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日前，一場(chǎng)主題為“加快建設優(yōu)勢學(xué)科高峰學(xué)科”的調研工作會(huì )在廈門(mén)大學(xué)召開(kāi)。廈門(mén)大學(xué)校長(cháng)張宗益會(huì )同近20名專(zhuān)家學(xué)者代表、職能部門(mén)負責人，開(kāi)誠布公、查擺問(wèn)題、暢談思路，共商廈大學(xué)科高質(zhì)量?jì)群桨l(fā)展的方向舉措。
“我們要加強統籌謀劃，持續優(yōu)化學(xué)科布局，推進(jìn)學(xué)科分類(lèi)建設和梯次發(fā)展，加快建設優(yōu)勢學(xué)科高峰學(xué)科，推動(dòng)學(xué)科高水平交叉，構建‘學(xué)科共同體’，全面提升學(xué)科服務(wù)區域發(fā)展和國家戰略能力?！睆堊谝嬲f(shuō)。
兩年多來(lái)，廈門(mén)大學(xué)持續推進(jìn)有組織的學(xué)科建設，以一流建設學(xué)科為核心，深入打造“學(xué)科建設共同體”。在學(xué)科建設辦公室謀劃牽引、多部門(mén)多學(xué)科協(xié)同推進(jìn)下，貫穿全年的工作推進(jìn)會(huì )、學(xué)科評估會(huì )、專(zhuān)題調研會(huì )，持續為學(xué)科建設把脈問(wèn)診，推進(jìn)思路舉措落實(shí)落地、見(jiàn)行見(jiàn)效。
面對新的發(fā)展機遇，廈大按照“筑峰揚優(yōu)交叉創(chuàng )新”的建設思路，頂層謀劃、高位推進(jìn)，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才培養布局，發(fā)布《廈門(mén)大學(xué)“雙一流”建設高校整體建設方案》，聚力提升學(xué)科建設的力度、精度、效度，持續為學(xué)科發(fā)展注入“源頭活水”。
近年來(lái)，廈大學(xué)科群和“6+5+1+N”學(xué)科建設體系牽引6個(gè)一流建設學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，5大學(xué)科交叉優(yōu)勢特色領(lǐng)域“試驗田”結出碩果：馬克思主義理論學(xué)科建設“入主流、創(chuàng )特色、上水平”，多個(gè)基礎學(xué)科原始創(chuàng )新能力不斷提升?！案叻逡I(lǐng)、梯次建設、分類(lèi)發(fā)展、突出特色、增強協(xié)同”的建設模式推動(dòng)“高峰學(xué)科”日益突起、“學(xué)科高峰”逐步顯現、“學(xué)科建設精度”顯著(zhù)提升。研究生學(xué)位授權一級學(xué)科總數由54個(gè)調整為47個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權類(lèi)別總數由25個(gè)調整為31個(gè)?！皟?yōu)布局”“建高峰”“重交叉”“強優(yōu)勢”“補短板”等一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞轉化為培育學(xué)科增長(cháng)極和創(chuàng )新生長(cháng)點(diǎn)的實(shí)際行動(dòng)，“開(kāi)放、創(chuàng )新、協(xié)同”的理念成為學(xué)科建設的共識。
如何開(kāi)展有組織的學(xué)科建設？如何推進(jìn)多學(xué)科協(xié)同發(fā)展？人才引培“綠色通道”的暢行無(wú)礙，是廈大聚力人事、教務(wù)、社科、科技、財務(wù)等多部門(mén)共建“學(xué)科共同體”的縮影。
廈門(mén)大學(xué)新增中國科學(xué)院院士2人、入選“全國高校黃大年式教師團隊”、獲國家級教學(xué)成果一等獎、聯(lián)合研制“海絲一號”“海絲二號”衛星、建成亞洲首座無(wú)噪聲超精密加工和表征實(shí)驗室、獲批國家自然科學(xué)基金委員會(huì )管理科學(xué)部首個(gè)基礎科學(xué)中心項目……如今，一個(gè)個(gè)亮眼的成績(jì)成了廈大學(xué)科建設“筑峰揚優(yōu)”“全校一盤(pán)棋”理念最鮮活的注腳。
乘坐校車(chē)，往返不同校區的實(shí)驗室，在社會(huì )與人類(lèi)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院間奔忙，帶著(zhù)來(lái)自生物學(xué)、考古學(xué)、法醫學(xué)、人類(lèi)學(xué)和民族學(xué)等眾多專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生們，利用古基因組學(xué)技術(shù)探索人類(lèi)起源與演化的未解之謎……這些，已成為廈門(mén)大學(xué)雙聘教授王傳超的工作日常。在王傳超的新文科研究中，自然科學(xué)與人文社會(huì )科學(xué)相輔相成、相得益彰，多學(xué)科碰撞的高水平研究成果不斷涌現。
在廈大，像王傳超一樣，有著(zhù)交叉學(xué)科背景、在兩個(gè)學(xué)院有“家”、帶著(zhù)不同學(xué)科背景學(xué)生“看世界”的老師還有不少。
高層次人才“1+1”的交匯能帶來(lái)“＞2”的成果產(chǎn)出，這得益于學(xué)校近年來(lái)在學(xué)科交叉、交叉學(xué)科領(lǐng)域的先行敢試。廈大專(zhuān)門(mén)設立“學(xué)科交叉與交叉學(xué)科”專(zhuān)項支持計劃，牽引雙聘、經(jīng)費、博士生招生指標、成果認定等優(yōu)質(zhì)資源和政策，向學(xué)科交叉優(yōu)勢專(zhuān)項傾斜，支持創(chuàng )新人才研究真問(wèn)題、產(chǎn)出好成果。
如今，學(xué)科交叉這個(gè)關(guān)鍵變量，已成為廈大高質(zhì)量?jì)群桨l(fā)展的重要增量。成立中國式現代化研究院、成立中國高質(zhì)量發(fā)展研究院、推出首批新文科實(shí)驗室、建設新工科大樓、一批批學(xué)科交叉成果亮相國際高層次展會(huì )平臺……多學(xué)科協(xié)同建設的“廈大列車(chē)”不斷提穩增速，駛上了學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的“快車(chē)道”。
