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北京化工大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力加強課程思政建設，探索構建制度、培訓、內容、方法、保障“五位一體”課程思政建設體系，推動(dòng)課程思政與思政課程同頻共振、同向同行，努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
完善制度體系。制定《關(guān)于推進(jìn)課程思政工作的若干意見(jiàn)》，以教師黨支部為基礎、基層教學(xué)組織為實(shí)施主體，強化教師黨支部對課程思想引領(lǐng)功能的把關(guān)作用，提升教師思政育人意識和能力。制定《思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師合作教研制度的實(shí)施辦法》，發(fā)揮思政課教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)思政教育與專(zhuān)業(yè)教育雙向融合。制定實(shí)施《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》《師德考核辦法》《師德失范行為處理實(shí)施細則》，加強師德師風(fēng)建設，營(yíng)造良好教風(fēng)，引導教師學(xué)為人師、行為世范。
強化培訓體系。大力推進(jìn)教師思想政治教育能力培養，以培訓會(huì )、教學(xué)工作坊、教研小組等形式，幫助專(zhuān)業(yè)教師提升思政育人能力，科學(xué)合理設計教學(xué)內容，探索課程思政實(shí)施路徑與方法。依托“課程思政教學(xué)研究中心”，組織北京地區高校課程思政建設發(fā)展論壇、“大化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀課程思政案例申報”交流會(huì )、“全國高等院?；ゎ?lèi)專(zhuān)業(yè)教師課程思政能力大賽”線(xiàn)上交流會(huì )等培訓及交流活動(dòng)。發(fā)揮基層教學(xué)組織在課程思政建設中的重要作用，成立“化工類(lèi)課程思政虛擬教研室”，并獲批國家級虛擬教研室建設試點(diǎn)，建設思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師合作教研的平臺，分層次、分主題、分專(zhuān)業(yè)開(kāi)展培訓、觀(guān)摩交流、集體教研等活動(dòng)。
豐富內容體系。鼓勵教師開(kāi)展課程思政教學(xué)研究與改革，設立課程思政專(zhuān)項教改課題，引導全校教師深入挖掘總結各類(lèi)課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，深入推進(jìn)課程思政建設實(shí)踐探索。開(kāi)展有組織的教學(xué)內容研究，針對不同類(lèi)型課程，組織教學(xué)團隊結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和課程類(lèi)型、思維方法和價(jià)值理念，深入挖掘分析課程思政元素，推動(dòng)將思政教育融入專(zhuān)業(yè)課程。堅持知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結合，立足學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，拓展運用培養大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、政治信仰、社會(huì )責任的題材與內容，建設一批提高大學(xué)生思想道德修養、人文素養、科學(xué)精神、憲法法治意識、國家安全意識和認知能力的課程，打造一批特色體育、美育類(lèi)課程，在潛移默化中引導學(xué)生堅定理想信念、厚植愛(ài)國情懷。
創(chuàng )新方法體系。充分發(fā)揮基層教學(xué)組織作用，組織教師集體備課、集體教研，結合專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)和學(xué)科特色，引導教師通過(guò)典型案例解析、專(zhuān)題嵌入、專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評等方式，將思想政治教育有機融入各類(lèi)課程中。注重選樹(shù)課程思政優(yōu)秀典型案例，通過(guò)評選課程思政示范課、“最美課堂”等，宣傳可推廣可復制的優(yōu)秀經(jīng)驗做法，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造“課程門(mén)門(mén)有思政，教師人人講育人”的良好氛圍。
健全保障體系。成立課程思政建設工作領(lǐng)導小組，校黨委書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)，定期專(zhuān)題研究推進(jìn)課程思政建設。各學(xué)院成立課程思政教學(xué)改革領(lǐng)導小組，強化落實(shí)主體責任。設立課程思政專(zhuān)項經(jīng)費，支持課程思政教學(xué)改革，以項目形式支持課程思政理論研究、實(shí)踐創(chuàng )新及示范課建設。推進(jìn)考核評價(jià)指標體系改革，將課程思政建設參與情況和育人效果作為課程質(zhì)量認定和各類(lèi)精品課程、名師評選的關(guān)鍵指標，作為教師黨支部考核評價(jià)的重要內容，在校院兩級督導和全員評價(jià)指標中設置“課程思政”評價(jià)模塊，全方位評價(jià)課程思政建設落實(shí)情況，切實(shí)提升立德樹(shù)人成效。
