| 院所代碼 | 院系所名稱(chēng) | 科目名稱(chēng) | 考試大綱 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01001民族音樂(lè )學(xué) |
一、民族音樂(lè )學(xué)的學(xué)科定義與學(xué)科歷史； 二、民族音樂(lè )學(xué)田野工作的總體特征和目的； 三、音樂(lè )民族志的方法； 四、民族音樂(lè )學(xué)的記譜與記譜法； 五、歷史民族音樂(lè )學(xué)； 六、圖像學(xué)； 七、樂(lè )器學(xué)； 八、觀(guān)念與行為。 考試題型：?jiǎn)?wèn)答題；論述題 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01002音樂(lè )美學(xué) |
一、緒論 （一）音樂(lè )美學(xué)學(xué)科性質(zhì) （二）音樂(lè )美學(xué)的理論基礎和方法 （三）音樂(lè )美學(xué)的研究對象 二、音樂(lè )的形式 （一）音樂(lè )構成的基本要素 （二）音樂(lè )的基本組織形式 （三）音樂(lè )形式美的基本法則 三、音樂(lè )的內容 （一）音樂(lè )內容的基本含義與復雜性 （二）音樂(lè )的形式與其表現內容在人心理中的轉換機制 （三）音樂(lè )中的內容表現與理解 四、音樂(lè )的表現對象 （一）音樂(lè )與感情 （二）音樂(lè )與文學(xué) （三）音樂(lè )與繪畫(huà) 五、音樂(lè )創(chuàng )作 （一）音樂(lè )創(chuàng )作的本質(zhì)及其過(guò)程 （二）音樂(lè )創(chuàng )作中的想象 （三）音樂(lè )創(chuàng )作中的靈感 六、音樂(lè )表演 （一）音樂(lè )表演在人類(lèi)音樂(lè )審美活動(dòng)中的地位與作用 （二）音樂(lè )表演藝術(shù)中的主要美學(xué)流派 （三）音樂(lè )表演者的培養與訓練 七、音樂(lè )欣賞 （一）音樂(lè )欣賞的一般本質(zhì) （二）不同類(lèi)型的音樂(lè )欣賞方式 （三）音樂(lè )欣賞能力的培養 八、音樂(lè )的功能 （一）音樂(lè )中非傾向性的功能 （二）音樂(lè )中的傾向性功能 （三）音樂(lè )中的審美功能 （四）音樂(lè )功能的歷史持續性和可變性 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01003流行音樂(lè )文化 |
第一部分 西方搖滾樂(lè )簡(jiǎn)史 一、搖滾樂(lè )的興起 （一）興起的背景 （二）搖滾樂(lè )的三個(gè)來(lái)源 （三）搖滾樂(lè )的出現 （四）比爾•哈利 二、普萊斯利與50年代搖滾樂(lè ) （一）普萊斯利 （二）搖滾樂(lè )風(fēng)格的不同傾向 （三）50年代其他搖滾樂(lè )手 （四）過(guò)渡時(shí)期 三、披頭士與英國搖滾樂(lè ) （一）前期的披頭士 （二）后期的披頭士 （三）披頭士的音樂(lè )手法 （四）滾石 (五)其他英國搖滾樂(lè )隊 四、民間搖滾 （一）文化背景 （二）鮑勃•迪倫 （三）其他民間搖滾樂(lè ) 五、索爾 （一）索爾的來(lái)由 （二）索爾歌手 （三）摩城 六、迷幻搖滾 （一）舊金山聲音 （二）舊金山樂(lè )隊 （三）舊金山以外地區 七、爵士搖滾與藝術(shù)搖滾 （一）爵士搖滾 （二）藝術(shù)搖滾 八、70年代搖滾（上） （一）文化背景 （二）迪斯科 （三）溫和搖滾、鄉村搖滾和民間搖滾 (四)爵士搖滾和藝術(shù)搖滾 （五）索爾 九、70年代搖滾樂(lè )（下） （一）英國重金屬 （二）華麗搖滾 （三）美國重金屬 （四）龐克 （五）新浪潮 （六）雷蓋 十、80年代搖滾樂(lè ) （一）文化背景 （二）搖滾巨星 （三）其他重金屬與溫和傾向的搖滾樂(lè ) （四）雷普 第二部分 中國流行音樂(lè )簡(jiǎn)史 一、流行音樂(lè )史前的學(xué)堂樂(lè )歌 （一）學(xué)堂樂(lè )歌的起源（學(xué)堂樂(lè )歌的發(fā)展及沈心工對學(xué)堂樂(lè )歌的貢獻 （三）李叔同、趙元任對學(xué)堂樂(lè )歌發(fā)展的推進(jìn) 二、中國早期流行歌壇（1917-1936） （一）黎錦輝與明月歌舞劇社 （二）明月歌劇社的第二次沉浮 （三）新月歌劇社與新華歌劇社 三、中國流行音樂(lè )的第一個(gè)發(fā)展高潮（1937-1945） （一）歌壇主流——演唱電影插曲的影歌雙棲 （二）電臺播音與舞廳駐唱 （三）周旋對中國歌壇的貢獻 （四）中國早期流行歌壇一個(gè)獨樹(shù)一幟的流派 （五）《何日君再來(lái)》的產(chǎn)生與流傳 （六）中國早期流行音樂(lè )國際影響 四、抗戰勝利后的上海歌壇（1946-1949） (一) 滬港兩地的影歌兩棲明星 （二）電影和電影歌曲 （三）中國歌壇與世界流行歌壇 五、中國流行音樂(lè )第一個(gè)發(fā)展高潮的延續（1950-1969） （一）20世紀50年代前的香港歌壇 （二）電影歌曲在香港時(shí)期的發(fā)展變化 （三）西洋傳統唱法流派的壯大 （四）流行音樂(lè )風(fēng)格的變化 （五）香港國語(yǔ)流行曲的衰落 六、改革開(kāi)放新時(shí)期的大陸流行音樂(lè ) （一）1980-1985年大陸流行音樂(lè )特點(diǎn)、大事記與有影響的主要音樂(lè )人 （二）1985—1990年大陸流行音樂(lè )特點(diǎn)、大事記與有影響的音樂(lè )人 （三）1990—1995年大陸流行音樂(lè )特點(diǎn)、大事記與有影響的音樂(lè )人 （四）1995—2001年大陸流行音樂(lè )特點(diǎn)、大事記與有影響的音樂(lè )人 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01004作曲技術(shù)理論綜合分析與寫(xiě)作 |
音樂(lè )分析方向： 一、考試目的 通過(guò)測試，綜合考察考生和聲、曲式、復調和配器的理論基礎，鑒定考生是否具備全面的作曲理論基礎。 二、考試內容與要求 原則上復試內容應包括以下四個(gè)科目的內容，考試時(shí)，也可根據具體情況，將其中兩至三個(gè)部分整合為一個(gè)部分進(jìn)行考試。具體四個(gè)科目的內容與考試要求如下： （一）和聲 要求考生掌握大小調體系功能化和聲的全部?jì)热??？荚嚂r(shí)，為所給出的高旋律寫(xiě)作四聲部和聲，或者用正確的標記分析所給作品片斷或全部的和聲。 （二）曲式 考生應掌握傳統曲式及其理論的全部?jì)热?，重點(diǎn)考察大型曲式（如：奏鳴曲式等）的結構邏輯與理論知識?？荚嚂r(shí)：判斷所給音樂(lè )作品（鋼琴或者室內樂(lè )）的整體曲式名稱(chēng)，并在樂(lè )譜上劃分、并標出作品的曲式結構及其調性關(guān)系。 （三）復調 考生應掌握傳統復調的全部?jì)热?，考試時(shí)，具體要求如下：為所給主題動(dòng)機，寫(xiě)作完整的小型二聲部復調小品，或者分析所給音樂(lè )作品的復調技法。 （四）配器 考生應掌握西方管弦樂(lè )編配中的樂(lè )器法與基本編配原理等知識內容，考試時(shí)，分析所給管弦樂(lè )作品的配器技法。 四、考試形式與試卷結構 考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間180分鐘。 和聲方向： 一、考試目的 通過(guò)測試，考察考生和聲寫(xiě)作與分析的理論功底，鑒定考生是否具備學(xué)習和聲學(xué)的理論基礎。 二、考試內容與要求 復試內容應包括兩個(gè)部分的內容：和聲寫(xiě)作；和聲分析。具體內容與考試要求如下： （一）和聲寫(xiě)作 要求考生掌握大小調體系功能化和聲的全部?jì)热?。題型：為指定高音部旋律寫(xiě)作四聲部和聲，考題長(cháng)度為30小節左右。 （二）和聲分析 要求考生運用大小調體系功能化和聲的全部和聲理論分析指定作品的和聲手法。 要求：1.標明作品的調式調性。2.準確標記各級和弦。3.對有特色的和聲語(yǔ)匯或和聲風(fēng)格作簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明。4.指出作品的曲式結構。 三、考試形式與試卷結構 考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間180分鐘。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01005藝術(shù)教育論 |
