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9月16日，當清晨第一縷陽(yáng)光照射到川北醫學(xué)院高坪校區的景觀(guān)大道時(shí)，這里已是一派熱鬧的景象，隨著(zhù)一盆盆鮮花擺到特定位置，景觀(guān)大道上的“蛇杖”圖案慢慢變成更為奪目的“五色三帶”。10月28日，打造一新的景觀(guān)大道將以嶄新的面貌迎接來(lái)自各地的校友，共同歡慶和見(jiàn)證川北醫學(xué)院70華誕。
70年很長(cháng)，長(cháng)到讓一所建校之初只有一間破廟、四間草棚的學(xué)校，發(fā)展成如今一校兩區的省屬高等醫學(xué)院校。
70年很短，短到彈指一揮間，一代又一代川北醫人用自己的青春和汗水讓醫學(xué)的種子扎根川北，茁壯成長(cháng)。三遷校址、八易其名，多年來(lái)這所省屬高等醫學(xué)院校將十幾萬(wàn)“種子”播撒到全國各地，用醫術(shù)護佑當地百姓健康。
70年薪火相傳，70年櫛風(fēng)沐雨，川北醫人始終發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的辦學(xué)精神，秉承“敬業(yè)、博愛(ài)、求是、創(chuàng )新”的校訓，堅持“以人為本，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)思想，賡續紅色精神，扎根川北基層，書(shū)寫(xiě)出一卷砥礪前行、開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代風(fēng)華錄。
紅色做底黨建引領(lǐng)發(fā)展夯牢思想基石
川北地區是一塊紅色的沃土。坐落在南充市順慶、高坪兩區的川北醫學(xué)院從誕生之日起，就自帶紅色基因。學(xué)校每一次發(fā)展與進(jìn)步，都因為有紅色精神作為思想基石而走得堅實(shí)有力。
1950年8月，全國首屆衛生工作會(huì )議通過(guò)了《關(guān)于發(fā)展醫學(xué)教育和大量培養衛生人才的決議》。根據此次會(huì )議精神，川北醫學(xué)院的前身——西南區川北醫士學(xué)校于1951年9月正式成立，校址位于南充市郊西山甘露寺。
應川北醫藥衛生工作之需，乘新中國發(fā)展醫學(xué)教育和大力培養衛生人才之時(shí)機應運而生的學(xué)校，從成立之初就肩負起了“以人為本”的責任。盡管建校之初辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋、基礎薄弱，但該校的創(chuàng )立者始終牢記辦學(xué)初心，堅守育人使命，發(fā)揚革命先輩自力更生、艱苦奮斗的傳統，秉承革命老區人民“不畏艱難，自強不息”的品格，采取調整辦學(xué)規模、縮短學(xué)制、修訂教學(xué)計劃等方式，秉承“艱苦奮斗、自強不息”的辦學(xué)精神，為學(xué)校第一次改制升格的成功打下堅實(shí)基礎。
1965年暑期，學(xué)校以“南充醫學(xué)專(zhuān)科學(xué)校”名義預招專(zhuān)科學(xué)生。同年11月，國務(wù)院同意學(xué)校改制為南充醫學(xué)專(zhuān)科學(xué)校，學(xué)制三年，學(xué)校正式由中專(zhuān)升格為專(zhuān)科學(xué)校。
升格為專(zhuān)科學(xué)校后，學(xué)校緊盯升格本科六要素，以校內黨建工作的初成體系為基石，以師資隊伍建設為核心、新增專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)、條件建設為基礎、機構改革為引領(lǐng)，出色地完成了階段性發(fā)展任務(wù)，為第二次改制升格和實(shí)現跨越式發(fā)展提供強有力的支撐。1980年調任川北醫學(xué)院黨委副書(shū)記的湯公群在90歲高齡時(shí)回憶起當年的黨建工作，仍然歷歷在目。“為了讓學(xué)校盡快提檔升級，讓全校師生提振信心，首先從思想上堅定跟黨走的信念，培養黨員帶頭奮進(jìn)，創(chuàng )造條件改變學(xué)校面貌。”1985年5月，經(jīng)過(guò)教育部、原衛生部考察驗收組的實(shí)地檢查，學(xué)校升格為本科醫學(xué)院校。
