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這個(gè)畢業(yè)季，蘭州理工大學(xué)石油化工學(xué)院化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)的張婷、吳夢(mèng)琦、郭彩玲、魯瑩、王蕾蕾成了校園里“最亮的星”。在同一個(gè)宿舍生活學(xué)習了4年，5個(gè)女孩全部考研成功。
畢業(yè)生過(guò)千萬(wàn)，又逢新冠肺炎疫情反復，這屆學(xué)子考研不易?？稍谔m州理工大學(xué)，整個(gè)宿舍考研上岸的比比皆是，有些學(xué)生還被專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域頂尖名校錄取。“談不上什么秘訣，按照學(xué)校的培養方案，認真完成好每一個(gè)環(huán)節，這都是水到渠成的事。”在學(xué)霸宿舍的同學(xué)看來(lái)，只要努力，學(xué)校為每一位學(xué)子鋪好了一條成才路。
近年來(lái)，這所以工科見(jiàn)長(cháng)的大學(xué)以專(zhuān)業(yè)認證（評估）為抓手，全面落實(shí)工程教育專(zhuān)業(yè)認證標準要求，持續深化教育教學(xué)改革，加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，不斷提高人才培養質(zhì)量。
“工程教育認證是國際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，是針對高等教育工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的一種合格評價(jià)，從人才培養理念、人才培養模式、師資隊伍、課程體系、教學(xué)管理等關(guān)鍵環(huán)節全面提升建設水平，促進(jìn)學(xué)生綜合能力得到實(shí)質(zhì)提高。”蘭州理工大學(xué)教務(wù)處處長(cháng)張清輝說(shuō)。
剛進(jìn)校時(shí)，張婷和宿舍同學(xué)對所讀專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知，大一時(shí)的一門(mén)“化工導論”讓她們大開(kāi)眼界。“每個(gè)老師都講的是自己長(cháng)期關(guān)注的領(lǐng)域，有深入淺出的專(zhuān)業(yè)知識，也有最新的前沿動(dòng)態(tài)。”
按照傳統的專(zhuān)業(yè)培養計劃，大一新生的課程多以通識課和公共課為主，而在蘭州理工大學(xué)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生都要在大一上導論課，且課程由好幾個(gè)專(zhuān)業(yè)老師協(xié)同完成，讓學(xué)生全面了解專(zhuān)業(yè)。
“哪些方面是專(zhuān)業(yè)的核心素養，專(zhuān)業(yè)課程如何在本科4年合理布局……這些都有科學(xué)合理的安排。”老師以學(xué)生為中心，以學(xué)習成果為導向，精心備課授課，學(xué)生刻苦努力，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。大學(xué)每次考試，張婷和宿舍同學(xué)的成績(jì)都名列前茅。
創(chuàng )新能力培養是專(zhuān)業(yè)認證的重要內容。蘭州理工大學(xué)在全校范圍為大一新生開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎課，從大二開(kāi)始，各學(xué)院在抓好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，開(kāi)設專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新課程，還開(kāi)啟科研創(chuàng )新訓練計劃，各科實(shí)驗室面向全校學(xué)生開(kāi)放。
“創(chuàng )新能力培養是新工科教育的重要一環(huán)，也是專(zhuān)業(yè)認證的重要指標，為加強創(chuàng )新能力培育，學(xué)校將創(chuàng )新教育納入本科教育全過(guò)程。”參與制定學(xué)生培養方案的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院教授馮輝霞說(shuō)。
大二時(shí)，張婷和宿舍同學(xué)參加了學(xué)校開(kāi)辦的“新能源與環(huán)境創(chuàng )新實(shí)驗班”。每到周末，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起聽(tīng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)講座，了解最新科研動(dòng)態(tài)；同時(shí)，和相關(guān)行業(yè)企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研交流，深入了解行業(yè)發(fā)展所需。
