中國農業(yè)大學(xué)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以培養知農愛(ài)農新型人才為使命擔當，不斷深化課程思政創(chuàng )新改革，多措并舉打造保障有力、內容豐富、特色突出、成效顯著(zhù)的課程思政建設體系，積極營(yíng)造“課程門(mén)門(mén)有思政、教師人人重育人”的良好氛圍，著(zhù)力構建全員全程全方位的思政育人新格局。

強化領(lǐng)導，建章立制，不斷完善體制機制。成立思想政治工作領(lǐng)導小組，強化黨委對全校課程思政建設的全面領(lǐng)導與部署。成立課程思政教學(xué)研究與培訓中心，高質(zhì)量推進(jìn)課程思政理論與實(shí)踐建設向縱深發(fā)展。制定《思想政治工作質(zhì)量提升工程》《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下學(xué)校思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》《教育教學(xué)獎勵辦法》《加強和改進(jìn)新時(shí)代教師思想政治工作的意見(jiàn)》《“雙融合、雙促進(jìn)”教師黨支部推動(dòng)課程思政建設工作實(shí)施方案》等系列文件，構建“三全育人”格局、“十大育人”體系，協(xié)同推進(jìn)各類(lèi)課程與思政課程同向同行、協(xié)同發(fā)力。發(fā)揮教師黨支部戰斗堡壘作用，組織宣傳凝聚服務(wù)師生，促進(jìn)基層黨建與人才培養中心工作深度融合，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)“雙融合、雙促進(jìn)”。建設課程思政建設示范學(xué)院，引領(lǐng)推進(jìn)全校課程思政建設創(chuàng )新發(fā)展，提供專(zhuān)項經(jīng)費鼓勵示范學(xué)院圍繞自身特色及已有建設基礎，自定方案與發(fā)展目標，把課程思政工作做深做實(shí)，形成有特色、見(jiàn)實(shí)效、能推廣的育人范式。

點(diǎn)面結合，示范引領(lǐng)，統籌推動(dòng)見(jiàn)行見(jiàn)效。實(shí)施“教學(xué)大綱變育人大綱”計劃，完成全部2300余門(mén)本科課程的育人大綱編制工作，實(shí)現學(xué)校本科教育思政實(shí)踐全覆蓋。專(zhuān)設2個(gè)思想政治實(shí)踐必修學(xué)分，整合馬克思主義學(xué)院、學(xué)工部、團委、宣傳部等育人資源，合力開(kāi)展思想政治實(shí)踐教育，每年組織超過(guò)三分之一的學(xué)生赴全國20余省100余個(gè)貧困縣開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。設立“專(zhuān)業(yè)課發(fā)揮思政教育功能”教學(xué)改革專(zhuān)項經(jīng)費，用于支持教師探索將思政教育融入專(zhuān)業(yè)課建設的好做法、好經(jīng)驗，累計支持218門(mén)本科專(zhuān)業(yè)課程，形成《專(zhuān)業(yè)課發(fā)揮育人功能專(zhuān)項教學(xué)改革成果集》，搭建全校教師潛心教書(shū)育人的交流平臺，總結推廣專(zhuān)業(yè)課教師課程思政建設有益經(jīng)驗。

精心組織，突出特色，深入挖掘育人品牌。依托核心通識課程體系，邀請院士、名師進(jìn)課堂，以“習近平‘三農’問(wèn)題重要論述”“縱觀(guān)‘三農’史”“農學(xué)世界探究”“農業(yè)現代化”四大模塊，面向全校學(xué)生打造“大國三農”核心通識課程體系，引領(lǐng)知農愛(ài)農價(jià)值觀(guān)教育，目前已完成19門(mén)課程的建設，校內近15000人次選修。打造“空中思政”，開(kāi)辟教書(shū)育人新陣地。2020年，推出《大國三農》優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)開(kāi)放課程，并在“智慧樹(shù)”“學(xué)習強國”等多家平臺上線(xiàn)，目前已有61所高校引進(jìn)該課程，累計選課人數1.1萬(wàn)人次，“學(xué)習強國”平臺的累計點(diǎn)擊量突破210萬(wàn)人次。立足教育教學(xué)實(shí)際，一手抓教學(xué)，一手抓思政，確保“學(xué)生學(xué)習不掉隊、育人工作不斷線(xiàn)、學(xué)生成長(cháng)有保障”。搭建課程思政云展覽，以慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年為契機，建設學(xué)校課程思政專(zhuān)屬門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，設置“教改成果展示區”“示范課程展示區”“優(yōu)秀教師分享區”“教學(xué)互動(dòng)區”等模塊，激活課程思政資源，為學(xué)校課程思政建設和教師育人能力培養賦能。開(kāi)放資源共享，推動(dòng)課程思政發(fā)展。2020年春季學(xué)期，全校2萬(wàn)余師生齊上“在線(xiàn)開(kāi)學(xué)第一課”；開(kāi)辦“我的在線(xiàn)教與學(xué)”專(zhuān)欄，推送分享學(xué)校教師課程思政融入教學(xué)設計的典型案例。構建具有農大特色的勞動(dòng)教育體系，將勞動(dòng)教育作為課程思政建設的有力抓手，融入人才培養全過(guò)程。通過(guò)編寫(xiě)一本教材、建設一個(gè)基地、開(kāi)設一批課程、打造一系列活動(dòng)的“四個(gè)一”工程，從知識、認知、實(shí)踐、文化四個(gè)層面引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，并在學(xué)習和實(shí)踐中加深對國情與農情的認識，弘揚耕讀文化，厚植“三農”情懷。

專(zhuān)項培訓，以賽促教，建好育人關(guān)鍵隊伍。以提高教師對課程思政的認識為著(zhù)力點(diǎn)，多途徑開(kāi)展教師培訓工作，引導教師根植育人理念、完善課程設計、提高育人能力，探索行之有效的課程思政育人方式，完成課程思政“從想教到會(huì )教，再到善教”的轉變。通過(guò)崗前培訓、在崗培訓、集體備課、觀(guān)摩聽(tīng)課、教改研究等形式，深挖思政育人元素，促進(jìn)相互交流學(xué)習，提升課程育人能力，培養課程思政關(guān)鍵隊伍。舉辦“最美課堂”教師教學(xué)比賽，激勵教師投身課程思政教學(xué)改革與創(chuàng )新，打造一批教書(shū)育人“樣板課堂”，發(fā)揮教師隊伍“主力軍”作用，將育人大綱落實(shí)到課程建設“主陣地”、深入至課堂教學(xué)“主渠道”，全面推進(jìn)學(xué)校課程思政建設創(chuàng )新發(fā)展，確保立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)落細。