邁入全新發(fā)展階段后，學(xué)校牢牢把握國家高等教育大發(fā)展與西部大開(kāi)發(fā)的機遇，以辦成“讓人民滿(mǎn)意的高水平大學(xué)”為新追求，推動(dòng)各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。開(kāi)辟新校區，建設新院區，教學(xué)、科研和社會(huì )服務(wù)全面開(kāi)花，鞏固和提升了學(xué)校辦學(xué)精神的豐富內涵。2005年，學(xué)校開(kāi)始招收國外留學(xué)生；2006年，獲批碩士學(xué)位授權單位；2007年，獲評為本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校，標志著(zhù)學(xué)校本科教育跨入全國優(yōu)秀行列。2014年成為四川省博士后創(chuàng )新實(shí)踐基地，2016年獲批四川省新增博士學(xué)位授予立項建設單位，2017年順利通過(guò)了本科教學(xué)工作審核評估，2018年順利接受臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)認證。
2018年，學(xué)校召開(kāi)了第七次黨代會(huì )，學(xué)校黨委提出學(xué)校發(fā)展“365總體布局”，學(xué)校發(fā)展由此進(jìn)入“快車(chē)道”。今天的川北醫學(xué)院，已成為一所以醫學(xué)為主體，醫、文、管、法、工、教多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的省屬高等醫學(xué)院校。建有基礎醫學(xué)院、臨床醫學(xué)系等21個(gè)學(xué)院（系、部）；開(kāi)設臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、麻醉學(xué)等25個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，2個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國家級一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)；建有省部級重點(diǎn)實(shí)驗室1個(gè)、四川省臨床醫學(xué)研究中心1個(gè)、省部級科普基地1個(gè)、四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗室4個(gè)、院士（專(zhuān)家）工作站1個(gè)，同時(shí)擁有4所直屬附屬醫院、3所直管附屬醫院和24所非直屬附屬醫院，53所教學(xué)實(shí)習醫院。全面落實(shí)脫貧攻堅任務(wù)，獲評為“省直機關(guān)（單位）精準扶貧先進(jìn)單位”“全省高校對口幫扶優(yōu)秀單位”。
這一切都得益于近年來(lái)，學(xué)校黨委把黨的建設貫穿于學(xué)校改革發(fā)展始終，以黨建為抓手推動(dòng)學(xué)校建設發(fā)展，嚴格履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責任，加強黨的集中統一領(lǐng)導，不斷增強全校各級黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力。
師資為脊聚焦高素質(zhì)人才隊伍建設提升成效明顯
這本名為“川北醫學(xué)院”的70年風(fēng)華錄，以紅色精神為底色，撐起書(shū)脊的則是學(xué)校70年來(lái)持續不斷的師資人才隊伍建設。
學(xué)校的發(fā)展和壯大離不開(kāi)教師隊伍系統的持續健康發(fā)展，只有擁有一支梯隊分明、傳承不斷的師資人才隊伍，才能夯實(shí)人才培養質(zhì)量，將更多優(yōu)秀的醫學(xué)“種子”播撒到祖國的大江南北，扎根服務(wù)基層醫療體系。
經(jīng)過(guò)70年的摸索與發(fā)展，川北醫學(xué)院的師資人才隊伍不斷優(yōu)化，以提高教師隊伍水平為抓手，建立人盡其才、才盡其用的用人機制，堅持“引育并舉”的師資人才建設計劃。“引進(jìn)來(lái)”，多渠道、多方式、多舉措柔性引進(jìn)領(lǐng)軍人才。近5年來(lái)，學(xué)校引進(jìn)博士130余人；柔性引進(jìn)高層次人才27人。“內培養”，加大對高層次人才的內培力度，鼓勵教職工攻讀博士研究生，與暨南大學(xué)聯(lián)合培養臨床醫學(xué)博士研究生，目前已完成三屆招生。同時(shí)，學(xué)校積極支持教師前往國內外名校、知名科研院所等機構進(jìn)修學(xué)習、從事博士后研究工作。已在校工作近30年的馬克思主義學(xué)院蘇承英教授提到自己2003年申請去復旦大學(xué)讀研究生時(shí)說(shuō)：“學(xué)校給予我很大的支持和重視?，F在對于師資的培養力度更大了。”近5年該校選送教師參加境內外各級各類(lèi)進(jìn)修、培訓、交流1472人次，其中境外進(jìn)修、培訓、交流134人次。
