各相關培養單位:
根據《關于開展2020年武漢大學學位與研究生教育教學改革研究項目立項建設的通知》要求,為進一步深化研究生教育教學改革,提高教改項目建設質量,研究生院擬于近期組織對2020年立項建設的教改項目進行結項驗收,現將具體事宜通知如下:
一、驗收對象
2020年立項建設的所有教改項目,包括16項重點項目和21項一般項目(詳見下表)。
培養單位 |
項目類別 |
項 目 名 稱 |
項目負責人 |
外國語言文學學院 |
重點項目 |
碩士英語教學改革實踐與實證研究 |
熊紅萍 |
信息與管理學院 |
重點項目 |
信息管理類研究生科學研究素養影響機理及對策研究 |
查先進 |
經濟與管理學院 |
重點項目 |
研究生教育質量保障體系研究 |
方德斌 |
文學院 |
重點項目 |
基于文化自信提升的研究生創新型人才培養研究 |
鐘書林 |
藝術學院 |
重點項目 |
藝術碩士專業學位研究生課程體系構建研究 |
王麗萍 |
政治與公共管理 學院 |
重點項目 |
中美研究生權益保障比較研究 |
吳振華 |
水利水電學院 |
重點項目 |
專業學位博士研究生教育質量保障體系的構建---以“土木水利”專業學位博士培養為例 |
陳 立 |
電氣與自動化學院 |
重點項目 |
基于大項目的學位論文影響因素分析及質量提升研究 |
袁佳歆 |
土木建筑工程學院 |
重點項目 |
基于工程碩士專業學位改革背景下專業學位研究生教育質量保障體系和長效機制研究——以武漢大學土木水利專業學位研究生教育為例 |
劉泉聲 |
遙感信息工程學院 |
重點項目 |
雜交稻遙感表型研究生人才的學科交叉培養 |
龔 龑 |
國家網絡安全學院 |
重點項目 |
研究生聯合培養機制創新研究 |
吳黎兵 |
基礎醫學院 |
重點項目 |
醫學研究生基礎技術整合課程教學體系的研究 |
喻 紅 |
口腔醫學院 |
重點項目 |
支持多學科團隊在線學習和循證治療規劃的國際牙科教育電子校園建設 |
邊 專 |
健康學院 |
重點項目 |
研究生教育質量預警機制的構建研究 |
王忠海 |
衛星導航定位技術 研究中心 |
重點項目 |
“以賽促學”推動導航專業研究生實踐向智能時代轉變 |
郭 遲 |
黨委研究生工作部 |
重點項目 |
新形勢下研究生社會實踐能力培養模式研究 |
左征軍 |
外國語言文學學院 |
一般項目 |
基于提升學術創新能力的中日研究生培養模式對比研究 |
李圣杰 |
信息與管理學院 |
一般項目 |
圖書情報碩士實踐能力一般項目培養研究 |
楊思洛 |
經濟與管理學院 |
一般項目 |
從“授人以魚”到“授人以漁”:案例鏈式復盤課堂及《人力資源管理診斷與咨詢》中的應用研究 |
陳建安 |
歷史學院 |
一般項目 |
考古學研究生培養方式方法的創新研究 |
張昌平 |
政治與公共管理 學院 |
一般項目 |
學科研究方法課程實驗實踐內容優化與教學效果提升研究 |
樓笛晴 |
水利水電學院 |
一般項目 |
構建以創新實踐能力為核心的工程博士研究生考核選拔機制 |
李 丹 |
土木建筑工程學院 |
一般項目 |
“新基建”背景下的融合型人才培養新模式研究 |
陳悅華 |
計算機學院 |
一般項目 |
基于云的碩士學位論文質量高效協作管理研究 |
鄧 娟 |
電子信息學院 |
一般項目 |
穩步推進助教工作,全面提升研究生綜合素質 |
鄧忠暉 |
國家網絡安全學院 |
一般項目 |
區塊鏈與密碼學課程教學研究 |
何德彪 |
基礎醫學院 |
一般項目 |
醫學研究生學位論文持續性評價體系的建立和研究 |
楊哲瓊 |
第一臨床學院 |
一般項目 |
研究生線上會議教學創新的研究 |
程艷香 |
一般項目 |
改進型 PDCA 循環在外科學專業學位研究生臨床培養管理中的應用研究 |
王 磊 |
|
一般項目 |
TBL-CBL-PBL 融合教學法在研究生普通外科臨床實踐教學中的應用研究 |
余 佳 |
|
第二臨床學院 |
一般項目 |
后疫情時代臨床專業研究生醫學科普創新能力培養 |
汪付兵 |
一般項目 |
臨床藥學專業碩士研究生課程教學改革研究 |
胡漢昆 |
|
一般項目 |
全科住院醫師社區公共衛生應急處置能力培養方案的探索 |
吳小燕 |
|
口腔醫學院 |
一般項目 |
CBL聯合TBL教學模式對研究型醫生的引導培養 |
聶 敏 |
健康學院 |
一般項目 |
老年長期照護方向護理碩士專業學位研究生實踐教學培養模式的研究 |
張 青 |
藥學院 |
一般項目 |
“藥物分析前沿文獻導讀”課程PBL教學改革與探索 |
陳子林 |
發展研究院 |
一般項目 |
人文社科直屬科研機構研究生培養模式創新研究 |
劉 釩 |
二、工作安排
1.2022年4月20日—5月29日,項目負責人對照項目申請書,對項目建設情況進行總結,整理相關成果證明材料,撰寫《武漢大學學位與研究生教育教學改革研究項目成果要報》(見附件1,以下簡稱《成果要報》),填寫《武漢大學學位與研究生教育教學改革研究項目結項驗收表》(見附件2,以下簡稱《結項驗收表》),并將《成果要報》、《結項驗收表》及相關支撐材料提交本單位。
2.2022年5月30日—6月10日,各培養單位對結項材料進行初審,并于6月10日下午5點前,將審核簽字蓋章后的《成果要報》、《結項驗收表》及支撐材料紙質版各1份交至研究生院培養處當代樓A405辦公室,電子版發指定郵箱(聯系人:胡老師,電話:87673538,郵箱:1944588872@qq.com)。
3.2022年7月,研究生院對相關材料進行審核,并組織專家進行結項評審。
三、相關說明
1.所有申請結項項目提交的成果材料須包括:該項目《成果要報》、《結項驗收表》、1篇以上較高水平的研究論文或改進本單位研究生培養工作的相關制度與改革舉措及其它支撐材料。其中,重點項目應有1篇以上公開發表的教學研究論文。
2.確因研究需要或其他特殊原因,項目可申請延長一年結項。由項目負責人向所在培養單位提出書面申請,培養單位審核簽字后報研究生院培養處備案。無故不參加本次結項驗收或不按要求提交結項材料的項目直接視為結項驗收不合格。
3.之前未通過結項評審的2018年立項教改項目,可按要求提交材料,參加本次結項評審。
4.教改項目結項評審的結果將在研究生院官網公示。公示期結束后,驗收不合格的項目將責令項目負責人退回部分項目經費,且在三年內不再受理該項目負責人提出的教改立項申請。對于成果突出、驗收優秀的項目可根據情況申請后續資助,并在研究生教學成果獎評選中予以優先推薦。
特此通知