總體要求：要求考生掌握音樂(lè )教育的基礎知識和基本原理，并運用基礎知識和基本原理解決音樂(lè )教育的實(shí)際問(wèn)題。 1.音樂(lè )教育學(xué)理論 中外音樂(lè )教育簡(jiǎn)史； 音樂(lè )教育及其性質(zhì)、目標、特征、功能； 音樂(lè )教育哲學(xué)基礎； 音樂(lè )教育的美學(xué)原理； 音樂(lè )教育的社會(huì )學(xué)原理； 音樂(lè )教育的心理學(xué)基礎； 音樂(lè )教學(xué)評價(jià)的理念、特點(diǎn)和方法。 2.音樂(lè )教育與教學(xué)法 國內外音樂(lè )課程與教學(xué)的歷史發(fā)展、改革的基本知識； 中小學(xué)音樂(lè )課程標準； 音樂(lè )教學(xué)設計的基本知識與實(shí)踐運用； 國外幾個(gè)主要音樂(lè )教學(xué)法的教育思想及其教學(xué)方法的實(shí)踐運用； 音樂(lè )教師教育； 音樂(lè )教育研究方法。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01006舞蹈專(zhuān)業(yè)基礎理論與專(zhuān)業(yè)技能測試 |
復試內容包含1、主科筆試；2、專(zhuān)業(yè)面試。 一、主科筆試內容為中國民間舞蹈文化和嶺南民俗文化，主要考察： 1、民間舞蹈及其文化特征 2、中國民間舞蹈的文化類(lèi)型 3、中國各民間舞蹈與其所處文化類(lèi)型的聯(lián)系 4、民俗文化的概念及分類(lèi) 5、嶺南民系的歷史及特征 6、廣東民俗舞蹈的特質(zhì)和內涵 7、嶺南民俗及節日的文化形態(tài) 考試形式：綜合論述 二、專(zhuān)業(yè)面試 1、音樂(lè )編舞。根據給出的音樂(lè )（三分鐘以?xún)龋?，?chuàng )作一段舞蹈。 2、三段不同風(fēng)格的舞蹈片段或舞蹈組合，每段時(shí)長(cháng)三分鐘以?xún)取?/td> |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01007中國古代音樂(lè )史 |
中國古代音樂(lè )史是專(zhuān)業(yè)音樂(lè )院校以及藝術(shù)院校和高師音樂(lè )院系本科教學(xué)的必修課之一，是學(xué)生了解中國古代音樂(lè )文化的重要學(xué)習途徑。中國古代音樂(lè )史是指新石器時(shí)期至清末中國音樂(lè )漫長(cháng)的發(fā)展歷史。中國古代音樂(lè )史在國內高校課程設置中大多以講授新石器時(shí)期至清末發(fā)展歷程中的主要問(wèn)題為教學(xué)任務(wù)。因此，研究生入學(xué)考試大綱也是以本科教學(xué)大綱為準。作為中國古代音樂(lè )史研究方向的研究生復試，其考試內容主要是該學(xué)科的基本常識和一般史論問(wèn)題，在考察學(xué)生基礎知識是否扎實(shí)的前提下，要求考生具備獨立思考和良好的歷史分析與評價(jià)能力。同時(shí)適當考察中國音樂(lè )考古學(xué)的基礎知識。 主要范圍： 一、對遠古至夏商時(shí)期基本史料的熟悉與認識 1、遠古 2、先商 二、對商周時(shí)期基本史料的熟悉與認識 1、晚商、 2、西周 3、東周 三、對秦漢至隋唐五代時(shí)期基本史料的熟悉與認識 1、秦漢 2、魏晉南北朝 3、隋唐五代 四、對宋元明清時(shí)期基本史料的熟悉與認識 1、宋元 2、明清 五、中國音樂(lè )考古學(xué)基礎知識 1、基礎材料 2、基本方法 考試形式: 一、名詞解釋 二、論述題 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01023中國傳統音樂(lè )研究 |
