中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 毛軍剛）近日，華中師范大學(xué)“理響華師”理論宣講團成立暨學(xué)習宣傳貫徹黨的二十大精神座談會(huì )在逸夫國際會(huì )議中心二樓會(huì )議室舉行，來(lái)自不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的“理響華師”理論宣講團成員代表及學(xué)生代表參會(huì )。
華中師大副校長(cháng)彭南生宣讀了《關(guān)于組建華中師范大學(xué)“理響華師”理論宣講團的通知》，聘請來(lái)自各學(xué)科的57名專(zhuān)家學(xué)者為宣講團成員，還吸納了38支二級單位師生宣講團。宣講團實(shí)行總團+分團的“一團多隊”宣講體系，主要負責習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想宣講工作，落實(shí)好學(xué)校黨委提出的專(zhuān)題宣講要求。下一步，宣講團擬聚焦黨的二十大精神，通過(guò)輔導報告、座談交流等形式開(kāi)展校園巡講。
在熱烈的掌聲中，該校領(lǐng)導一一為宣講團成員代表頒發(fā)聘書(shū)并合影留念。會(huì )上，來(lái)自不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的12名師生代表，結合自己的研究領(lǐng)域和工作實(shí)際，從馬克思主義中國化、教育強國、科技創(chuàng )新、人才自主培養、自主知識體系等不同角度，就學(xué)習宣傳貫徹黨的二十大精神暢所欲言。師生們紛紛表示，黨的二十大是全黨全國各族人民邁上全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì )，必將團結激勵和引領(lǐng)全黨全國各族人民為奪取新時(shí)代中國特色社會(huì )主義新勝利而奮斗。
彭南生以《中國式現代化的歷史邏輯與實(shí)踐邏輯》為題，簡(jiǎn)要概述了中國近代以來(lái)的歷史發(fā)展進(jìn)程并提出專(zhuān)業(yè)深度思考。中國式現代化是一個(gè)長(cháng)時(shí)段內的中國探索，特別是改革開(kāi)放以來(lái)中國實(shí)踐的歷史產(chǎn)物。中國式現代化是一個(gè)不斷發(fā)展的開(kāi)放命題，需要用實(shí)踐去不斷豐富和充實(shí)。中國式現代化的五大特征，是對中國現代化進(jìn)程中五大關(guān)系的深刻認識和科學(xué)規定。處理好中國現代化進(jìn)程中的五大關(guān)系，中國的現代化就可以稱(chēng)之為中國式現代化。
校黨委書(shū)記趙凌云表示，要進(jìn)一步掀起學(xué)習宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮。一是深入落實(shí)“三個(gè)全面”。習近平總書(shū)記強調，學(xué)習貫徹黨的二十大精神，要在全面學(xué)習、全面把握、全面落實(shí)上下功夫。二是深度講好三個(gè)“理”。講好道理，特別是要講好黨的二十大精神蘊含的道理。講好學(xué)理，也就是歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯。講好哲理，把中國智慧講清楚，把中國哲理講清楚。三是深入構建“三個(gè)體系”，即學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系。四是深入落實(shí)“三個(gè)創(chuàng )新”，即提升人才自主培養質(zhì)量、構建自主創(chuàng )新體系、推進(jìn)大學(xué)治理體系創(chuàng )新，為實(shí)現中國式現代化作出華師貢獻。
