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黨的二十大報告首次將“實(shí)施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”作為一個(gè)單獨部分進(jìn)行論述，充分體現了教育的基礎性、戰略性地位和作用，并對“加快建設教育強國、科技強國、人才強國”作出全面而系統的部署，為到2035年建成教育強國指明了新的前進(jìn)方向。在新時(shí)代背景下，作為國家人才培養的主渠道、基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，高校肩負著(zhù)重大的歷史使命。
作為新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)校，北京科技大學(xué)自成立以來(lái)一直致力于實(shí)現創(chuàng )新驅動(dòng)、人才強校的目標。在貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記給學(xué)校老教授重要回信精神的過(guò)程中，學(xué)校制定了加強學(xué)科建設、建強師資隊伍、強化人文關(guān)懷、推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等一系列改革舉措，自覺(jué)肩負起時(shí)代賦予的新使命、新責任，不斷提高多層次人才培養質(zhì)量。
堅持立德樹(shù)人，強化精神引領(lǐng)
黨的二十大報告指出：“加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。”人才強國建設在全面建成社會(huì )主義現代化強國新征程中，具有重要的戰略地位。高水平行業(yè)特色高校在科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、成果轉化等方面，擁有雄厚實(shí)力與豐富經(jīng)驗，可以為國家培養、輸送、匯聚戰略科技人才提供堅實(shí)支撐。
立足新征程，加快培育一批戰略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、青年拔尖人才是高水平行業(yè)特色高校肩負的重要使命。作為高等教育的先鋒隊、開(kāi)拓者和排頭兵，學(xué)校要時(shí)刻牢記時(shí)代賦予的新使命，勇挑歷史重任，不斷創(chuàng )新，推動(dòng)教育、科技、人才現代化水平的提升。近年來(lái)，北京科技大學(xué)聚焦以下三個(gè)維度，進(jìn)行了一系列改革。
一是面向鋼鐵產(chǎn)業(yè)轉型升級，積極探索“強化科學(xué)基礎、注重通專(zhuān)融合”的拔尖創(chuàng )新人才培養模式?？v向上，貫通鋼鐵全流程知識架構，建設涵蓋專(zhuān)業(yè)核心知識和流程集成化要求的必修課程體系，培養學(xué)生全流程系統觀(guān)。橫向上，交叉融合新興技術(shù)，培養學(xué)生寬視野創(chuàng )新觀(guān)。學(xué)校還積極探索科技創(chuàng )新的道路，建立完善的科研人才支撐平臺，在科研團隊建設、科研項目申報、科研成果轉化等方面加大投入，吸引更多高水平、高素質(zhì)的科研人才加入其中。
二是以文化人，在文化傳承上下功夫，涵育了“鋼鐵搖籃”為核心的紅色文化，為培養時(shí)代新人提供了精神之源、思想之魂。學(xué)校將愛(ài)國情懷貫穿人才培養全過(guò)程，特別強調堅持兩個(gè)“不能丟”：“鋼鐵強國、科教興邦”的愛(ài)國情懷、報國之志不能丟和“鋼小伙、鐵姑娘”的精氣神、硬朗勁不能丟，將思政教育融入培養全過(guò)程，鍛造新時(shí)代社會(huì )主義建設者“愛(ài)黨報國、敬業(yè)奉獻”的精神內核。
三是注重師德師風(fēng)建設，打造過(guò)硬師資隊伍。“嚴謹治學(xué)、甘為人梯”的老教授精神是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的精神力量和寶貴財富，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力、富有創(chuàng )新精神和國際競爭力的高素質(zhì)師資隊伍是學(xué)校發(fā)展的全局性基礎性工作。學(xué)校把教師思想政治和師德師風(fēng)建設放在首位，深入實(shí)施“思想引航”“黨建強基”“制度固本”“實(shí)踐立行”“典型示范”師德師風(fēng)建設工程，引導廣大教師按照“四有”好老師標準嚴格要求自己，激發(fā)立德樹(shù)人使命感，提振干事創(chuàng )業(yè)精氣神，努力成為培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人的“大先生”。
積極探索創(chuàng )新，培育尖端人才
培養造就大批德才兼備的高素質(zhì)人才，既是國家和民族長(cháng)遠發(fā)展的大計，也是建設現代化國家的重要任務(wù)。高校是人才培養的重要陣地，參與建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地是高校的基本職責。
隨著(zhù)科技進(jìn)步和社會(huì )變革，未來(lái)需要更多的創(chuàng )新型人才來(lái)推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展。作為特色鮮明的行業(yè)型高校，北京科技大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記給學(xué)校老教授的重要回信精神，系統提升科技創(chuàng )新能力。
