考試目標：

反映公共管理學(xué)科對核心主干課程“公共管理學(xué)”的基本要求，科學(xué)、準確、規范地測評考生公共管理學(xué)相關(guān)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對公共管理理論與實(shí)踐的發(fā)展，公共管理主體、公共管理職能與過(guò)程、公共管理的績(jì)效、公共管理的責任與監控、公共物品管理、公共管理的新策略等方面知識的掌握情況以及實(shí)際運用能力，為學(xué)科發(fā)展挑選具有公共管理基本視野和研究能力的專(zhuān)業(yè)人才。

考試內容：

1. 公共管理學(xué)科性質(zhì)

公共管理的本質(zhì)，公共管理何以成為當代全球關(guān)注的重要問(wèn)題，公共行政與公共管理模式的比較分析，公共管理的研究范圍。

2. 公共管理發(fā)展歷程

公共管理學(xué)的理論淵源，西方國家公共管理改革運動(dòng)的實(shí)踐，公共管理改革運動(dòng)的價(jià)值取向，公共管理的本質(zhì)。

3. 公共產(chǎn)品與外部效應

公共產(chǎn)品理論和外部效應理論。

4. 公共管理主體

非政府組織的含義與特征，非政府組織的作用，非政府組織的運行機制，正確處理政府與非政府組織的關(guān)系。

5. 公共管理職能

公共管理職能的基本內涵，公共管理職能的程序性構成與任務(wù)性構成，前資本主義時(shí)期公共管理職能的形成背景及特點(diǎn)，資本主義時(shí)期不同發(fā)展階段公共管理職能的形成背景及其特點(diǎn)，社會(huì )主義中國計劃經(jīng)濟時(shí)期公共管理職能的特點(diǎn)及其在新時(shí)期的發(fā)展趨勢，市場(chǎng)經(jīng)濟條件下公共管理職能存在的依據，基本任務(wù)與運行限度。

6. 公共管理中的政府角色

我國中央政府與地方政府的職權，政府與市場(chǎng)的區別，構建我國新型的政府與社會(huì )關(guān)系。

7. 公共管理績(jì)效

績(jì)效管理概述，公共部門(mén)績(jì)效評估的方法，國外公共部門(mén)績(jì)效評估的實(shí)踐，中國的公共部門(mén)績(jì)效評估。

8. 公共部門(mén)戰略管理

戰略管理的發(fā)展、概念與特征，公共部門(mén)戰略管理產(chǎn)生的原因，公共部門(mén)戰略管理實(shí)施的步驟，公共部門(mén)戰略管理存在的問(wèn)題及其改進(jìn)。

總分值：150分

試題形式與結構：1.名詞解釋?zhuān)?.簡(jiǎn)答；3.材料分析；4.論述題

參考教材：

1. 黎民、倪星：《公共管理學(xué)》（第三版），北京：高等教育出版社，2020。

2. 陳振明主編：《公共管理學(xué)——一種不同于傳統行政學(xué)的研究路徑》（第二版），北京：中國人民大學(xué)出版社，2003。

3. 傅小隨，吳良仁主編：《政府公共管理》，上海：上海社會(huì )科學(xué)院出版社，2017。

4. [澳]歐文·E·休斯：《公共管理導論》（第四版），北京：中國人民大學(xué)出版社，2015。