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齊魯工業(yè)大學(xué)

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天津工業(yè)大學(xué)2025研究生考試大綱:《803機械原理與機械設計》

時(shí)間:2024-07-09     編輯:考研招生在線(xiàn)

一、考試的總體要求

1.機械原理部分

主要考查學(xué)生對機構學(xué)與機器動(dòng)力學(xué)的基本概念、基本理論和常用機構的分析與設計方法的 掌握,以及相關(guān)的分析、解決問(wèn)題的能力。

2.機械設計部分

主要考查學(xué)生對通用機械零件設計計算的基本理論和基本方法的掌握,以及運用基本理論和 方法解決一般機械設計問(wèn)題的能力。

二、考試的內容及比例

1.機械原理部分(占 50%)

(1)機構的組成和結構分析:結構分析、自由度計算、拆桿組、確定機構的級別。

(2)平面機構的運動(dòng)分析:速度瞬心法進(jìn)行機構的速度分析、理解相對運動(dòng)圖解法的基本 概念、平面矢量的復數極坐標表示法、平面機構的整體運動(dòng)分析法。

(3)平面機構的力分析:不考慮摩擦時(shí)平面機構的動(dòng)態(tài)靜力分析、平衡力和平衡力矩的直 接解析確定、機械的效率和運動(dòng)副中的摩擦及自鎖。

(4)平面連桿機構及其設計:平面連桿機構的類(lèi)型和特點(diǎn)、平面連桿機構的運動(dòng)和動(dòng)力特 性、平面連桿機構的綜合概述和剛體位移矩陣、平面剛體導引機構的綜合、平面函數生成機 構的綜合、平面軌跡生成機構的綜合、按行程速度變化系數綜合平面連桿機構。

(5)凸輪機構及其設計:從動(dòng)件的運動(dòng)規律及特點(diǎn)、平面凸輪廓線(xiàn)設計、平面凸輪機構基 本尺寸的確定。

(6)齒輪機構及其設計:齒輪機構的特點(diǎn)、漸開(kāi)線(xiàn)標準直齒圓柱齒輪的基本參數和尺寸計 算、漸開(kāi)線(xiàn)直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng)、漸開(kāi)線(xiàn)齒輪的加工原理、變位齒輪傳動(dòng)、漸開(kāi)線(xiàn)直齒 圓柱齒輪的幾何設計、斜齒圓柱齒輪機構運動(dòng)特點(diǎn)和設計方法、蝸桿機構和直齒錐齒輪機構 的運動(dòng)特點(diǎn)和設計方法。

(7)輪系及其設計:定軸輪系的傳動(dòng)比計算、周轉輪系的傳動(dòng)比計算、復合輪系的傳動(dòng)比 計算、輪系的功用。

(8)其他常用機構:間歇運動(dòng)機構運動(dòng)特點(diǎn)、組合機構類(lèi)型運動(dòng)特點(diǎn)、螺旋機構運動(dòng)特點(diǎn)。

(9)機器的運轉和調速:多自由度機械系統的動(dòng)力學(xué)分析、單自由度機械系統的動(dòng)力學(xué)分 析、機械的速度波動(dòng)及其調節、飛輪設計方法。

(10)機械的平衡:機械平衡的目的分類(lèi)與方法、剛性轉子的平衡設計、剛性轉子的平衡試 驗。

2.機械設計部分(占 50%)

(1)機械零件工作能力及計算準則。

(2)注重與工程實(shí)踐相結合的機械零件的疲勞強度計算、摩擦、磨損及潤滑。

(3)注重與工程實(shí)踐相結合的連接(螺紋組合計算、鍵、花鍵、過(guò)盈)強度校核。

(4)注重與工程實(shí)踐相結合的機械傳動(dòng)(帶、鏈、齒輪、蝸桿)的傳動(dòng)特點(diǎn)和設計方法。

(5)注重與工程實(shí)踐相結合的軸的強度校核方法。

(6)注重與工程實(shí)踐相結合的滾動(dòng)軸承的組合結構設計與壽命計算、滑動(dòng)軸承的傳動(dòng)特點(diǎn)。

(7)聯(lián)軸器和離合器傳動(dòng)特點(diǎn)。

(8)彈簧基本知識:材料特點(diǎn)、彈簧特性線(xiàn)、旋繞比、強度、剛度特點(diǎn)。

三、試卷類(lèi)型及比例

1.機械原理部分(占 50%)

(1)填空題、選擇題,約占 10%~20%。

(2)計算題、圖解分析題,約占 80%~90%。 2.機械設計部分(占 50%)

(1)填空題、選擇題,約占 20%~30%。

(2)分析題、簡(jiǎn)答題,約占 10%~15%。

(3)計算題、結構設計題,約占 55%~70%。

四、考試形式及時(shí)間

考試形式為筆試,考試時(shí)間為 3 小時(shí)(滿(mǎn)分 150 分)。

五、參考書(shū)

機械原理與機械設計(上、下冊),第 4 版,張策主編,機械工業(yè)出版社出版。

原標題:關(guān)于天津工業(yè)大學(xué)2025年碩士研究生招生考試部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)初試考試科目調整的通知

文章來(lái)源:https://yjsb.tiangong.edu.cn/2024/0701/c2714a96202/page.htm

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