在積極探索培養創(chuàng )新人才方面，學(xué)校始終堅持加強對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養，讓學(xué)生具備較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和團隊協(xié)作能力，為未來(lái)的創(chuàng )新發(fā)展打下堅實(shí)基礎。建校70年來(lái)，學(xué)校已有41名校友當選兩院院士，一大批校友走上大中型企業(yè)重要領(lǐng)導崗位，涌現出了以“天問(wèn)一號”火星探測器系統總指揮赫榮偉、“蛟龍”號現場(chǎng)總指揮劉峰等校友為代表的一批國家科技創(chuàng )新領(lǐng)軍人才。
學(xué)校在70余年的辦學(xué)歷史中積淀形成了“學(xué)風(fēng)嚴謹，崇尚實(shí)踐”的優(yōu)良傳統。統籌設計推進(jìn)寒暑假社會(huì )實(shí)踐、研究生科技服務(wù)與掛職鍛煉等學(xué)生社會(huì )實(shí)踐，守好實(shí)踐育人“傳家寶”。特別是近年來(lái)，深入推進(jìn)“大思政課”綜合改革，著(zhù)力建設“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，與香山革命紀念館等簽署戰略合作協(xié)議，共建“行走的思政課堂”實(shí)踐育人基地，助力學(xué)生在實(shí)踐中認識社會(huì )、了解國情、服務(wù)群眾、增長(cháng)才干。
學(xué)校著(zhù)力打造“科技創(chuàng )新”金名片。秉持“以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)啟迪人、以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培養人、以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)塑造人”的理念，打造貫穿“課程、活動(dòng)、賽事、實(shí)踐、孵化”全鏈條創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系。開(kāi)設《工程創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)》等100余門(mén)課程，連續23年舉辦“搖籃杯”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽，開(kāi)展“機器人”等高水平科創(chuàng )賽事近30項。經(jīng)過(guò)多年深耕，學(xué)校在“互聯(lián)網(wǎng)+”等大賽上連年取得歷史性突破，在“挑戰杯”系列競賽中連續三屆捧得全國“優(yōu)勝杯”。
服務(wù)國家戰略，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展
黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng )新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。”在新時(shí)代，要加強教育現代化，就要促進(jìn)人才培養和流動(dòng)，推進(jìn)科技創(chuàng )新，使其成為推動(dòng)國家現代化的關(guān)鍵力量。“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng )新是第一動(dòng)力”這一重大創(chuàng )新性論斷，賦予了高等教育在中國式現代化進(jìn)程中的“先手棋”位置。促進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，加強高校學(xué)科現代化建設，具有極其重要的現實(shí)意義和戰略意義。
加快推進(jìn)高等教育強國建設，是推進(jìn)中國式現代化建設的戰略選擇，是培育創(chuàng )新型國家和人力資源強國的根本與關(guān)鍵所在。多年來(lái)，北京科技大學(xué)始終堅持以服務(wù)國家重大戰略需求為己任，堅守“鋼鐵強國、科教興邦”的初心使命，與新中國的鋼鐵工業(yè)一起成長(cháng)，為促進(jìn)我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新發(fā)展、綠色低碳發(fā)展作出了積極貢獻。扎根鋼鐵戰線(xiàn)、服務(wù)鋼鐵產(chǎn)業(yè)是學(xué)校最大的特色和優(yōu)勢。在新的歷史時(shí)期，學(xué)校面臨著(zhù)新的歷史機遇和挑戰，必須樹(shù)立主動(dòng)融入中國式現代化建設大局的意識，充分發(fā)揮高等教育在國家現代化建設中的引領(lǐng)和支撐作用。在行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及高等教育變革中找準發(fā)展定位，積極融入新發(fā)展格局，在堅持特色的基礎上，多措并舉建設世界一流大學(xué)。
近年來(lái)，學(xué)校始終以“堅持特色、爭創(chuàng )一流”為發(fā)展方向，從多方面著(zhù)力。不斷凝練學(xué)科方向，建設更多面向未來(lái)、適應需求、引領(lǐng)發(fā)展的一流學(xué)科，提升學(xué)校研究方向與行業(yè)發(fā)展需求的適配度。及時(shí)對接行業(yè)需求，培養更多又紅又專(zhuān)的卓越工程人才，提升學(xué)校業(yè)內辦學(xué)影響，更好地服務(wù)于國家發(fā)展戰略。同時(shí)，突出大學(xué)文化及優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，以“鋼鐵強國、科教興邦”為己任，弘揚“求實(shí)鼎新”校本文化，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、和諧友愛(ài)、積極向上的校園氛圍，大力培育“追求卓越、勇于爭先”的新時(shí)代北科精神新特質(zhì)，扎根中國大地，努力建成讓黨放心、社會(huì )贊譽(yù)、師生滿(mǎn)意的世界一流大學(xué)，為中華民族偉大復興和人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻。
