校訓，是一所大學(xué)傳統與精神的集中體現，是薪火相傳的理念，也是激勵師生努力奮斗的精神依托。清華大學(xué)的“自強不息”；上海交大的“飲水思源”；浙江大學(xué)的“求是創(chuàng )新”……不同的校訓體現著(zhù)每所高校不同的辦學(xué)理念和治學(xué)特色。
校訓背后的故事和文學(xué)出處你知道嗎？今天，文藝星青年帶你看看大學(xué)校訓里的“關(guān)鍵詞”，快來(lái)看看有你的母校嗎？
關(guān)鍵詞：自強
清華大學(xué)：自強不息，厚德載物
校訓出處：《周易》
背后的故事：清華校訓“自強不息，厚德載物”，緣起于梁?jiǎn)⒊壬谇迦A的一次演講。
梁?jiǎn)⒊瑢η迦A情有獨鐘，十分關(guān)注清華的辦學(xué)和學(xué)子的成長(cháng)。1914年11月他到清華演講，以《周易》的兩個(gè)象辭“天行健，君子以自強不息”(乾卦)，“地勢坤，君子以厚德載物”(坤卦)激勵學(xué)子，指出：君子自勵猶如天體之運行剛健不息，不得一曝十寒，不應見(jiàn)利而進(jìn)，知難而退，而應重自勝擯私欲尚果毅，不屈不撓，見(jiàn)義勇為，不避艱險，自強不息；同時(shí)，君子應如大地的氣勢厚實(shí)和順，容載萬(wàn)物，責己嚴，責人輕，以博大之襟懷，吸收新文明，改良我社會(huì )，促進(jìn)我政治，以寬厚的道德，擔負起歷史重任。
梁?jiǎn)⒊犊ぐ旱难葜v深深激勵了清華學(xué)子，后來(lái)“自強不息，厚德載物”就成為清華校訓。
東北大學(xué)：自強不息 知行合一
背后的故事：
張作霖于1923年組建了以興邦御侮為辦學(xué)初衷的東北大學(xué)。第一任校長(cháng)王永江在首屆學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮上，針對當時(shí)年輕人浮華之氣日盛的情況，力誡他們不存虛浮僥幸心理，對學(xué)業(yè)實(shí)事求是，少說(shuō)話(huà)、多做事，因此題寫(xiě)“知行合一”四字校訓勉勵青年學(xué)子。
1928年8月，張學(xué)良兼任東北大學(xué)第三任校長(cháng)。他在東北大學(xué)對學(xué)生的講話(huà)中說(shuō)：“我很希望諸君，要堅定了志向，各用自己之所學(xué)，全國學(xué)者都能如此，則中國自強矣。”自此，“自強不息、知行合一”便成為東北大學(xué)師生薪火相傳的精神信念與人生理想。
關(guān)鍵詞：求是
中國人民大學(xué)：實(shí)事求是
校訓出處：《漢書(shū)·河間獻王劉德》
背后的故事：1937年，中國人民大學(xué)的前身——陜北公學(xué)在抗日戰爭烽火中誕生，后來(lái)幾經(jīng)輾轉，先后更名為華北聯(lián)合大學(xué)、北方大學(xué)和華北大學(xué)。在北方大學(xué)教職學(xué)員全體大會(huì )上，時(shí)任校長(cháng)范文瀾提出，北方大學(xué)的辦學(xué)宗旨為“全心全意為人民服務(wù)”，校風(fēng)即為“實(shí)事求是”。
1992年6月15日，“實(shí)事求是”被正式確定為學(xué)校校訓，同時(shí)，鐫刻著(zhù)“實(shí)事求是”四個(gè)大字的漢白玉巨石，也被矗立在了學(xué)校東門(mén)的正中。
“實(shí)事求是”一詞出于《漢書(shū)·河間獻王劉德》，文中說(shuō)劉德“修古好學(xué)，實(shí)事求是”。后來(lái)唐代學(xué)者顏師古將“實(shí)事求是”一詞解釋為“務(wù)得事務(wù)，每求真是也”，將其引申為一種值得提倡的務(wù)實(shí)求真的學(xué)風(fēng)。
浙江大學(xué)：求是創(chuàng )新
背后的故事：
1937年，因淞滬會(huì )戰打響，時(shí)任校長(cháng)竺可楨帶領(lǐng)浙大“西遷”。浙大“西遷”至廣西宜山后，竺校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上作了《王陽(yáng)明與大學(xué)生的典范》的演講。在演講中，他以王陽(yáng)明的求是精神、遇險不畏精神和公忠報國精神，激勵浙大師生在艱危中奮發(fā)進(jìn)取。1938年11月19日，竺可楨確定“求是”為浙江大學(xué)校訓。
在歷次演講中，竺校長(cháng)反復強調：“求是精神”就是一種“排萬(wàn)難冒百死以求真理”的精神，必須有嚴格的科學(xué)態(tài)度，“一是不盲從，不附和，只問(wèn)是非，不計利害；二是不武斷，不蠻橫；三是專(zhuān)心一致，實(shí)事求是”,“求是精神首先是科學(xué)精神，但同時(shí)又是犧牲精神、奮斗精神、革命精神”。
1989年1月，在清華大學(xué)和浙江大學(xué)被確定為國家教委綜合改革試點(diǎn)院校后，學(xué)校提出“實(shí)事求是，嚴謹踏實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新”的口號，并將其概括為“求是創(chuàng )新”。新時(shí)代下，“求是創(chuàng )新”已成為浙江大學(xué)師生們的行動(dòng)指南。
關(guān)鍵詞：感恩
上海交通大學(xué)：飲水思源，愛(ài)國榮校
背后的故事：
上海交通大學(xué)創(chuàng )建于1896年，在創(chuàng )辦的121年的歷史進(jìn)程中，校訓幾經(jīng)變化。1898年，南洋公學(xué)（交通大學(xué)前身）首任校長(cháng)何嗣焜手訂校訓為“和厚、肅靜、勤奮、整潔”；1910年唐文治校長(cháng)將“勤、儉、敬、信”四個(gè)字訂為校訓；1921年學(xué)校又將“勤、慎、忠、信、恒”五個(gè)字訂為校訓；再至1930年的“精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”。
上海交通大學(xué)原校長(cháng)、中國工程院院士翁史烈題寫(xiě)的校訓。
1995年上海交通大學(xué)提出了“飲水思源，愛(ài)國榮校”的新校訓。
飲水思源，簡(jiǎn)單的解釋就是指喝水的時(shí)候要記著(zhù)水是從哪兒來(lái)的，比喻人不能忘本。北周的庾信《徵調曲》中有“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”之句；宋時(shí)的宗禮《大鑒禪師殿記》中有“飲水知源，自覺(jué)自悟，師豈遠哉”之句。
關(guān)鍵詞：創(chuàng )新
南開(kāi)大學(xué)：允公允能 日新月異
背后的故事：
1934年，當張伯苓先生在南開(kāi)學(xué)校創(chuàng )辦30周年校慶紀念會(huì )上，宣布將“允公允能 日新月異”作為南開(kāi)校訓。
張伯苓先生指出：“允公是大公，惟其允公，才能高瞻遠矚，正己教人，發(fā)揚集體的愛(ài)國思想。”“允能者，是要作到最能，要建設現代化國家，要有現代化的科學(xué)才能。”“所謂日新月異，不但每個(gè)人要能接受新事物，而且要成為新事物的創(chuàng )始者；不但要能趕上新時(shí)代，而且要能走在時(shí)代的前列。”
