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浙江大學(xué)認真貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì )議精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以深入開(kāi)展“一站式”學(xué)生社區綜合管理模式建設試點(diǎn)為契機，大力推進(jìn)黨建和思想政治工作融入學(xué)生社區建設，積極探索富有學(xué)校特色、體現思政要求、貼近學(xué)生實(shí)際的“一站式”學(xué)生社區綜合管理模式，不斷提升生活園區育人質(zhì)量。
加強統籌謀劃，穩步推進(jìn)試點(diǎn)工作。學(xué)校成立“一站式”學(xué)生社區綜合管理模式建設試點(diǎn)工作領(lǐng)導小組，協(xié)調校內29個(gè)職能部門(mén)定期召開(kāi)工作例會(huì )，加強規劃設計，整合資源力量，統籌推進(jìn)試點(diǎn)工作。將學(xué)生社區建設納入學(xué)校黨委常委會(huì )議題進(jìn)行專(zhuān)題研究，作為學(xué)校2020年度重點(diǎn)任務(wù)，做好責任分解，統籌協(xié)調推進(jìn)。制訂一流學(xué)生社區建設方案，劃撥2000萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費用于學(xué)生生活園區空間改造升級。成立園區學(xué)生工作指導委員會(huì )，健全院系與園區協(xié)同育人工作機制，把解決學(xué)生思想問(wèn)題與解決生活問(wèn)題等結合起來(lái)，著(zhù)力提升園區育人功能。
注重共建共享，打造良好育人空間。從學(xué)生需求出發(fā)，優(yōu)化丹青學(xué)園、云峰學(xué)園、藍田學(xué)園三大學(xué)生生活園區功能布局，以園區為單位標準化建設“一站式”育人服務(wù)中心、健身房、藝術(shù)室、師生交流吧和宣傳電子彩屏等設施；以宿舍樓群為單位配備黨員之家、談心討論室、自習室、公共廚房、自助洗衣房和自助服務(wù)室，并面向全校師生免費開(kāi)放。通過(guò)改造存量、擴建增量等方式，新增輔導員工作室56個(gè)、黨員之家19個(gè)、談心討論室19個(gè)、自習室19個(gè)、健身房3個(gè)，升級空間3600平方米，學(xué)生可借用房間數比改造前增加114%，學(xué)生活動(dòng)空間面積增長(cháng)174%。這些空間自投入使用以來(lái)已舉辦學(xué)生黨團活動(dòng)、師生談心討論、主題班會(huì )、專(zhuān)家講座、交流會(huì )等各類(lèi)校園文化活動(dòng)5000余場(chǎng)，為增進(jìn)師生交流、助力學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造了良好條件。
堅持以文化人，營(yíng)造文化浸潤氛圍。以黨建文化塑造人，建成“紅船精神”“馬蘭精神”“到祖國最需要的地方去”“國防教育”等主題化黨員之家，舉辦“在鮮紅的黨旗下”主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生傳承紅色基因、弘揚愛(ài)國精神，勇?lián)啻菏姑?。以榜樣文化引領(lǐng)人，通過(guò)設立優(yōu)秀人物展、文化墻等形式，大力宣傳“竺可楨獎獲得者”“十佳大學(xué)生”等身邊榜樣人物、先進(jìn)事跡，讓身邊人講身邊事，以身邊人育身邊人，傳播青春正能量。以制度文化管理人，出臺園區功能用房使用公約，制訂育人空間使用管理規范，成立學(xué)生自我管理委員會(huì )，推動(dòng)學(xué)生由“要我干”向“我要干”轉變，不斷提升學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監督的能力。
踐行“一線(xiàn)規則”，推動(dòng)育人力量下沉。健全“新生之友”寢室聯(lián)絡(luò )制度，依托師生交流吧推出“coffee time”，推動(dòng)校領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)教師、機關(guān)干部等1500余名教師走進(jìn)園區與新生開(kāi)展交流。成立名師工作室，每周組織“新同學(xué)，如何走好第一步”等“有約”活動(dòng)，聘請名師專(zhuān)家每周五晚上為學(xué)生提供職業(yè)規劃、核心課程學(xué)習指導等主題的一對一咨詢(xún)服務(wù)。邀請專(zhuān)業(yè)教師、心理咨詢(xún)師、思政課教師、高年級學(xué)長(cháng)等進(jìn)駐園區學(xué)業(yè)加油站、心理輔導站、職業(yè)生涯規劃基地，開(kāi)展課程答疑、心理輔導和生涯指導。建強專(zhuān)兼職輔導員隊伍，依托輔導員工作室，要求一線(xiàn)輔導員入住園區，每周固定時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)咨詢(xún)，每月開(kāi)設1次主題沙龍；從院系選派200余位研究生兼職輔導員，配備到每一個(gè)新生班級，推動(dòng)多方力量參與一線(xiàn)學(xué)生工作，形成育人工作合力。
