但是，哲學(xué)上講，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。對于這樣的一個(gè)題型，中公考研也為大家提供了對應的解題技巧和方法。

一方面，我們把閱讀的二十道題目根據考察方向分成了六個(gè)題型，每一種題型都有它自己的識別方法和考察領(lǐng)域。接下來(lái)，我們一起看一下考研英語(yǔ)都有哪些題型分布，想考察大家什么方向的能力呢?

首先，我們考研英語(yǔ)的閱讀題型大部分是圍繞著(zhù)我們閱讀文章的體裁來(lái)走的。在考研英語(yǔ)的閱讀文章中，他們一不是詩(shī)歌讓大家欣賞一下意境的悠揚和韻律的美妙，也不是小說(shuō)故事讓大家領(lǐng)略一下情節之曲折，人物之生動(dòng)。都是對于某個(gè)問(wèn)題或者一個(gè)現象進(jìn)行分析和說(shuō)明，這種體裁就是我們在初高中語(yǔ)文考試中總寫(xiě)的議論文。

那么，在議論文中的兩大構成要素是什么呢?就是論點(diǎn)和論據。我們的六大題型中三分之二都在圍繞這兩大構成要素來(lái)命題。下面我們一一看一下，都有哪些題型以及如何識別。

對于議論文來(lái)說(shuō)，全文 都在圍繞著(zhù)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論述，或批判，或分析，或闡述，這個(gè)論點(diǎn)叫做中心論點(diǎn)，在考研英語(yǔ)的閱讀題型中，主旨大意題專(zhuān)門(mén)考察大家能否找到并理解中心論點(diǎn)的能力。每年在試題中，會(huì )有1-2的題目在考察這一方面。在題干中，出現下列關(guān)鍵詞的時(shí)候，則是這一類(lèi)題目的考察：

1.Text+title

2.Text+subject/main idea

3.Text+mainly about/talk about/mainly discuss

此外這道題目，在2005年之后，一旦考察，則是一篇閱讀中的第五道題目。

在議論文中，除了中心的論點(diǎn)之外，在每個(gè)段落中，都有一個(gè)中心論點(diǎn)具體展開(kāi)的觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)叫做段落分論點(diǎn)。在考研文章中，對于這一類(lèi)論點(diǎn)的同義轉寫(xiě)和合理推斷的題目我們叫做段落推斷題，這一類(lèi)題目再最近兩年有下降趨勢，但是也不可等閑視之。這類(lèi)題目考察時(shí)，經(jīng)常出現的關(guān)鍵詞和問(wèn)法如下：

1.what can you infer/learn/conclude from the Paragraph XXX?

2.which of the following is true according to the Paragraph XXX?

3.Which of the following can represent the author’s view?

從上面的題干信息中發(fā)現，此類(lèi)題型的題干除了提供段落信息其他的內容一概不知，無(wú)形中加大了大家的解題難度。

以上的兩種題型都是對于不同層次論點(diǎn)的考察，對于占據文章大部分的論據，命題人主要從識別論據并找到論據證明這一切入點(diǎn)來(lái)考察各位同學(xué)，能否區分出論點(diǎn)和論據。出現以下的標志詞，則是例證題的表現：

1.The story/example/case of (…) is used to show/illustrate/demonstrate…

2. (事例) is used to show/illustrate/demonstrate…

3. The author uses the story/example/case of (…) to show/illustrate/demonstrate

這一種題型套路特別強，如果不理解考察的本質(zhì)，那么就會(huì )找到論據一直往下讀，但是解題要找到論點(diǎn)，南轅北轍之下讓人防不勝防。

對于議論文而言，有的時(shí)候，作者對于某件事或者某個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，會(huì )透露出作者對這件事情或者這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的態(tài)度。在考研英語(yǔ)閱讀中，也有一種題型專(zhuān)門(mén)考察我們能否找出作者的態(tài)度，這類(lèi)題叫做情感態(tài)度題，出現以下關(guān)鍵詞標志著(zhù)這道題目是態(tài)度題，即：[page]

Author+view/attitude/opinion/feel+具體細節

在這個(gè)題型中，由于閱讀文章體裁的一致性，即議論文，所以，作者對于某件事情的態(tài)度就存在以下三種情況：甲，支持;乙，反對;丙，中立。而我們的選項有四個(gè)，所以經(jīng)常出現一些態(tài)度選項，從來(lái)不是正確選項的情況，看到就要排除。

以上，就是考研英語(yǔ)中，前四類(lèi)題型以及如何來(lái)識別。不難發(fā)現，他們都圍繞著(zhù)議論文的兩大構成要素來(lái)進(jìn)行命制題目。除了以上四類(lèi)外，還有兩個(gè)題型，則是相對比較微觀(guān)的考察。分別是詞義句意題和細節題。

對于詞義句意題來(lái)說(shuō)，它非常好識別，就是問(wèn)大家一個(gè)單詞，短語(yǔ)，或者句子是什么含義，比如下面的兩個(gè)例子：

27.The phrase “beer up”(Line 2, Para. 2) is closest in meaning to

23.The word “expedited” (Para. 5) is closest in meaning to

詞義句意題識別是非常簡(jiǎn)單的，但是要注意解題的方法，它并不是考察大家詞匯量的題目，而是想要看看大家能否通過(guò)語(yǔ)境的方式，將單詞的含義猜測出來(lái)。

最后一個(gè)題型，也是考察數量最多的一個(gè)題型，就是細節題，這道題目考察我們能否定位并理解文章中的具體內容和概念性信息，因為每篇文章的主題內容都不盡相同，所以這個(gè)題目的識別方法就是一個(gè)排除法，不屬于以上五種題型，那么就是細節題啦。

以上就是傳統閱讀中的六大題型及其識別方法，希望大家在復習這個(gè)題型的時(shí)候注意抓住題型特征，了解考察本質(zhì)，又快又準解題。