第一種“理解主旨要義的能力”(即要能找到文章的中心論點(diǎn))，對應的考查題型即為主旨大意題。掌握該種題型，有助于考生快速把握文章主體內容，減輕整體閱讀壓力。絕大多數的考生在解主旨大意題時(shí)，都會(huì )選擇通讀全文，概括出每一段的主要內容以后再對比選項，選出最終的答案。誠然，這樣解題的確也可以解出，但是比較費時(shí)費力：考研英語(yǔ)共3個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間，題型多樣且難度不低，如果一個(gè)主旨大意題就要花上十幾分鐘甚至更多，那肯定是得不償失的。既然這樣，那么考生若能掌握主旨大意題的解題方法，能相對快速且準確的解題，就顯得尤為重要了?？忌谝婚_(kāi)始就需要先明確兩個(gè)大問(wèn)題：1. 如何識別主旨大意題?2. 識別后如何解題?下面本文就逐一解決這兩個(gè)問(wèn)題。

首先，主旨大意題如果出現在試卷上，從位置上來(lái)說(shuō)，一般都是每篇文章的最后一題;題干中也常常出現title(標題)、subject(主題)之類(lèi)的關(guān)鍵詞。但需要指出的是，考生在判斷此題是否為主旨大意題時(shí)，應重點(diǎn)理解題干意思、判斷有無(wú)細節信息，如In the text, the author intends to tell us that ____. 雖未出現關(guān)鍵詞，但也是主旨大意題。

在成功識別的基礎上，考生就要開(kāi)始解題了。解題主要有兩種方法：第一種可以用題干，第二種可以用文章。用文章的方法，考生比較熟悉，本文著(zhù)重介紹第一種方法——用題干解題。用題干時(shí)解題，考生可以去尋找題干中反復出現的表達，例如2016英二text3：

31. The usual time-management techniques don’t work because ______.

32. The “empty bottles” metaphor illustrates that people feel a pressure to ______.

33. Eberle would agree that scheduling regular times for reading helps ______.

34. “Carry a book with you at all times” can work if ______.

35. The best title for this text could be ______.

[A] How to Enjoy Easy Reading

[B] How to Find Time to Read

[C] How to Set Reading Goals

[D] How to Read Extensively

考生要解的是第35題，根據位置和題干判斷為主旨大意題。然后尋找31-34里反復出現的單詞，在31、33和34分別找到time(s)，對比35題的選項，發(fā)現C選項出現了time，于是優(yōu)先選出C。選出后，考生可用平時(shí)習慣的方法來(lái)驗證選項：全文第一段提出“沒(méi)有時(shí)間閱讀”這一論點(diǎn)，后文圍繞這一現象展開(kāi)，按照“提出問(wèn)題”(第一段)、“分析問(wèn)題”(第二、三段)、“解決問(wèn)題”(第四段)的順序行文，同樣可以選出C。