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前不久，北京大學(xué)新一屆的基礎數學(xué)拔尖師生交流會(huì )舉辦。交流會(huì )上，新老教師與學(xué)生共同探討數學(xué)之美。要讓學(xué)生充分感受，也要讓他們獨立思考，找到自己的興趣所在，并為之持續努力。
北大數學(xué)，是北大的01號院系，人才輩出，星光璀璨。它有光輝歷史，培養出數學(xué)的“黃金一代”，傳承的接力棒也在一代代北大數學(xué)人手中傳遞。
“如果一所學(xué)校能夠匯集一批非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們之間會(huì )逐漸形成一種很難清晰界定卻非常有價(jià)值的互相學(xué)習的氛圍，進(jìn)而有可能迸發(fā)出所謂的‘群星效應’。”北京大學(xué)數學(xué)科學(xué)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)北大數院）院長(cháng)陳大岳說(shuō)。
鼓勵自由探索 沒(méi)有身份標簽
2009年，教育部啟動(dòng)“基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養試驗計劃”，2011年，“北大基礎數學(xué)拔尖人才培養計劃”啟動(dòng)，在多年探索中，形成了富有北大數學(xué)特色的教學(xué)體系和培養模式。
拔尖計劃分基礎數學(xué)和應用數學(xué)兩部分，相對獨立；采取的原則是自由報名；核心思路是因人施教，為愿意挑戰自我的學(xué)生提供更為個(gè)性化的指導。
北大數院師資力量雄厚，也能開(kāi)出豐富多樣的課程。北大為學(xué)生提供的資源包括：暑期學(xué)校（短課程）、榮譽(yù)課程（拔尖課程）、本科生科研（導師指導下自學(xué)和思考）、討論班、交流（口頭報告和論文撰寫(xiě)）出國學(xué)習等等。
榮譽(yù)課程難度加碼，學(xué)生自愿參與。“覺(jué)得平時(shí)的課程吃不飽還學(xué)有余力的，就可以來(lái)學(xué)習榮譽(yù)課程。要是覺(jué)得難度大，也可以退出。”陳大岳說(shuō)。
陳大岳告訴科技日報記者，在人才培養上，北大數院向來(lái)鼓勵自由探索。學(xué)院給學(xué)生提供各種各樣的成長(cháng)路徑，學(xué)生根據自己的定位自行選擇。“我們不設限制，不貼標簽，尊重每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)曲線(xiàn)，給他們創(chuàng )造條件，讓學(xué)生有充分空間挖掘自己的才能。”
交流！交流！以交流促發(fā)展
摘取純數學(xué)研究的桂冠通常需要個(gè)人的苦心孤詣，但是師生和朋輩之間的交流仍然特別重要。和同學(xué)聊，和老師聊，和國際上的大師聊，都能開(kāi)拓視野，轉化思維。
北大數院重視交流，也重視營(yíng)造交流的氛圍。像已經(jīng)成功舉辦六屆的基礎數學(xué)拔尖計劃交流會(huì )，就已經(jīng)成為北大基礎數學(xué)一項傳統的學(xué)術(shù)活動(dòng)。它促進(jìn)了師生之間、老師之間、學(xué)生之間的交流，也促進(jìn)了北大基礎數學(xué)的持續發(fā)展。
即將博士畢業(yè)的季策從2014年進(jìn)入北大數院學(xué)習至今已參加了多次討論班，可用全英文對研究問(wèn)題進(jìn)行深入匯報，也開(kāi)始為低年級同學(xué)進(jìn)行半科普性質(zhì)的報告。“在北大數學(xué)一個(gè)幸福的煩惱就是：因為時(shí)間精力有限，只能在諸多感興趣的討論班里有選擇性地加入。”季策說(shuō)。
不僅有校內的交流，還要有和世界交流?；A數學(xué)拔尖計劃每年邀請國際數學(xué)界的優(yōu)秀專(zhuān)家學(xué)者開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，邀請世界知名的數學(xué)家開(kāi)設拔尖計劃短期課程，每門(mén)課持續1—2個(gè)月，每周四個(gè)學(xué)時(shí)。北大與日本東京大學(xué)、韓國首爾大學(xué)和俄羅斯莫斯科大學(xué)聯(lián)合創(chuàng )辦了國際暑期學(xué)校，盡管受疫情影響，四所學(xué)校的師生仍然努力以線(xiàn)上線(xiàn)下的方式開(kāi)展交流。
愿更多自主培養人才在世界數學(xué)舞臺上綻放
近年來(lái)，陳大岳也看到了一個(gè)變化——越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生在讀完本科后，仍選擇留在北大繼續深造。
北大數學(xué)展現出了越發(fā)強大的人才吸引力。“這是多方面因素共同作用的結果。”陳大岳分析，“在學(xué)院層面，我們的師資水平提高了；在學(xué)校層面，各方面的軟硬件條件在改善；在國家層面，近些年我國經(jīng)濟持續發(fā)展，畢業(yè)生在國內也有廣闊的研究和就業(yè)前景。”
如今， 從北大數院走出的年輕人，正在國際學(xué)術(shù)圈中嶄露頭角。
黨的二十大報告指出，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅動(dòng)，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質(zhì)量，著(zhù)力造就拔尖創(chuàng )新人才，聚天下英才而用之。
陳大岳表示，最近，北大數院在內部推出“3+X”計劃，以制度化的方式，讓有能力并有意愿留在北大的學(xué)生提前修完本科課程，打通本科和研究生培養階段；另外，在研究生階段也推行研究生拔尖計劃，篩選一部分有潛力的同學(xué)，提前給予資助，并提高對這部分學(xué)生的培養要求。
“我希望我們自主培養出更多優(yōu)秀的、在世界數學(xué)舞臺上綻放光彩的數學(xué)家，也希望我們未來(lái)持續為國內其他高校輸送更多數學(xué)人才。”陳大岳相信，從北大數院畢業(yè)的青年人才，將與“海歸”博士齊頭并進(jìn)，成為我國數學(xué)事業(yè)的主力。“我們將繼續為提升國內數學(xué)人才培養質(zhì)量作出北大貢獻。”陳大岳強調。
