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進(jìn)入新發(fā)展階段，如何激活用好寶貴的歷史財富、賡續紅色血脈？北京信息科技大學(xué)黨委書(shū)記王傳亮說(shuō)，學(xué)校的答案是必須讓“教育報國”的基因在新時(shí)期辦學(xué)實(shí)踐中彰顯時(shí)代力量。
近年來(lái)，北京信息科技大學(xué)黨委胸懷“國之大者”，持續推進(jìn)信息技術(shù)與思政教育深度融合，持續完善三全育人格局，積極探索了適應新時(shí)代青年群體的育人路徑。
紅色校史點(diǎn)亮前程
“知所從來(lái)，是北京信息科技大學(xué)學(xué)生教育的鮮明導向。”北京信息科技大學(xué)校長(cháng)王永生說(shuō)，從新生入校到大學(xué)不同階段的生涯教育，我們高度重視從紅色校史中汲取理想信仰力量，引導學(xué)生將個(gè)人奮斗與國家需要緊密結合起來(lái)。
每名新生必然學(xué)習的北京信息科技大學(xué)的校史：抗戰時(shí)期，諶厚慈任北平市立高級商業(yè)職業(yè)學(xué)校（北京信息科技大學(xué)前身）校長(cháng)期間，學(xué)校是當時(shí)中國共產(chǎn)黨重要的地下秘密活動(dòng)地點(diǎn)。新中國成立后，在新中國工業(yè)化艱難奠基歷程中，信息科大在黨的領(lǐng)導下，秉工業(yè)報國之志，為國家工業(yè)化建設培養了大批人才。
每名信息科大的學(xué)生都要追的星：20世紀50年代，周錫令、蘇東莊、楊天行率先參加了我國第一臺大型通用計算機（104機）的研制。張福學(xué)15年深藏四川大三線(xiàn)，率先實(shí)現錢(qián)學(xué)森導彈陀螺小型化設想，為國防軍工事業(yè)發(fā)展作出了卓著(zhù)貢獻。
在社會(huì )實(shí)踐中，北京信息科技大學(xué)黨委還以小課堂連接百年變局大時(shí)代，涵養青年學(xué)子的家國情懷。經(jīng)濟管理學(xué)院黨委書(shū)記張健說(shuō)，2019年，脫貧攻堅的關(guān)鍵之年，經(jīng)管學(xué)院和馬克思主義學(xué)院多名黨員教師帶領(lǐng)數十名研究生深入4個(gè)省17個(gè)縣80多個(gè)村5000多戶(hù)貧困戶(hù)，對“兩不愁三保障”情況進(jìn)行分析、總結。疫情防控、建黨百年大典、冬奧保障……重大活動(dòng)和關(guān)鍵時(shí)刻，信息科大學(xué)子從不缺席。
國之所需 吾之所往
2020年初春，疫情來(lái)勢洶洶。社會(huì )心態(tài)焦慮階段，一段計算機模擬校園病毒傳播的視頻以科學(xué)易懂有趣的方式演繹了不能開(kāi)學(xué)的科學(xué)依據。這段視頻被人民日報、央視等國家級媒體競相報道和轉載，點(diǎn)擊量破億，有效引導了輿情。
這段視頻的作者是信息科大電信1604班的徐云岫。在信息科大，像徐云岫這樣在時(shí)代呼喚面前勇于出列的學(xué)生還有不少。計算機學(xué)院畢業(yè)生季逸超獲得了“北京青年五四獎?wù)?rdquo;。計算機學(xué)院畢業(yè)生王寧于2015年創(chuàng )立KEEP，獲評“2021最具創(chuàng )新力量創(chuàng )始人”。他們身上都有一個(gè)共同特質(zhì)——勇于創(chuàng )新敢于實(shí)踐的“弄潮兒”。
近年來(lái)，信息科大迅速完善學(xué)科建設以提升人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求的吻合度。目前，全校已融合凝練出“高精尖儀器與智能制造”“新一代信息技術(shù)與智慧控制”“大數據下循環(huán)經(jīng)濟與知識管理”等3個(gè)特色突出、優(yōu)勢明顯的學(xué)科群，形成了光電檢測與智能感知、高動(dòng)態(tài)導航與智能控制等5大優(yōu)勢科研領(lǐng)域。
教務(wù)處處長(cháng)米潔說(shuō)，聚焦首都新一代信息技術(shù)、智能裝備等高精尖產(chǎn)業(yè)需求，學(xué)校全面深化專(zhuān)業(yè)供給側改革，以大團隊、大平臺、大項目支撐高質(zhì)量人才培養。2016年至今，學(xué)校新設立了機器人工程、數據科學(xué)與大數據技術(shù)、大數據管理與應用等一批新一代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)。當前，學(xué)校已實(shí)現專(zhuān)業(yè)大類(lèi)一流專(zhuān)業(yè)全覆蓋，信息相關(guān)專(zhuān)業(yè)占比近70%，專(zhuān)業(yè)社會(huì )競爭力持續提升。
米潔說(shuō)，為有效銜接教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈，多年來(lái)學(xué)校持續推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育綜合改革——2014年設立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地；2018年，成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育學(xué)院；2022年，成立數字產(chǎn)業(yè)學(xué)院。今年，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地入選了國家級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐基地。
鑄造新時(shí)代鑄魂育人的教師隊伍
教師是落實(shí)“為黨育人為國育才”的關(guān)鍵力量，學(xué)校黨委書(shū)記王傳亮說(shuō)，我們高度重視教師隊伍凝心鑄魂，明確提出了“政治堅定、專(zhuān)業(yè)領(lǐng)先、素養全面、敬業(yè)包容、勤信仁愛(ài)”的教師發(fā)展導向。
學(xué)校黨委以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為統領(lǐng)，推動(dòng)一系列改革。高層次人才堅持引育并舉，一方面嚴把入口，堅持德才兼備遴選人才；另一方面，傾力本土培養，讓政治堅定專(zhuān)業(yè)精湛的人才脫穎而出。“讓有信仰的人站講臺是學(xué)校選人育人的硬杠杠。”王傳亮說(shuō)。
在此基礎上，學(xué)校以教育評價(jià)改革為導向，深化教師職務(wù)聘任制改革，完善人才發(fā)展體系和收入分配激勵機制，為青年人才開(kāi)通向上發(fā)展“綠色通道”，為全體教師提供全面提升專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng )新能力的發(fā)展平臺。目前，全校專(zhuān)任教師博士學(xué)位占比超70%，高級職稱(chēng)占比超60%。
榮獲衛星導航定位科技進(jìn)步獎特等獎、中國五四青年獎?wù)?、世界?jīng)濟論壇2020年青年科學(xué)家等榮譽(yù)的徐穎回想在學(xué)校的時(shí)光，她說(shuō)：“老師們不僅教會(huì )了我們做一個(gè)創(chuàng )新者，關(guān)注社會(huì )的發(fā)展需求，在大學(xué)里厚積薄發(fā)，培養自己的科研能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力，更教會(huì )我們‘科技服務(wù)社會(huì )’，努力成為一名對社會(huì )積極貢獻的建設者。”
