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西安電子科技大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢，傳承紅色基因，服務(wù)國家需求，建設智慧環(huán)境，努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
傳承紅色基因，固本強基鑄魂，堅持正確育人方向。深挖校史、院史、學(xué)科史、專(zhuān)業(yè)史以及杰出校友成長(cháng)歷程中的育人元素，將紅色基因融入黨建思政、課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、實(shí)踐育人、文化建設等育人各環(huán)節，建立紅色文化資源庫，探索創(chuàng )新“信息強國+課程思政”課程育人模式。豐富拓展“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)內涵與形式，開(kāi)設線(xiàn)上理論學(xué)習課，持續打造實(shí)踐育人品牌。創(chuàng )作文史叢書(shū)《信仰的光芒—毛澤東與西安電子科技大學(xué)》、學(xué)生主創(chuàng )話(huà)劇《永不消逝的電波》等紅色文藝作品。選樹(shù)以本科生畢德顯班、錢(qián)學(xué)森實(shí)驗班和研究生“三好三有”導學(xué)團隊等為代表的先進(jìn)典型團隊，強化朋輩示范帶動(dòng)。注重畢業(yè)生就業(yè)價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)，引導學(xué)生賡續紅色血脈，自覺(jué)把個(gè)人理想追求融入黨和國家事業(yè)，積極投身國家重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)以及基層和西部地區扎根立足、建功立業(yè)、實(shí)現價(jià)值。
發(fā)揮學(xué)科特色，服務(wù)國家需求，培養卓越創(chuàng )新人才。發(fā)揮學(xué)校特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在集成電路、網(wǎng)絡(luò )安全、新一代通信技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域，加快培養復合型、創(chuàng )新型卓越人才。鼓勵學(xué)科交叉，建設跨學(xué)科課程體系和教學(xué)團隊，針對不同學(xué)生構建分層分類(lèi)的基礎能力培養體系。深化科教融合，促進(jìn)學(xué)?？蒲薪虒W(xué)平臺融通、資源共享，推進(jìn)實(shí)施科教融合協(xié)同育人計劃，支持本科生進(jìn)重大課題組、優(yōu)秀研究生擔任首席研究員，學(xué)校重大課題攻關(guān)項目中60%成員來(lái)自學(xué)生，80%高水平論文有學(xué)生參與。不斷拓展產(chǎn)教融合的寬度、深度和廣度，圍繞教育、實(shí)踐、孵化三個(gè)層次，創(chuàng )新“平臺—體系—項目—師資”四位一體的工程實(shí)踐能力培養模式，與行業(yè)龍頭企業(yè)共同構建需求導向的育人共同體。探索構建“基礎學(xué)科拔尖人才、卓越工程師、特色領(lǐng)域領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新人才”拔尖創(chuàng )新人才培養體系，實(shí)施導師制、小班化、探究式、個(gè)性化的教學(xué)方法，并給予政策支持和資源傾斜，不斷提升人才培養質(zhì)量。
用好信息技術(shù)，建設智慧環(huán)境，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，切實(shí)為師生提供方便好用的智慧教育平臺、資源與環(huán)境。圍繞開(kāi)放式、個(gè)性化、探究式學(xué)習模式建設“西電智課”平臺，累計建設教學(xué)視頻、案例課件、學(xué)習材料等180余萬(wàn)件學(xué)習資源，逐步完善知識圖譜構建、智能在線(xiàn)問(wèn)答、遠程在線(xiàn)實(shí)驗、論文智能檢測、學(xué)習行為分析、多語(yǔ)言翻譯等功能。聯(lián)合國內電子信息領(lǐng)域高校建立eMOOC聯(lián)盟，實(shí)現聯(lián)盟單位間課程資源共建共享與學(xué)分互認。建設“學(xué)生電子能力證書(shū)”，以大數據感知、分析等技術(shù)為基礎，建立涵蓋12項本科生核心指標、10項研究生核心指標的學(xué)生綜合成長(cháng)電子檔案與能力證書(shū)，為學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)與全面發(fā)展提供針對性指導和幫助。建設數據中臺和物聯(lián)中臺，通過(guò)“一網(wǎng)通辦”整合師生服務(wù)流程、內容和資源，為師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過(guò)校園智能運營(yíng)中心整合物聯(lián)設施和應用，進(jìn)一步提升校園安全、能源、資產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò )、設備等多部門(mén)業(yè)務(wù)的協(xié)同管控能力，為學(xué)生創(chuàng )造智能便捷的學(xué)習生活環(huán)境，助力學(xué)生全面成長(cháng)成才。