《中國傳統音樂(lè )研究》復試大綱 一、中國傳統音樂(lè )的學(xué)科定義與學(xué)科歷史； 二、民間歌曲及其類(lèi)別與藝術(shù)特征； 三、舞蹈音樂(lè )及其類(lèi)別與藝術(shù)特征； 四、說(shuō)唱音樂(lè )及其類(lèi)別與藝術(shù)特征； 五、戲曲音樂(lè )及其類(lèi)別與藝術(shù)特征； 六、器樂(lè )與樂(lè )種； 七、宗教音樂(lè )； 八、中國傳統樂(lè )律學(xué)專(zhuān)項； 九、中國傳統音樂(lè )形態(tài)研究專(zhuān)項。 考試類(lèi)型：?jiǎn)?wèn)答題；論述題 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01008西方音樂(lè )史 |
西方音樂(lè )史是西方文化歷史的一個(gè)重要部分，主要研究自古希臘、羅馬到二十世紀的音樂(lè )文化歷史發(fā)展，不同時(shí)期的代表人物、音樂(lè )風(fēng)格的特征表現及其成因，兼及音樂(lè )與諸藝術(shù)的相互關(guān)系，在西方整體文明發(fā)展的地位等?？忌鷳邆漭^為全面的人文素質(zhì)，對世界歷史知識和音樂(lè )基礎有相當程度的掌握，有較清晰的西方音樂(lè )文化發(fā)展脈絡(luò )了解和對重要作曲家及其代表性作品的熟悉。 研究生復試著(zhù)重考察對某一時(shí)期音樂(lè )文化的整體性敘述能力，深入思考能力和專(zhuān)題性寫(xiě)作，并能在音樂(lè )歷史知識的基礎上最音樂(lè )家和音樂(lè )作品作評價(jià)。 考試內容（范圍）： 一 古希臘、羅馬的音樂(lè )文化 二 中世紀的音樂(lè )文化 三 文藝復興時(shí)期的音樂(lè )文化 四 巴洛克音樂(lè )文化 五 早期歌劇音樂(lè ) 六 古典音樂(lè )文化 七 古典歌劇音樂(lè )和浪漫歌劇音樂(lè ) 八 浪漫主義音樂(lè )文化 九 民族主義音樂(lè )文化 十 印象主義和二十世紀的音樂(lè )文化 考試形式： 1 面試 考察考生的英文聽(tīng)說(shuō)能力，口頭表達能力和思維能力 2筆試【考試題型】： 名詞解釋 簡(jiǎn)答題 論述題 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01009舞蹈美學(xué)與作品評論 |
1、舞蹈美學(xué)的基本概念和主要命題；中西舞蹈藝術(shù)實(shí)踐中的基本美學(xué)范疇和審美形態(tài)；舞蹈美學(xué)學(xué)科建設發(fā)展史上的重要代表人物、理論專(zhuān)著(zhù)、歷史事件；關(guān)于舞蹈批評實(shí)踐與理論發(fā)展中的代表人物、理論專(zhuān)著(zhù)。 2、中外舞蹈作品評論。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01020音樂(lè )心理學(xué)理論基礎 |
總體要求：要求考生掌握心理學(xué)的基礎知識和基本原理，并運用運用心理學(xué)的方法及理論解決音樂(lè )理論與藝術(shù)實(shí)踐的實(shí)際問(wèn)題。 一、音樂(lè )心理學(xué)基礎理論 1、音樂(lè )對心理的刺激及其效果 2、音樂(lè )感 3、音樂(lè )記憶 4、音樂(lè )與感情 5、音樂(lè )才能及其測定 6、音樂(lè )創(chuàng )造及表演心理 8、音樂(lè )天資 9、音樂(lè )社會(huì )心理 10、音樂(lè )與疾病 二、音樂(lè )心理學(xué)學(xué)科分工 1、音樂(lè )社會(huì )心理學(xué) 2、音樂(lè )教育心理學(xué) 3、音樂(lè )治療學(xué) 4、音響心理學(xué) 三、音樂(lè )心理學(xué)研究的問(wèn)題與方法 1、基本聽(tīng)知覺(jué)特征 2、音樂(lè )音響結構審美特征的心理依據 3、音樂(lè )表現的心理機制 4、音樂(lè )創(chuàng )作、表演、接受及審美價(jià)值判斷活動(dòng)中的心理特征 5、音樂(lè )學(xué)習、教育及與音樂(lè )能力相關(guān)的心理問(wèn)題 參考書(shū)目： 1、蔣存梅：《音樂(lè )心理學(xué)》華東師范大學(xué)出版社2016年5月； 2、馬淑慧：《音樂(lè )教育心理學(xué)教程》，上海音樂(lè )學(xué)院出版社2011年7月； 3、平心：《舞蹈心理學(xué)》，高等教育出版社，2004年97月。 考試題型：?jiǎn)?wèn)答題；論述題；案例分析題。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01021音樂(lè )藝術(shù)管理理論基礎 |
總體要求：要求考生掌握管理學(xué)與藝術(shù)管理學(xué)的基礎知識和基本原理，并運用基礎知識和基本原理解決音樂(lè )藝術(shù)管理的實(shí)際問(wèn)題。 一、管理學(xué)理論 1.管理與管理學(xué) 2.管理學(xué)的形成與發(fā)展 3.管理的環(huán)境 4.計劃與戰略 5.決策與預測 6.組織 7.領(lǐng)導與控制 8.激勵與溝通 二、藝術(shù)管理學(xué)理論 1.公民社會(huì )與文化產(chǎn)業(yè)：音樂(lè )藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的雙重屬性 2.西方國家藝術(shù)管理模式的形成與發(fā)展 3.我國音樂(lè )藝術(shù)管理體制形成與演變的歷史 4.音樂(lè )企業(yè)的領(lǐng)導者 5.演藝團體和劇場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)化運作 6.數字音樂(lè )產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化運作 7.社會(huì )藝術(shù)培訓產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化運作 考試題型：?jiǎn)?wèn)答題；論述題；案例分析題。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01022國外音樂(lè )創(chuàng )作理論文獻研究 |
復試主要考查： - 國外音樂(lè )創(chuàng )作理論史、重要現代作品、思潮流派。除了概念的考查之外，也注重音樂(lè )文本分析與批評能力的檢驗。 - 對國外重要理論家和作曲家的經(jīng)典文章（英文）的基礎認識和分析的能力。 - 英漢語(yǔ)篇互譯能力，包括對原文意義的理解、原文風(fēng)格的把握以及翻譯方法、策略、技巧的運用等方面的能力。 考試題型： 名詞解釋?zhuān)粏?wèn)答題；論述題 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01010聲樂(lè ) |
一、考試性質(zhì)與目的 華南師范大學(xué)藝術(shù)碩士聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)術(shù)科考試大綱，是面向報考華南師范大學(xué)碩士聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)的考生進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)演唱技能測試，是我校藝術(shù)碩士考試的組成部分。