通過(guò)引進(jìn)、評價(jià)、流動(dòng)、激勵等一系列制度，優(yōu)化人才成長(cháng)環(huán)境，建好“蓄水池”、健全激勵青年人才蓬勃生長(cháng)制度機制，使各類(lèi)人才更有勁頭、更有奔頭，最終形成了以年富力強的青年教師為主體、老中青結合，富有創(chuàng )新精神的教師隊伍。截至“十三五”末，學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員達1166人，約占職工總數97.57%；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍中，碩博人數占總量的65.35%。近5年來(lái)，學(xué)校教師獲得第十五屆全國多媒體課件大賽三等獎，全國高校醫學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)青年教師基本功競賽一等獎，全國衛生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎，第三屆全國基礎醫學(xué)青年教師講課大賽二等獎，全國藥理學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽中、英文組二等獎，全國眼視光青年教師教學(xué)大賽二、三等獎，四川省思想政治理論課“精彩一課”講課比賽一等獎等教學(xué)比賽獎項20余項。
隨著(zhù)教師隊伍良性發(fā)展，學(xué)?？蒲兴椒€步提升。近年來(lái)，學(xué)校教師團隊先后承擔了國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等各級各類(lèi)課題900余項，獲省部級成果獎50余項，教師學(xué)術(shù)論文被《Nature》等國際學(xué)術(shù)期刊刊用。學(xué)校公開(kāi)出版刊物《川北醫學(xué)院學(xué)報》入選中國科技核心期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊，獲“中國高校優(yōu)秀科技期刊”稱(chēng)號。
執筆育人打造“三全育人”體系扎根川渝醫療基層
全國高等醫學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽全國總決賽二等獎、全國大學(xué)生護理技能大賽一等獎、第二屆全國“夢(mèng)之路杯”虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)軟件作品大賽成熟作品組一等獎、全國五四紅旗團委、全國百校百名研究生黨員標兵、中國大學(xué)生自強之星……
榮譽(yù)的背后，是川北醫學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐。“十三五”以來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步完善育人機制，壯大育人主體，豐富育人元素，善用“大思政課”推動(dòng)鑄魂育人實(shí)現從“碎片化”向“系統化”轉變、從“獨角戲”向“合奏曲”轉變、從“書(shū)面化”向“實(shí)踐化”轉變。實(shí)施“銀齡育人計劃”，退休專(zhuān)家重上講堂，講述他們與川北醫學(xué)院共奮進(jìn)同奮斗的故事。舉辦“全球抗疫中的中國擔當”形勢政策報告會(huì )，教育引導學(xué)生充分認識中國在抗擊新冠肺炎疫情中彰顯的制度優(yōu)勢和大國擔當。
建校70年，川北醫學(xué)院著(zhù)力培養扎根基層的高素質(zhì)應用型人才，為川渝基層醫院建設貢獻力量。教育部長(cháng)江學(xué)者、第三軍醫大學(xué)新橋醫院特聘教授、博士研究生導師楊清武，廈門(mén)大學(xué)教授、博士生導師、中組部“萬(wàn)人計劃”青年拔尖人才、教育部新世紀優(yōu)秀人才劉剛，獲評全國抗擊疫情先進(jìn)個(gè)人的四川省人民醫院急救中心主任陳康，他們從這里走出去，讓“川北醫”名片熠熠生輝。四川大學(xué)華西醫院院長(cháng)李為民、四川省精神衛生中心副院長(cháng)黃國平、綿陽(yáng)市中心醫院黨委副書(shū)記何梅、南充市中心醫院院長(cháng)彭海濤、中江縣人民醫院院長(cháng)白映濤等優(yōu)秀校友在各自的工作崗位上，持續發(fā)揚川北醫人堅定的濟世信念、高尚的醫德情操，造福一方百姓。
