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考試科目名稱(chēng)(代碼)：《語(yǔ)文學(xué)科課程與教學(xué)論》代碼：805
考試總分：150分，考試時(shí)間：180分鐘
招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)(專(zhuān)業(yè)代碼)：學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)045103
一、考試基本要求
本考試大綱適用于莆田學(xué)院學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試?！墩Z(yǔ)文學(xué)科課程與教學(xué)論》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試，要求考生掌握語(yǔ)文教材和語(yǔ)文教學(xué)方法兩方面的基本概念和基本理論，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決語(yǔ)文教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
二、考試內容
(一)中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)的基本知識
1、義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(7～9年級，2022年版)與普通高中語(yǔ)文課程標準(2017年版2020年修訂)中的基本知識
(1)課程性質(zhì)與基本理念
(2)學(xué)科核心素養與課程目標：學(xué)科核心素養;中學(xué)語(yǔ)文課程總目標;中學(xué)各學(xué)段語(yǔ)文課程目標
(3)課程結構：設計依據;結構;學(xué)分
(4)課程內容：學(xué)習任務(wù)群;學(xué)習要求
(5)學(xué)業(yè)質(zhì)量：學(xué)業(yè)質(zhì)量?jì)群?學(xué)業(yè)質(zhì)量水平;學(xué)業(yè)質(zhì)量水平與考試評價(jià)的關(guān)系
2、中學(xué)語(yǔ)文教材的基本知識
現行初高中語(yǔ)文教科書(shū)的編寫(xiě)特點(diǎn)、內容、結構、要素系統與使用理念
3、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本知識
(1)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
(2)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評價(jià)的特點(diǎn)與功能：形成性評價(jià);診斷性評價(jià);終結性評價(jià)
(二)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本技能
1、閱讀教學(xué)的基本能力
2、寫(xiě)作教學(xué)的基本能力
3、教學(xué)案例評析
(1)對中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)設計(結構、活動(dòng)、板書(shū)等的創(chuàng )新)及其理念的評價(jià)
(2)對中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能(導入、教學(xué)語(yǔ)言、講解、提問(wèn)技能等)的評析
(3)對中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(學(xué)習過(guò)程與效果，含教師的指導、評價(jià)、反饋等)的評價(jià)
4、課堂教學(xué)設計：能根據所提供的教材文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行書(shū)面教學(xué)設計。
(1)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標的確立與規范表述
(2)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內容的確定與教學(xué)重難點(diǎn)的選擇
(3)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法與教學(xué)媒體的恰當選用
(4)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程(含作業(yè)與板書(shū))的合理設計
參考書(shū)目(須與專(zhuān)業(yè)目錄一致)(包括作者、書(shū)目、出版社、出版時(shí)間、版次)：
[1]劉永康，張偉主編.語(yǔ)文課程與教學(xué)新論[M].北京：高等教育出版社，2017.
[2]中華人民共和國教育部.義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(2022年版)[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2022.
[3]普通高中語(yǔ)文課程標準(2017年版2022修訂)[M].北京：人民教育出版社，2020.
原標題：莆田學(xué)院2025年學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)課考試大綱(《語(yǔ)文學(xué)科課程與教學(xué)論》)
文章來(lái)源：https://www.ptu.edu.cn/whcbxy/info/1078/12770.htm