主要考核考生的演唱技能、演唱風(fēng)格及聲樂(lè )基礎理論的把握，選拔出具有音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)習潛能，培養為社會(huì )主義音樂(lè )文化建設服務(wù)，進(jìn)一步掌握聲樂(lè )基礎理論和專(zhuān)業(yè)技巧，具有創(chuàng )新精神和獨立從事歌唱研究、演唱、教學(xué)等工作能力的高層次專(zhuān)業(yè)性人才以及具有較強良好職業(yè)素養的應用型復合人才。 二、考試內容與要求： 初試內容： 1、政治理論、外語(yǔ)（英語(yǔ)）須參加全國統一命題考試。 2、音樂(lè )專(zhuān)業(yè)基礎課（和聲、曲式、中外音樂(lè )史） 復試內容： 1、美聲唱法:歌劇選曲2首(原文); 外國藝術(shù)歌曲2首(不同語(yǔ)言); 中國藝術(shù)歌曲或民歌(2首) 2、民族聲樂(lè ):歌劇選曲2首; 中國藝術(shù)歌曲或傳統民歌(2首); 創(chuàng )作歌曲或改編民歌曲(2首) |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01011鋼琴 |
初試：中、西音樂(lè )史，和聲、作品分析 復試：鋼琴主科，考試內容： ① 技術(shù)性練習曲一首 ② 巴赫平均律一首 ③ 奏鳴曲快板樂(lè )章一首 ④ 外國樂(lè )曲一首 ⑤ 中國樂(lè )曲一首 注：所有樂(lè )曲應為獨奏作品，背譜演奏，考試時(shí)由考試委員會(huì )指 定演奏部分或全部曲目。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01014作曲 |
作曲（專(zhuān)業(yè)型）考試大綱 一、考試目的 通過(guò)創(chuàng )作筆試，多方面考核考生的音樂(lè )創(chuàng )作才能，以及作曲技法的運用水平。 二、考試內容與要求 考核內容主要包括作品創(chuàng )作以及創(chuàng )作與編配兩部分： （一）作品創(chuàng )作 1、室內樂(lè )創(chuàng )作 要求： 根據制定的音樂(lè )片段創(chuàng )作一首室內樂(lè )重奏。音響布局與技法實(shí)施需具有邏輯性，作品的結構有良好的設計，對提供的素材進(jìn)行挖掘，緊密結合所給出片段的風(fēng)格，作品具有一定的完整性。 2、歌曲創(chuàng )作 要求：根據提供的歌詞創(chuàng )作一首帶鋼琴伴奏的歌曲。所創(chuàng )作的風(fēng)格與歌詞所營(yíng)造的情緒貼切，詞曲結合不出現無(wú)意義的倒字與韻律錯位。 （二）寫(xiě)作與編配 1、四部和聲低音題寫(xiě)作 要求：為指定的低音旋律寫(xiě)作四部和聲進(jìn)行，合理運用調內各級和弦以及半音離調、轉調技術(shù)。 2、二聲部復調寫(xiě)作 要求：為指定旋律音樂(lè )片段寫(xiě)作二聲部復調，合理運用對比復調、模仿復調以及支聲復調手法。 3、配器 要求：將下面的音樂(lè )片段改編為小型管弦樂(lè )隊的總譜。掌握樂(lè )隊編制的總譜寫(xiě)法，掌握樂(lè )隊中各樂(lè )器的音域、性能與音區音色，合理運用配器技術(shù)。 （三）考試形式與試卷結構 作曲專(zhuān)業(yè)考試創(chuàng )作與編配分為兩部分，采用閉卷、筆試形式。創(chuàng )作部分試卷滿(mǎn)分為100分，占60%，考試時(shí)間為180分鐘，題型為室內樂(lè )創(chuàng )作與歌曲創(chuàng )作；編配部分試卷滿(mǎn)分為100分，占40%，考試時(shí)間為120分鐘，題型為和聲低音題寫(xiě)作、復調二聲部寫(xiě)作與配器。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01012器樂(lè ) |
