考試科目代碼：[931]
考試科目名稱(chēng)：課程與教學(xué)論
一、考核目標
本考試大綱適用于報考集美大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試，《課程與教學(xué)論》是為招收教育碩士而設置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測試考生對于課程與教學(xué)論的基本知識與教學(xué)技能的掌握程度。要求考生掌握課程與教學(xué)論的基本概念和基本理論，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具有進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)創(chuàng )新和解決現實(shí)教育教學(xué)問(wèn)題的能力。
本科目考核包括課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展、課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設計的基本模式、課程與教學(xué)的目標，課程內容與教學(xué)方法的選擇，課程與教學(xué)的組織、課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程，課程與教學(xué)的評價(jià)以及課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢等內容的基礎課程，要求考生系統掌握課程與教學(xué)的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決課程和教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
二、試卷結構
(一)考試時(shí)間
考試時(shí)間：180分鐘，滿(mǎn)分：150分
(二)題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡(jiǎn)答題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題20分，共80分
三、答題方式
答題方式為閉卷、筆試
四、考試內容與要求
第一章 課程與教學(xué)的基本理解
第一節 課程與教學(xué)的含義與關(guān)系
一、課程
二、教學(xué)
三、課程與教學(xué)的關(guān)系
第二節 課程與教學(xué)的基礎
一、課程與教學(xué)的哲學(xué)基礎
二、課程與教學(xué)的社會(huì )學(xué)基礎
三、課程與教學(xué)的心理學(xué)基礎
第三節 課程論與教學(xué)論的歷史演進(jìn)
一、課程論發(fā)展的歷史進(jìn)程
二、教學(xué)論發(fā)展的歷史進(jìn)程
三、改革開(kāi)放以來(lái)我國課程論學(xué)科的發(fā)展
四、改革開(kāi)放以來(lái)我國教學(xué)論學(xué)科的發(fā)展
第二章課程與教學(xué)目標
第一節 課程與教學(xué)目標概述
一、課程與教學(xué)目標的含義
二、課程與教學(xué)目標的價(jià)值取向
三、教育目標分類(lèi)理論
第二節 基礎教育教學(xué)目的論精神：教學(xué)的底線(xiàn)與張力
一、對基礎教育教學(xué)目的的反思
二、基礎教育教學(xué)的底線(xiàn)與張力
第三節 課程與教學(xué)目標的確定與表述
一、課程與教學(xué)目標的確定
二、課程與教學(xué)目標的表述
第三章 課程編制與教學(xué)設計
第一節 課程編制的模式
一、課程編制的內涵
二、課程編制的主要模式
三、后現代主義課程編制觀(guān)
第二節 課程的層次與類(lèi)型
一、課程的層次
二、課程的類(lèi)型
第三節 教學(xué)設計及其模式