“實(shí)驗班的兩年過(guò)得很豐富，開(kāi)闊了視野，激發(fā)了創(chuàng )新的火種。”在多元育人環(huán)境中，宿舍同學(xué)全面發(fā)展，儲備了專(zhuān)業(yè)基礎，考研復習也輕松自如，最終造就“學(xué)霸宿舍”。
“我們聚焦‘新工科’建設，以工程教育專(zhuān)業(yè)認證標準為指針，從如何教好一門(mén)課到思考怎樣讓學(xué)生學(xué)好，將課程始終置于人才培養的有機鏈條中，服務(wù)于畢業(yè)要求和培養目標的達成，實(shí)現人才培養質(zhì)量的全面提升。”蘭州理工大學(xué)分管教學(xué)副校長(cháng)曹潔說(shuō)。
當很多畢業(yè)生還在為找工作奔波，蘭州理工大學(xué)電信學(xué)院大四學(xué)生王浩早已找到“歸宿”。不久后，他的職業(yè)生涯將從深圳一家互聯(lián)網(wǎng)公司開(kāi)啟。
王浩的工作其實(shí)“是送上門(mén)的”。去年實(shí)習時(shí)，王浩在相關(guān)網(wǎng)站上傳過(guò)自己的簡(jiǎn)歷，而1年后，自己的第一份工作就源自這份簡(jiǎn)歷。
“他們一看簡(jiǎn)歷，就對我感興趣了，很快聯(lián)系上我。”這家深圳互聯(lián)網(wǎng)公司需要有較好專(zhuān)業(yè)儲備、具備一定創(chuàng )新能力的員工。王浩專(zhuān)業(yè)課程各門(mén)課成績(jì)都不錯，大學(xué)期間多次參加科技創(chuàng )新比賽，并取得優(yōu)異成績(jì)，很快受到公司人事部門(mén)關(guān)注。“他們看中我的專(zhuān)業(yè)知識儲備和創(chuàng )新能力，我更在意他們的發(fā)展前景。”王浩入職后將參與智慧城市建設的互聯(lián)網(wǎng)硬件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作，在他看來(lái)，該領(lǐng)域潛力巨大。
王浩的判斷來(lái)自大學(xué)階段的積累。大一剛入學(xué)，他就進(jìn)入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院面向全校學(xué)生打造的紅柳夢(mèng)工廠(chǎng)，一邊參與夢(mèng)工廠(chǎng)的運維，一邊接受系統的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。幾年來(lái)，他參與籌辦過(guò)各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，多次參加國家、省市和學(xué)校的“雙創(chuàng )”大賽。
“無(wú)論從市場(chǎng)前景還是社會(huì )需求看，將專(zhuān)業(yè)所學(xué)應用到智慧城市建設中去，很有意義。”在紅柳夢(mèng)工廠(chǎng)開(kāi)辦的“人工智能與機器人實(shí)驗班”，王浩深入了解了智慧城市建設的主要內容和發(fā)展方向，他還從國家“十四五”規劃中了解到，未來(lái)全國將重點(diǎn)推進(jìn)智慧城市建設。“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練，最大的改變是思維。”在王浩看來(lái)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育打開(kāi)了自己認識世界的一扇窗。
在蘭州理工大學(xué)，基于專(zhuān)業(yè)能力的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，讓學(xué)子有了更為廣闊的發(fā)展空間。多次在“雙創(chuàng )”大賽獲獎、即將畢業(yè)的石油化工學(xué)院研究生張靚準備去國外深造。碩士期間從事吸波材料研究，張靚發(fā)現用無(wú)機礦物材料制造的吸波材料成本更低、效果更好，市場(chǎng)潛力大。讀博期間，張靚將繼續致力于功能性材料研究，談及未來(lái)，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“在高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)教育中培育創(chuàng )新的種子，以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐促進(jìn)專(zhuān)業(yè)能力提升，我們通過(guò)系統打造，形成了專(zhuān)業(yè)教育和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育一體發(fā)展、相互促進(jìn)的良好局面，為學(xué)生發(fā)展開(kāi)拓了廣闊的空間。”蘭州理工大學(xué)校長(cháng)芮執元說(shuō)。