“無(wú)論是學(xué)校老師傳授的臨床基本功，還是校風(fēng)傳遞的吃苦耐勞精神，都成為我工作中堅實(shí)的基石。”盡管已從學(xué)校畢業(yè)近30年，楊清武提起母校仍然感慨不已。
2017年，學(xué)校啟動(dòng)招生就業(yè)工作改革，將原學(xué)校招生就業(yè)處與學(xué)生處合并為學(xué)生工作部，通過(guò)部門(mén)工作職能的重組、整合和優(yōu)化，形成一條從考生、新生、在校生到畢業(yè)生的全程培養管理模式。
同時(shí)，除專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)課程外，學(xué)校還開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的校園文化與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生深入踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。打造全國領(lǐng)先的醫學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活力；探索網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的新途徑，積極推進(jìn)“易班”計劃推廣應用。
人才培養成效明顯。學(xué)?，F有全日制學(xué)生19000余人，其中本科17000余人、研究生1700余人，形成了多層次、結構合理的人才培養體系。2016至2020年的5年間，學(xué)校獲評國家獎學(xué)金136人次、國家勵志獎學(xué)金2848人次、國家助學(xué)金23265人次。
近3年來(lái)，本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在94%以上，研究生就業(yè)率一直保持100%。學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高，本科考研升學(xué)率逐年升高，2020年達24.33%，創(chuàng )歷史新高。近10年來(lái)，學(xué)校繼續教育為社會(huì )培養了55989名成人高等教育本、專(zhuān)科醫學(xué)畢業(yè)生，分布在鄉村中心衛生院、縣級醫院和市級醫院，為全民衛生健康事業(yè)和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出了突出貢獻。
再寫(xiě)新篇產(chǎn)教研學(xué)一體化校地攜手同進(jìn)步
作為一所扎根地方的省屬高等醫學(xué)院，在70年的辦學(xué)歷程中，川北醫學(xué)院始終將專(zhuān)業(yè)屬性與教學(xué)相結合，將實(shí)驗教學(xué)作為教學(xué)教研的重要組成部分，以加強實(shí)踐教學(xué)基地建設為突破，提高臨床實(shí)踐能力。
2015年至今，學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)新開(kāi)辟臨床實(shí)踐教育基地23家，新增精神醫學(xué)和護理學(xué)2個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展臨床全程教學(xué)；2019年3月至2020年9月，完成了11家臨床教學(xué)基地醫院全程教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量監控與評估工作，進(jìn)一步深化醫教協(xié)同育人，強化臨床教學(xué)基地同質(zhì)化管理，鞏固評估認證成果。通過(guò)對教學(xué)基地定期評估，對排名靠后且學(xué)生反映差，醫院不積極整改的，學(xué)校停止下派學(xué)生，暫停了3家教學(xué)醫院的教學(xué)任務(wù)，待學(xué)校組織校內專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量重新驗收后，才逐步恢復其教學(xué)工作。“在我看來(lái)，產(chǎn)教研學(xué)一體化是培養學(xué)生動(dòng)手能力、訓練學(xué)生科學(xué)思維和提高學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)的主要環(huán)節，感謝學(xué)校在這方面所做的工作。”正在成都市第三人民醫院實(shí)習的2017級臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生蔣林菁對此感觸頗深。
