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一、考查目標
《微生物學(xué)》課程是生物與醫藥專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎課程。其內容是研究微生物的形態(tài)結構與特征及其在生物、醫藥、環(huán)境、食品、農業(yè)等領(lǐng)域的應用。通過(guò)學(xué)習，要求學(xué)生掌握相關(guān)微生物分類(lèi)、形態(tài)、生理代謝、生長(cháng)、遺傳變異等基礎理論知識，考查學(xué)生應用微生物學(xué)相關(guān)知識和技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力。
二、試卷結構
1、考試形式：微生物學(xué)考試采用閉卷筆試形式，試卷滿(mǎn)分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
2、試卷結構：考查題型：名詞解釋15分(5題)，填空25分(25題)，選擇30分(15題)，簡(jiǎn)答45分(6題)，論述35分(2題)。
說(shuō)明：選擇題和名詞解釋主要考察內容為概念和基本知識，主要覆蓋本門(mén)課程的各部分知識點(diǎn);簡(jiǎn)答題主要考察各部分重要知識點(diǎn)的理解和分析;論述題主要考察各部分重要知識點(diǎn)理解、分析和綜合運用。以上題型及分值分配僅作參考，根據需要可作調整。
三、考察范圍
(一)微生物學(xué)歷史與發(fā)展
1、微生物學(xué)發(fā)展史
微生物學(xué)發(fā)展史中的重大事件。
2、巴斯德的貢獻
3、科赫的貢獻
病原菌、微生物技術(shù)和科赫原則。
4、微生物與多學(xué)科之間的交叉聯(lián)系及前景。
(二)微生物的純培養和顯微技術(shù)
1、微生物的分離和純培養
培養物與純培養物的概念區別，微生物分離的方法(固體、液體、單孢子、選擇培養)，固體獲得純培養物的幾個(gè)方法與具體原理，選擇培養分離的原理，無(wú)菌技術(shù)概念與接種操作，菌落與菌苔，微生物的多種保藏技術(shù)及原理。
2、顯微鏡和顯微技術(shù)
顯微鏡的種類(lèi)及基本原理
3、顯微鏡下的微生物
細菌、霉菌、酵母形態(tài)及大小，霉菌菌絲橫膈膜的有無(wú)及在固體培養基上菌絲體分化形式，酵母繁殖方式，假絲酵母的概念，細菌與真菌區別，放線(xiàn)菌與霉菌菌絲形態(tài)與功能區分，原生動(dòng)物及藻類(lèi)所屬分類(lèi)。
(三)微生物細胞的結構與功能
1、原核微生物的細胞構造
細菌一般結構，細胞壁的化學(xué)組成及其結構，缺壁細菌，革蘭氏染色原理及步驟，細胞膜，細胞質(zhì)，間體，包含體等;細菌特殊結構(莢膜、芽孢、糖被、鞭毛、菌毛、性菌毛)，芽孢的構造與耐熱機制，伴孢晶體，放線(xiàn)菌菌絲形態(tài)。
2、真核微生物的細胞構造
酵母細胞、絲狀真菌細胞壁組成與結構，真菌鞭毛與纖毛，細胞基質(zhì)與各種細胞器。
3、真核與原核微生物的比較及應用
真核與原核微生物細胞膜區別，擬核與細胞核組成，真核與原核微生物的比較，革蘭氏陽(yáng)性菌與陰性菌細胞壁組成與結構的異同，真核與原核微生物在食品領(lǐng)域的應用。
(四)微生物的營(yíng)養
1、微生物的營(yíng)養要求;
六類(lèi)微生物營(yíng)養要素的種類(lèi)及主要代表，生長(cháng)因子自養型微生物和生長(cháng)因子異養型微生物的區別。
2、培養基
培養基概念，培養基的種類(lèi)，鑒別培養基原理，制備培養基原則。
3、營(yíng)養物質(zhì)進(jìn)入細胞
營(yíng)養物質(zhì)進(jìn)入細胞四種方式的特點(diǎn)。
4、微生物的營(yíng)養類(lèi)型
四種微生物營(yíng)養類(lèi)型的能源、供氫體、基本碳源。
(五)微生物的新陳代謝
1、微生物產(chǎn)能代謝
有氧呼吸，無(wú)氧呼吸，發(fā)酵的概念，底物脫氫的四條途徑，化能異養微生物生物氧化與產(chǎn)能的方式、途徑，發(fā)酵的四種類(lèi)型，化能自養微生物的生物氧化和產(chǎn)能，乙醇發(fā)酵途徑與菌種，VP實(shí)驗。
(六)微生物的生長(cháng)繁殖及其控制
1、細菌的個(gè)體生長(cháng)
微生物純培養的概念，同步培養與連續培養的方法。
2、微生物生長(cháng)的測定
活菌計數的方法
3、細菌的群體生長(cháng)繁殖
細菌群體生長(cháng)曲線(xiàn)的時(shí)期，細菌群體生長(cháng)曲線(xiàn)及其在實(shí)際上的應用。
4、環(huán)境對微生物生長(cháng)的影響
