第一部分 考試說(shuō)明
一、考試范圍
首都經(jīng)濟貿易大學(xué)人口資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)考試是為招收人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)碩士研究生而設置的具有選拔性質(zhì)的全國統一入學(xué)考試復試科目?？荚嚨哪康氖菫闇y度考生對人口資源和環(huán)境經(jīng)濟學(xué)有關(guān)理論和方法的掌握情況，并考核學(xué)生利用人口資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)基本理論和方法分析相關(guān)現實(shí)問(wèn)題的能力,是否具有成為人口資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本素養?？荚嚨脑囶}具有較高的信度和效度，同時(shí)具備有相應的區分度和適當的難度?？荚嚪秶饕婕耙韵氯丝?、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)概念、范疇、基本理論和人口、資源、環(huán)境及其變化的經(jīng)濟學(xué)方法及應用。
二、考試形式與試卷結構
（一）答卷方式：閉卷，筆試
（二）答題時(shí)間：120分鐘
（三）滿(mǎn)分：100分
三、題型及分值
1、名詞解釋?zhuān)?小題，每題5分，共10分。
1、簡(jiǎn)答題， 3小題，每題10分，共30分。
2、論述題， 3小題，每題20分，共60分。
四、參考書(shū)目
1. 錢(qián)易、唐孝炎主編,環(huán)境保護與可持續發(fā)展（第2版）,高等教育出版社，2010年。
2. 楊云彥，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)（第2版），湖北人民出版社，2011年。
3. 泰坦伯格，環(huán)境與自然資源經(jīng)濟學(xué)（中文版第五版），經(jīng)濟科學(xué)出版社，2003年。
4、童玉芬，人口與可持續發(fā)展，中國人口出版社出版，2001年。
第二部分 考試內容
一、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的出現和發(fā)展過(guò)程
國際上關(guān)于可持續發(fā)展理論的出現背景，發(fā)展過(guò)程和現狀
中國可持續發(fā)展理念的引進(jìn)和發(fā)展；我國人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)學(xué)科的設立和發(fā)展；
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科屬性、主要內容與研究方法
二、人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的相關(guān)理論
1、可持續發(fā)展理論
2、新經(jīng)濟增長(cháng)理論
3、外部性理論
4、適度人口理論與人口承載力
5、馬爾薩斯人口論
6、人力資本理論
7、系統協(xié)調發(fā)展理論
三、人口與可持續發(fā)展
1．人口數量與可持續發(fā)展
人口學(xué)基本概念和理論：人口規模、結構、分布和質(zhì)量、生育、死亡等相關(guān)概念，人口現象變化規律及其產(chǎn)生原因解釋
人口是實(shí)現可持續發(fā)展的首要因素； 世界人口數量發(fā)展的歷史、趨勢與人口轉變；人口數量、經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關(guān)系
2、人口質(zhì)量與可持續發(fā)展
人口質(zhì)量及其度量；人口質(zhì)量對可持續發(fā)展的影響
3、人口結構與可持續發(fā)展
人口結構概念及其分類(lèi)和度量，
人口年齡結構與可持續發(fā)展；人口性別結構與可持續發(fā)展；人口城鄉結構與可持續發(fā)展；人口地域結構與可持續發(fā)展
4、中國的人口與可持續發(fā)展
中國人口數量及其發(fā)展趨勢；中國人口質(zhì)量與結構問(wèn)題；與可持續發(fā)展
