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中央音樂(lè )學(xué)院深入學(xué)習貫徹全國教育大會(huì )精神，全面落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，從體制機制、制度管理、督查考核問(wèn)責等方面著(zhù)手，大力加強師德師風(fēng)建設，努力打造政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。
抓體制，構建工作大格局。明確黨委書(shū)記和院長(cháng)為學(xué)校師德師風(fēng)建設第一責任人，每年召開(kāi)學(xué)校黨委常委會(huì )專(zhuān)題聽(tīng)取師德建設情況匯報并研究解決相關(guān)問(wèn)題。構建黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管，黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、研究生部等各負其責，院系黨組織協(xié)同落實(shí)，教師自我約束的工作機制。連續三年在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)全體教職工培訓大會(huì )，邀請學(xué)校領(lǐng)導和校內外專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題培訓講座，將師德教育作為培訓重要內容，探索建立針對專(zhuān)職教師、中層領(lǐng)導干部、行政管理人員、輔導員等不同群體的分類(lèi)研修機制。
抓制度，形成管理硬約束。加強理論學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐，引導全校教師深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，努力在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，不斷堅定理想信念，自覺(jué)加強道德修養，增強政治認同、家國情懷和社會(huì )責任感。印發(fā)《教師職業(yè)道德規范》和《師德“一票否決”制實(shí)施細則》，為師德師風(fēng)建設劃出高線(xiàn)和底線(xiàn)。建立師德師風(fēng)舉報查處制度，制定負面清單，依規處理師德失范行為。發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，建立教師法治教育和心理健康教育等各類(lèi)教育培訓制度。建立健全激勵制度，利用教師節等重大節慶紀念日，選樹(shù)優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì )氛圍。明確教師“立德樹(shù)人、教書(shū)育人”主體責任，在教師評獎評優(yōu)、職稱(chēng)評聘等環(huán)節加強對師德師風(fēng)、教書(shū)育人方面的考察。完善師德榜樣、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)評選表彰獎勵制度，選樹(shù)一批埋頭苦干、孜孜以求、潛心育人、忘我工作的標兵榜樣，帶動(dòng)廣大教師學(xué)習先進(jìn)、爭做先進(jìn)，形成“人人爭先、甘于奉獻”的良好校園生態(tài)環(huán)境。
抓考核，建立評價(jià)新體系。堅持把師德師風(fēng)建設作為學(xué)校黨委履職盡責的重要內容，按照《關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見(jiàn)》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為事項準則》等文件要求，在人才引進(jìn)、職稱(chēng)評審、課題申報、推優(yōu)評先等環(huán)節明確考核教師政治表現和師德師風(fēng)。堅持把教書(shū)育人投入和實(shí)際效果作為教師首要職責，建立以立德樹(shù)人表現、創(chuàng )新能力、育人質(zhì)量和工作實(shí)績(jì)?yōu)橹笜说脑u價(jià)體系。嚴格實(shí)行師德失范行為“一票否決”，完善師德失范行為調查處理程序，抓好考核督導問(wèn)責。建立“教師立德樹(shù)人檔案袋”，打通師德師風(fēng)建設“最后一公里”，努力提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。