除了臨床教學(xué)基地，學(xué)校也積極調動(dòng)資源加大校內實(shí)驗教學(xué)力度，2015年以來(lái)，在公共基礎課程實(shí)驗平臺、基礎醫學(xué)課程實(shí)驗室及其研究平臺建設等34個(gè)專(zhuān)項中累計投入超過(guò)1億元。
作為一所省屬駐地高校，學(xué)校不斷加強與地方的聯(lián)系和交流，建立與地方對外聯(lián)絡(luò )與合作的友好關(guān)系，不斷拓展合作區域和領(lǐng)域，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用融合，服務(wù)地方醫療事業(yè)發(fā)展。
2016年10月18日，《南充市人民政府川北醫學(xué)院市校共建高水平醫科大學(xué)戰略合作協(xié)議》簽署，“建設高水平醫科大學(xué)，使其成為川渝陜甘結合部區域的一所特色鮮明、優(yōu)勢突出的教學(xué)研究型大學(xué)”成為校地共建目標。南充市人民政府在2016-2018年連續3年給予學(xué)校財政支持，支持學(xué)校高學(xué)歷、高層次人才引進(jìn)等，有力助推了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
同時(shí)，川北醫學(xué)院也積極提升醫療服務(wù)能力，發(fā)揮區域醫療中心服務(wù)功能，準確把握學(xué)校所處的區域定位，主動(dòng)對接地方需求，加強川東北地區校地合作。積極融入區域生物醫藥、健康養老等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，以人才培養、科學(xué)研究、隊伍建設為重點(diǎn)，加強校院、校企、校校等橫向合作。
未來(lái)可期揚帆起航再鑄醫學(xué)教育輝煌
5月28日，川北醫學(xué)院第八屆三次教職工代表大會(huì )召開(kāi)，大會(huì )通過(guò)的《川北醫學(xué)院事業(yè)發(fā)展第十四個(gè)五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展方向。
接下來(lái)的5年，學(xué)校將繼續聚焦“365總體布局”中更名醫科大學(xué)、創(chuàng )建博士學(xué)位授予單位、拓展辦學(xué)空間“三大核心任務(wù)”，全面加強黨的建設和思想政治工作，大力推進(jìn)思想政治工作質(zhì)量提升工程；努力推動(dòng)人才培養質(zhì)量邁上新臺階，創(chuàng )新人才培養模式，優(yōu)化人才培養方案，培養適應創(chuàng )新型國家建設需要的高水平創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才。學(xué)校還將進(jìn)一步提升學(xué)科建設水平，全面推進(jìn)新醫科建設，加強高層次復合型醫學(xué)人才培養；繼續堅持科技強校戰略，不斷完善科研管理制度，加強科研公共平臺建設，加快培育科研創(chuàng )新團隊，探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng )新，提高成果轉化能力。
在隊伍建設方面，學(xué)校將繼續大力引進(jìn)和培育高層次人才，繼續強化師德師風(fēng)建設，打造適應新時(shí)代發(fā)展需要的干部隊伍和人才隊伍。同時(shí)，學(xué)校將加快推進(jìn)大學(xué)城川北醫學(xué)院校區建設，打造智慧校園，提升現代化辦學(xué)水平；積極爭取外部資源，全面提升管理服務(wù)效能，為師生營(yíng)造更加舒適的學(xué)習、工作和生活環(huán)境；推進(jìn)治理體系和治理能力現代化，構建權責一致、運行順暢、執行有力的內部控制體系；完善對外合作交流機制，深化產(chǎn)教融合，推進(jìn)協(xié)同育人，堅持開(kāi)放辦學(xué)，不斷提升對外交流合作水平。
站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標的歷史交匯點(diǎn)上，川北醫學(xué)院這所已走過(guò)70年歲月的大學(xué)未來(lái)可期，將迎來(lái)更新、更大的發(fā)展機遇，再鑄新的輝煌。