物理因素對微生物生長(cháng)影響的機制及作用，氧氣對微生物生長(cháng)的影響。
6、微生物生長(cháng)繁殖的控制
高溫滅菌方法。
(七)病毒
1、病毒的概述
病毒的概念和特點(diǎn)，病毒的宿主范圍，病毒的分類(lèi)。
2、病毒學(xué)研究的基本方法
病毒的分離，病毒的測定，病毒的鑒定。
3、毒粒的性質(zhì)
毒粒的形態(tài)與結構，毒粒的化學(xué)組成。
4、病毒的復制
一步生長(cháng)曲線(xiàn)，病毒的復制過(guò)程(吸附、侵入、脫殼、裝配、釋放)。
5、病毒的非增殖性感染
流產(chǎn)感染，限制性感染，潛伏感染，缺陷病毒的種類(lèi)和特點(diǎn)，溫和噬菌體，溶源性噬菌體溶源性，烈性噬菌體。
6、病毒與宿主的相互作用
病毒感染對宿主的影響。
7、亞病毒因子
類(lèi)病毒，衛星病毒，衛星核酸，朊病毒。
(八)微生物遺傳
1、遺傳的物質(zhì)基礎
DNA和RNA作為遺傳物質(zhì)的發(fā)現過(guò)程，朊病毒的發(fā)現。
2、微生物的基因組結構
大腸桿菌的基因組，擬核，釀酒酵母的基因組，泛基因組概念，宏基因組概念。
3、質(zhì)粒和轉座子
質(zhì)粒的概念，質(zhì)粒的結構和種類(lèi)，質(zhì)粒的不親和性，轉座因子的概念，轉座因子的結構和類(lèi)型，轉座的遺傳學(xué)效應。
4、基因突變及修復
基因突變的概念，基因突變的類(lèi)型，基因突變的分子基礎(自發(fā)突變，誘發(fā)突變)，Ames實(shí)驗，DNA損傷的修復類(lèi)型。
5、細菌基因轉移和重組
細菌的接合作用，細菌的轉導(普遍性轉導，局限性轉導)，細菌的遺傳轉化，基因組測序的方法。
6、真核微生物的遺傳學(xué)特性
酵母菌的接合遺傳，酵母菌質(zhì)粒的結構特點(diǎn)，準性生殖。
7、微生物育種
微生物育種方式，誘變育種，常用誘變劑類(lèi)型，菌株篩選策略，原生質(zhì)體融合。
(九)微生物與基因工程
1、基因工程概述
基因工程概念，基因工程操作步驟，微生物與基因工程的關(guān)系。
2、基因的分離、合成與誘變
獲得目的基因的方法，PCR技術(shù)，耐高溫DNA聚合酶的特點(diǎn)及類(lèi)型。
3、微生物與克隆載體
克隆載體概念，作為克隆載體的基本要求，原核生物克隆載體類(lèi)型，真核生物克隆載體類(lèi)型，真核生物病毒載體，人工染色體。
4、基因克隆操作
限制性核酸內切酶類(lèi)型，DNA連接酶類(lèi)型，外源基因與載體的體外連接方式。
5、外源基因導入及目的基因篩選鑒定
外源基因導入原核細胞、酵母細胞、動(dòng)物細胞和植物細胞的方式，目的基因的篩選和鑒定。
(十)微生物的生態(tài)
1、生態(tài)環(huán)境中的微生物
種群和群落的概念，種群及其相互作用，群落及其結構，生境中微生物的基本特點(diǎn)。
2、微生物在生態(tài)系統中的地位與作用
生態(tài)系統中微生物的角色，微生物與生物地球化學(xué)循環(huán)的關(guān)系和特點(diǎn)。
3、人體微生物及病原微生物的傳播
人體微生物分布的部位和作用，病原微生物的傳播途徑。
(十一)微生物的進(jìn)化、系統發(fā)育與分類(lèi)鑒定
1、生物進(jìn)化計時(shí)器
進(jìn)化計時(shí)器的選擇，rRNA基因作為生物進(jìn)化計時(shí)器的原因，系統發(fā)育學(xué)的概念和系統發(fā)育樹(shù)的構建。
2、原核生物的分類(lèi)
分類(lèi)單元及其等級，原核生物種的概念，分類(lèi)單元的命名。
3、微生物系統學(xué)的研究?jì)热莺头椒?/p>
多相分類(lèi)學(xué)，表型特征，化學(xué)組分分析。
(十二)感染與免疫
1、感染的一般概念
感染的途徑和方式，微生物的致病性。
2、宿主的非特異性免疫
生理屏障的特點(diǎn)，體液因素中補體系統的具體過(guò)程，干擾素和溶菌酶的概念和特點(diǎn)，細胞因素中吞噬細胞和自然殺傷細胞的內容，炎癥的概念和特點(diǎn)。
3、宿主的特異性免疫
特異性免疫的概念、類(lèi)型、免疫系統的相關(guān)內容，抗原的概念、特性、影響因素、種類(lèi)，抗體的概念、結構、分類(lèi)、生理功能，B細胞介導的體液免疫概念、分類(lèi)、特點(diǎn)。
4、抗感染免疫
病毒感染與免疫中病毒抗原，抗病毒感染的免疫機制，獲得性免疫缺陷綜合征的內容，細菌感染與免疫中細菌感染，抗細菌感染的免疫機制的內容。
四、參考書(shū)目：
1、沈萍、陳向東，微生物學(xué)，第八版，高等教育出版社，2016年.
原標題：（微生物學(xué)）肇慶學(xué)院2025年碩士研究生招生考試大綱
文章來(lái)源：https://sky.zqu.edu.cn/info/1288/3572.htm
