考教材，最好也看一下,很實(shí)用），頂多是周小兵的《對外漢語(yǔ)教學(xué)入門(mén)》（中山大學(xué)、廣外考這本書(shū)），雖然看起來(lái)很厚，但充其量也就一本書(shū)的復習量，而且古代漢語(yǔ)和對外漢語(yǔ)，二者在內容上，誰(shuí)更容易些你應該能想清楚。

　　古代漢語(yǔ)是要多看通論及文選的，以吉大為例，經(jīng)?？挤g，無(wú)論是字詞的翻譯還是段落的翻譯，沒(méi)有一定的功底和一定的時(shí)間，想徹底復習好古代漢語(yǔ)是不太容易的。畢竟年代久遠，是歷史的語(yǔ)言了，而對外漢語(yǔ)怎么說(shuō)也是現代漢語(yǔ)，讓你能看得懂。當然如果你是中文的或者說(shuō)古代漢語(yǔ)很牛，建議考語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)。

　　►第二，從招生人數上看

　　語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)（或漢語(yǔ)言文字學(xué)）是普通的科學(xué)碩士，漢語(yǔ)國際教育碩士是專(zhuān)業(yè)碩士，近兩年國家都在擴招專(zhuān)業(yè)碩士，考專(zhuān)業(yè)碩士還是相對好考一點(diǎn)。

　　漢碩專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生，除可在國內外學(xué)校從事對外漢語(yǔ)教學(xué)與研究工作之外，還可新聞媒介、國家機關(guān)、文化管理和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。據了解，漢碩專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)后可以有以下幾種選擇：

　　1、從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作—工作穩定，待遇較高。

　　如今全球范圍內與“漢語(yǔ)熱”相對應的是“漢語(yǔ)教師荒”。來(lái)自中國國家對外漢語(yǔ)國際推廣領(lǐng)導小組的信息表明，目前國外學(xué)習漢語(yǔ)的人數已經(jīng)超過(guò)3000萬(wàn)人。

　　日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語(yǔ)教師的需求非常迫切；歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達國家也有越來(lái)越多的人希望學(xué)習漢語(yǔ)。國際上學(xué)習漢語(yǔ)的熱潮，對于對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才來(lái)說(shuō)，是難得的發(fā)展機遇。

　　該專(zhuān)業(yè)不少畢業(yè)生在獲得碩士學(xué)位后，走上了對外漢語(yǔ)教學(xué)工作崗位。還有一大批學(xué)生經(jīng)過(guò)深造，獲得國外碩士或博士學(xué)位后，在國外從事對外漢語(yǔ)教學(xué)或其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教育工作。

　　2、從事對外交流工作——以北京語(yǔ)言大學(xué)為例。

　　近幾年不少對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部從事國際交流與合作。

　　部分畢業(yè)生成為外資企業(yè)的職員，從事文秘及其他翻譯工作。剩下一部分則在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門(mén)從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng )作等工作。

　　3、留學(xué)讀研——語(yǔ)言?xún)?yōu)勢。

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)熟練，到國外留學(xué)深造，語(yǔ)言有優(yōu)勢。

　　在國外求學(xué)，一方面可以直接了解體驗對外漢語(yǔ)教學(xué)的需求和現狀，另一方面可以深入了解外國文化，對今后的發(fā)展大有裨益。

　　4、讀博或留校——追求更高學(xué)歷或穩定的工作。

　　對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)言文字學(xué)知識，了解中國的歷史地理文化，成為有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的雜家。

　　所以該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在讀博專(zhuān)業(yè)的選擇上更為自由，外語(yǔ)有優(yōu)勢，出路相對寬廣。
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