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近年來(lái)，深圳大學(xué)不斷加強研究生培養過(guò)程管理和質(zhì)量保障體系建設，建立了“溫馨提示—學(xué)業(yè)預警—分流選擇”的研究生培養過(guò)程管理機制，有效促進(jìn)了培養質(zhì)量的提高。
一、讓機制健全起來(lái)，使讀研全程都有壓力
分流選擇機制的關(guān)鍵是把分流的壓力轉變?yōu)榕囵B的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)幾年探索，深圳大學(xué)建立了全鏈條全要素的研究生教育質(zhì)量保障體系，包括報到注冊、課程考試、中期考核、論文開(kāi)題、論文查重、論文預答辯、論文評閱、論文答辯、學(xué)位評定每個(gè)環(huán)節都有分流選擇的具體措施。同時(shí)，通過(guò)導師招生條件年度審核、培養單位招生指標分配、生源質(zhì)量年度報告制度等措施，進(jìn)行全鏈條全要素培養過(guò)程管理，讓研究生在學(xué)全過(guò)程有了學(xué)業(yè)壓力。
二、讓機制運轉起來(lái)，使分流選擇成為常態(tài)
一是分流工作常態(tài)化。利用信息管理系統將分流選擇機制融入研究生日常培養管理的工作環(huán)節之中，在研究生報到注冊、課程考試、中期考核、論文開(kāi)題、論文答辯等環(huán)節結束后，利用管理信息系統對研究生數據進(jìn)行匯總分析，根據分析結果，該提醒的提醒，該預警的預警，該退學(xué)的退學(xué)。此舉讓分流選擇機制成為常態(tài)化，使分流選擇的壓力得以定期釋放，減少了工作阻力。
二是個(gè)案處理公平化。無(wú)論博士生還是碩士生，無(wú)論導師是普通教師還是學(xué)科帶頭人或學(xué)校領(lǐng)導，所有研究生在分流選擇機制面前一視同仁，達到相應級別告知條件的研究生都可能收到學(xué)業(yè)預警通知書(shū)或退學(xué)告知書(shū)。對于復雜個(gè)案，學(xué)校會(huì )組織保衛、宣傳、心理咨詢(xún)室、法律顧問(wèn)室等部門(mén)的共同參與，嚴格依規依紀處理，避免形成“破窗效應”。
三是壓力信息公開(kāi)化。通過(guò)信息公開(kāi)向研究生傳導學(xué)業(yè)壓力，進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育。學(xué)期伊始即公布學(xué)習年限即將或已超期研究生名單；答辯前公布論文統一送審結果及專(zhuān)家意見(jiàn)；學(xué)位評定結束后公布當期學(xué)位申請與授予情況。通過(guò)研究生學(xué)生工作例會(huì )制度、導師學(xué)期專(zhuān)題培訓制度，要求各培養單位將研究生的學(xué)業(yè)預警、論文答辯通過(guò)率、分流選擇等信息傳遞到每個(gè)研究生和導師。
三、讓機制有溫度，使分流選擇充滿(mǎn)人文關(guān)懷
分流選擇機制讓研究生讀研有壓力，但具體執行時(shí)又注意人文關(guān)懷。對于學(xué)業(yè)可能逾期或期末考試成績(jì)差者，學(xué)校先進(jìn)行短信或書(shū)面溫馨提示，后期沒(méi)有改進(jìn)者再發(fā)出學(xué)業(yè)預警，再無(wú)改進(jìn)者才進(jìn)行清理勸退。對退學(xué)處理決定有異議的研究生還可以向學(xué)生申訴處理委員會(huì )申訴。對于勸退處理的研究生，學(xué)校要求導師、輔導員或學(xué)院副書(shū)記進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，與其家人進(jìn)行溝通，關(guān)心其就業(yè)等具體困難，在辦理退宿等離校環(huán)節盡量給予協(xié)助和關(guān)懷。
四、讓機制有靈魂，分流的根本目的是保證培養質(zhì)量
2017年，深圳大學(xué)出臺文化創(chuàng )新發(fā)展綱要，提出建設有靈魂的大學(xué)，培養“社會(huì )認可、國家信賴(lài)、人民滿(mǎn)意”的高層次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才。研究生分流選擇機制的靈魂是立德樹(shù)人，辦人民滿(mǎn)意研究生教育。分流選擇是手段，提高質(zhì)量是目的。
分流選擇機制促進(jìn)了培養質(zhì)量的穩步提高。近年來(lái)，深大博士學(xué)位論文抽檢合格率保持在100%，碩士論文超過(guò)98%，學(xué)位點(diǎn)專(zhuān)項評估合格率100%；2018年獲研究生學(xué)科競賽全國獎8項；工程碩士培養改革獲高等教育國家級教學(xué)成果獎二等獎。近年來(lái)研究生初次就業(yè)率均超過(guò)95%，就業(yè)滿(mǎn)意度超過(guò)80%，自主創(chuàng )業(yè)新秀不斷涌現。
