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中國人民大學(xué)深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，立足自身優(yōu)勢，奮力攻堅克難，不斷推動(dòng)思政課改革創(chuàng )新，在建設一流的思政課方面取得顯著(zhù)成績(jì)，產(chǎn)生了較好的示范引領(lǐng)效果。中國人民大學(xué)深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，牢記為黨育人、為國育才初心使命，立足自身優(yōu)勢，不斷推動(dòng)思想政治理論課的改革創(chuàng )新，在建設高精尖水平的思政金課方面取得顯著(zhù)成績(jì)，產(chǎn)生了較好的示范引領(lǐng)效果。
一是注重頂層設計，加強思政金課建設的領(lǐng)導管理、統籌規劃和制度保障。中國人民大學(xué)黨委壓緊壓實(shí)思政課建設主體責任，制定落實(shí)“3.18”講話(huà)精神的實(shí)施方案，專(zhuān)門(mén)成立由學(xué)校黨委書(shū)記和校長(cháng)擔任組長(cháng)的馬克思主義理論學(xué)科建設領(lǐng)導小組、思想政治理論課建設領(lǐng)導小組，將思政課建設納入學(xué)校黨建工作考核、政治巡察、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設評估標準體系中，凝聚起舉全校之力建好思政課的共識。學(xué)校制定《新時(shí)代中國人民大學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng )新實(shí)施方案》和《新時(shí)代中國人民大學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設方案》，單獨成立馬克思主義理論（思想政治理論課）教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）評審委員會(huì )，優(yōu)化評價(jià)考核及獎勵機制，并將“三報一刊”上發(fā)表的理論文章納入思政課教師核心學(xué)術(shù)成果范疇，確保將“3.18”會(huì )議精神落實(shí)為強有力的政策支持與制度保障。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)帶頭講思政課，帶頭聽(tīng)思政課，帶頭聯(lián)系思政課教師，并在校、院兩級設立教學(xué)督導組，及時(shí)反饋改進(jìn)意見(jiàn)，加強精細化管理。
二是聚焦習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想“三進(jìn)”，科學(xué)構建思政金課體系。學(xué)院嚴格落實(shí)中宣部、教育部相關(guān)文件精神，在全國率先形成以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心內容的最齊全、最完整的思政課課程體系。學(xué)校于2019年在全國率先全面開(kāi)設“習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論”課程，通過(guò)吸收最前沿的內容、集中最優(yōu)秀的教師、給予最全面的保障，確保這門(mén)思政必修課的高質(zhì)量開(kāi)設。同時(shí)，增設“習近平法治思想”“習近平經(jīng)濟思想”等思政選修課，并新設中共黨史一百年、社會(huì )主義發(fā)展五百年、中華優(yōu)秀傳統文化概論等體現人大歷史傳統、學(xué)科特色和優(yōu)勢的思政選修課，構建起循序漸進(jìn)、螺旋上升的本碩博思政必修課+選修課課程體系。注重發(fā)揮人大馬院作為全國重點(diǎn)馬院的引領(lǐng)輻射作用，積極推廣思政課的“人大經(jīng)驗”“人大品牌”“人大特色”。
三是積極推動(dòng)“一體兩翼”模式不斷轉型升級，切實(shí)提高思政課教學(xué)質(zhì)量。圍繞“八個(gè)相統一”的核心要求，學(xué)校積極推動(dòng)系統講授、專(zhuān)題教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)“三位一體”與“研究型+互動(dòng)型”教學(xué)兩翼的“一體兩翼”模式不斷轉型升級。充分發(fā)揮學(xué)校馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航作用，把“獨樹(shù)一幟”的學(xué)科優(yōu)勢轉化為思政課教育教學(xué)的學(xué)理支撐。堅持用學(xué)術(shù)講政治，引導教師加強對堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的科學(xué)研究，推出優(yōu)秀思政課教育教學(xué)研究成果。建立“手拉手”備課機制，重視學(xué)科帶頭人的指導作用，加強教師教學(xué)交流研討和集體攻關(guān)。鼓勵思政課教師直面學(xué)生現實(shí)關(guān)切和思想困惑，推動(dòng)科學(xué)研究成果轉化為教學(xué)效果，增強課堂教學(xué)吸引力和感染力。近年來(lái)，一批中青年教師成長(cháng)起來(lái)形成集聚效應，在全國產(chǎn)生了較大影響力，一位教師榮獲全國最美教師稱(chēng)號，五位教師在首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)中獲獎，一位教師獲第五屆全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎。
四是秉承“共有共建共享”理念，助力全國高校思政“金課”建設。2017年，教育部社科司委托中國人民大學(xué)和北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng )新中心聯(lián)合打造全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺建設。目前平臺已覆蓋2700多所高校思政課專(zhuān)兼職教師，為全國思政課教師提供全方位、多層次、立體化服務(wù)。這里被譽(yù)為思政課教師的能量樞紐。有豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，包括文獻資源300余萬(wàn)條、電子圖書(shū)4萬(wàn)余冊、教學(xué)視頻5000余個(gè)，還有經(jīng)典文獻庫、教學(xué)內容庫、教學(xué)素材庫、教學(xué)課件庫、重難點(diǎn)解析庫、教學(xué)成果庫等6大數據庫。思政課教師可以在這里管理教學(xué)大綱、制作教學(xué)課件、創(chuàng )新教學(xué)互動(dòng)，還可以依托移動(dòng)端，滿(mǎn)足掌上服務(wù)需求。如果把集體備課平臺比作一個(gè)“大超市”，思政課教師正是在這里根據學(xué)生的“口味”，挑選“食材”、烹飪“大餐”。這里匯聚起講好思政課的最大合力。每周五的“周末理論大講堂”，名師大家講授馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作，講授馬克思主義中國化的最新理論成果，被全國思政課教師和馬學(xué)科研究生視為“經(jīng)典必修課”；每個(gè)月的“青椒論壇”成為青年教師的“筑夢(mèng)之巢”；還有大中小思政課教師“同備一堂課”、百萬(wàn)師生“同上一堂課”，教指委專(zhuān)家“在線(xiàn)問(wèn)診”等。正如思政課老師所說(shuō)：“有了集體備課平臺，我們不再是單打獨斗，開(kāi)始走向集團軍作戰模式了！”
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，中國人民大學(xué)將再接再厲，繼承優(yōu)良傳統，推進(jìn)改革創(chuàng )新，為培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人作出新的更大貢獻！