一）考試性質(zhì)和目的 華南師范大學(xué)藝術(shù)碩士器專(zhuān)業(yè)術(shù)科考試大綱，是面向報考華南師范大學(xué)碩士器樂(lè )專(zhuān)業(yè)的考生進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)演奏技能測試，是我校藝術(shù)碩士考試的組成部分。主要考核考生演奏具備一定難度的練習曲和外樂(lè )曲，全面了解演奏器樂(lè )的技能，對不同的風(fēng)格樂(lè )曲的賀馭能力及音樂(lè )作品的表現能力進(jìn)行測試，選拔出具有音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)習潛能、畢業(yè)后能勝任器樂(lè )專(zhuān)業(yè)的演出和從事音樂(lè )相關(guān)工作的我校藝術(shù)碩士器樂(lè )專(zhuān)業(yè)合格新生。 二）以器樂(lè )作為專(zhuān)業(yè)技能考試的考生，須在小提琴，單簧管、竹笛、琵琶、二胡、薩克斯管指定的范圍內選擇一種樂(lè )器參加面試。 三）考生現場(chǎng)背譜演奏作品4首，其中小提琴曲目 協(xié)奏曲第一樂(lè )單或第三樂(lè )單 （十大小提琴協(xié)奏曲自選一首） 奏鳴曲第一樂(lè )章或第三樂(lè )章一首 中國小提琴樂(lè )曲一首 外國小提琴樂(lè )曲一首 單簧管4首 1、協(xié)奏曲第一樂(lè )章或第三樂(lè )章 2、奏鳴曲第一樂(lè )章或第三樂(lè )章 3、無(wú)伴奏作品一首或A調單簧管作品一首 4、幻想曲或狂想曲一首 薩克斯管 1、協(xié)奏曲第一樂(lè )章或第三樂(lè )章 2、奏鳴曲第一樂(lè )章或第三樂(lè )章 3、無(wú)伴奏小品或高音薩克斯管小品首 4、幻想曲或其它單樂(lè )章小品一首 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01019音樂(lè )技術(shù)理論綜合 |
考試范圍與要求 （1）筆試：考察考生對音樂(lè )教育相關(guān)理論的掌握。 1.音樂(lè )教育學(xué)研究的目的與任務(wù)、研究方法。 2.音樂(lè )教育哲學(xué)基礎 3.基礎音樂(lè )教育改革發(fā)展歷程、課程內容 （2）面試：考察考生的音樂(lè )技能 1.自彈自唱中小學(xué)教材歌曲一首，分析其音樂(lè )特征，表述其相應的教學(xué)目標和教學(xué)策略（十五分鐘時(shí)間準備）。 2.自選內容和方式（演唱演奏均可），展示音樂(lè )技能。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01016舞蹈編導 |
考試科目:命題創(chuàng )作 考試大綱:根據所給題目，創(chuàng )作一個(gè)小型舞蹈作品，備考時(shí)間20分鐘。要求主題明確，結構合理?？紙?chǎng)提供音樂(lè )，時(shí)長(cháng)三分鐘左右。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01017舞蹈教學(xué) |
考試科目:1、說(shuō)課。2、劇目。 考試大綱:1、十分鐘以?xún)鹊奈璧附虒W(xué)說(shuō)課，內容自擬，需提供教案。2、舞蹈作品片段表演，時(shí)長(cháng)三分鐘以?xún)?，自備音?lè )及道具。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01018舞蹈表演 |
考試科目:劇目 考試大綱:表演三段不同風(fēng)格的舞蹈作品片段，自備音樂(lè )及道具，每段時(shí)長(cháng)兩分鐘左右。 |
| 010 | 音樂(lè )學(xué)院 | 01013合唱技能測試（加試鋼琴、視唱練耳） |
1、主科：指揮四聲部混聲合唱作品四首（以?xún)膳_鋼琴代替合唱隊及伴奏）； 2、視唱練耳：四個(gè)升降號包括轉調；現場(chǎng)四部和聲連接聽(tīng)記； 3、鋼琴：復調作品一首，練習曲一首，奏鳴曲快板樂(lè )章或中外樂(lè )曲一首共三首； 4、總譜視譜彈唱：現場(chǎng)抽簽一首三至四聲部無(wú)伴奏合唱作品，以彈唱形式或鋼琴演奏形式完成。 |
原標題：2023年碩士招生考試初試及復試考試大綱
文章來(lái)源：https://yz.scnu.edu.cn/a/20220916/521.html
