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武漢理工大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述特別是給第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生的重要回信精神，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育貫穿人才培養全過(guò)程，以提升學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力為核心，強化組織領(lǐng)導、深化專(zhuān)創(chuàng )融合、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、堅持以賽促創(chuàng )，努力培養更多富有創(chuàng )新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才。
強化組織領(lǐng)導，完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育支撐服務(wù)體系。成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)導小組，統籌部署、深入推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革工作。組建創(chuàng )業(yè)學(xué)院，集創(chuàng )業(yè)教育決策與實(shí)施、創(chuàng )業(yè)人才培養與引導、創(chuàng )業(yè)孵化基地建設與服務(wù)、創(chuàng )業(yè)教育研究與交流于一體，開(kāi)設創(chuàng )業(yè)管理本科專(zhuān)業(yè)，設置創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。在本科生院設立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理辦公室，出臺《關(guān)于深化大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)施方案》等10余個(gè)政策文件，圍繞教育教學(xué)、教師評聘、資源共享等方面支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育組織開(kāi)展。實(shí)施大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練與實(shí)踐教育、實(shí)驗室開(kāi)放和科研基地開(kāi)放、“創(chuàng )客空間”建設、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)課程建設和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基金等專(zhuān)項計劃，持續加大創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革投入。深化與地方政府、行業(yè)企業(yè)、科研院所等合作，多渠道加強校企聯(lián)合培養基地建設和大學(xué)生校外創(chuàng )業(yè)孵化基地建設。積極引入社會(huì )資源，發(fā)揮校友力量，設立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金，支持學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練與實(shí)踐。近5年來(lái)，累計資助自主創(chuàng )新研究基金項目1800余項，國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目680余項、省級項目1100余項，受益學(xué)生1.6萬(wàn)余名，成功孵化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)30余家。
深化專(zhuān)創(chuàng )融合，探索“雙創(chuàng )互融”人才培養模式。全面修訂人才培養方案，依托學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，打造多層次專(zhuān)創(chuàng )融合課程體系，開(kāi)發(fā)“通識課—專(zhuān)創(chuàng )融合課—創(chuàng )業(yè)實(shí)踐訓練”模塊化課程資源。積極構建跨院系、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)交叉培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才機制，各專(zhuān)業(yè)至少設置1門(mén)與專(zhuān)業(yè)結合的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育必修課程、1個(gè)創(chuàng )新實(shí)訓或創(chuàng )業(yè)實(shí)踐環(huán)節、1個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)通識選修課必選學(xué)分。針對有創(chuàng )業(yè)興趣和創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，探索“創(chuàng )業(yè)管理”碩士、“專(zhuān)業(yè)+創(chuàng )業(yè)”試點(diǎn)班、輔修雙學(xué)位等培養模式。優(yōu)化課程教學(xué)內容，依托網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺開(kāi)設《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力訓練》等71門(mén)精品課程，著(zhù)力打造一批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)“金課”，其中《大學(xué)生涯規劃與職業(yè)發(fā)展》入選國家級一流本科課程。持續加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師團隊建設，依托校企人才聯(lián)合培養基地，組建涵蓋相關(guān)領(lǐng)域學(xué)者、知名企業(yè)家、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)家、風(fēng)險投資人、杰出校友等600余人的導師團隊。設立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)項課題，支持教師開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題研究。實(shí)施“中青年教師實(shí)踐能力提升計劃”，遴選教師參加創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育能力提升培訓，截至目前，已有22人入選全國萬(wàn)名優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師人才庫，1個(gè)教授團隊獲2022年“全國工人先鋒號”榮譽(yù)稱(chēng)號。
發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，打造一體化開(kāi)放式創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺。發(fā)揮建材建工、交通、汽車(chē)三大行業(yè)特色學(xué)科優(yōu)勢，建設跨學(xué)院、跨學(xué)科的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地28個(gè)，建成1.9萬(wàn)平方米的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)“夢(mèng)工場(chǎng)”，覆蓋學(xué)校全部學(xué)科門(mén)類(lèi)、50個(gè)特色專(zhuān)業(yè)、28個(gè)卓越工程師教育培養計劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺面向校內外開(kāi)放共享，打造“創(chuàng )客空間—夢(mèng)工場(chǎng)—孵化器—加速器—科技園”五級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作鏈，每年進(jìn)入“夢(mèng)工場(chǎng)”參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的學(xué)生超過(guò)5000余人次、培育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目700余項。截至目前，已成功孵化企業(yè)327家，其中高新技術(shù)企業(yè)29家，累計產(chǎn)值達5億元，先后入選國家級創(chuàng )業(yè)孵化示范基地、全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、國家級科技企業(yè)孵化器等。
堅持以賽促創(chuàng )，構建多元協(xié)同創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)資源矩陣。注重學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養，依托材料復合新技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗室等20余個(gè)國家級、省部級重點(diǎn)實(shí)驗室和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺，組織實(shí)施創(chuàng )新項目，為學(xué)生提供多元化的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐資源。依托20余個(gè)國家級、省部級工程訓練中心，設置創(chuàng )業(yè)訓練和實(shí)踐項目，將科技成果轉化為創(chuàng )業(yè)實(shí)訓資源，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素養，在實(shí)踐中增長(cháng)智慧才干。搭建以“知識庫、工具箱、大數據、孵化田、眾創(chuàng )城”為一體的“一站式”科創(chuàng )孵化服務(wù)平臺，每年舉辦校級“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、“理工合伙人”研究生創(chuàng )業(yè)挑戰賽、“創(chuàng )新杯”科技文化節等特色活動(dòng)，承辦“創(chuàng )青春”中國青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等賽事，努力營(yíng)造濃厚的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化氛圍。近5年來(lái)，學(xué)生累計獲得各級各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎項1400余個(gè)。
