1
2
3
4
7月10日，剛回到學(xué)校，安徽農業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2021級生物制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生謝守諾就念起了剛剛結束的“三下鄉”活動(dòng)?！斑@是一場(chǎng)觸及靈魂的體驗，有新奇，有汗水，更有深思?！?/p>
三十五六度的高溫，每天一大早，謝守諾就和團隊成員一起走村入巷，半小時(shí)不到就全身濕透，“最怕的是大太陽(yáng)，女孩子都喜歡美嘛，所以我們個(gè)個(gè)戴起了草帽，成了村里姑娘?！敝x守諾一開(kāi)始的“抱怨”很快被同行的一個(gè)“小姐姐”“感化”了。同行的有一個(gè)當地鎮上的工作人員，每到一個(gè)村莊，她都和鄉親們熱情打招呼，“就像家里人一樣，熟絡(luò )得很”。謝守諾發(fā)現，她隨身帶著(zhù)一個(gè)小本子，看到有啥問(wèn)題，隨時(shí)就記下來(lái)，比如看到一個(gè)窨井蓋沒(méi)蓋好，馬上就打電話(huà)聯(lián)系人來(lái)處理。
幾天的相處，謝守諾發(fā)現，這個(gè)比自己大不了幾歲的“小姐姐”簡(jiǎn)直無(wú)所不能，很多看似非常棘手的問(wèn)題，她幾句話(huà)、幾個(gè)電話(huà)就能理得很順。這其實(shí)就是在基層和鄉親們一起摸爬滾打形成的經(jīng)驗，“看似沒(méi)有章法，其實(shí)都是一點(diǎn)一滴的總結”。謝守諾覺(jué)得，想要成為鄉親們的知心人，就要滿(mǎn)身是汗和村民在一起?！白鳛檗r業(yè)大學(xué)的學(xué)生，想脫掉稚氣，就要身處農村、把心安放在農村?！?/p>
第二件讓謝守諾感受很深的事就是知識的力量。她學(xué)的是生物制藥，今年上半年剛上了“微生物實(shí)驗”課程，對課程內容產(chǎn)生了濃厚的興趣，覺(jué)得“微生物的世界很神奇，如果能撬動(dòng)微生物的力量助力農業(yè)，肯定很?！?。組隊時(shí)，她就和班級幾位同學(xué)商量，結合專(zhuān)業(yè)學(xué)習開(kāi)展鄉村振興調研。來(lái)到阜陽(yáng)市西湖鎮，謝守諾感覺(jué)“眼界大開(kāi)”。
帶著(zhù)鏟子，拿上滅菌袋和吸液槍?zhuān)诓煌胤竭M(jìn)行土壤和水體采樣。以前，她只在課堂上看老師做過(guò)。第一次自己動(dòng)手采樣，她小心翼翼，提取水樣的時(shí)候甚至屏住呼吸，生怕樣本出問(wèn)題。村里百姓看到大學(xué)生來(lái)了，有時(shí)候會(huì )圍著(zhù)他們問(wèn)些問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，“關(guān)鍵很多問(wèn)題根本答不上來(lái)，好在有帶隊老師，基礎性的問(wèn)題都能夠幫助鄉親們解決”。這讓謝守諾覺(jué)得自己就是個(gè)“小白”，課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)很多，但是缺少實(shí)踐，只有真正在農業(yè)一線(xiàn)歷練，才能讓知識展現力量。
回校后，謝守諾泡在了實(shí)驗室，她要和團隊一起對樣本進(jìn)行檢測?！暗冉Y果出來(lái)以后我們還要返回調查地，對當地提出合理性的改進(jìn)建議?！辈粌H如此，謝守諾還在準備生命科學(xué)創(chuàng )新比賽，她參賽的題目是“苔蘚類(lèi)黃酮提取物及其抗氧化性的研究”，“三下鄉”活動(dòng)更堅定了她比賽的決心?！胺?wù)農業(yè)農村，需要有情懷，更需要科技的力量，我希望用看不見(jiàn)的微生物為鄉村振興注入顯而易見(jiàn)的力量?！?/p>
和謝守諾一樣，安徽農業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院共組織了13支團隊、130多名學(xué)生前往“三農”一線(xiàn)開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)。
把“三下鄉”當成一堂生動(dòng)的思政大課，讓學(xué)生們有觸動(dòng)、受感動(dòng)、去行動(dòng)，這是該院今年的目標。到農村去，走入鄉土中國，走進(jìn)田間地頭，讓青春的激情和“三農”需求碰撞，在“自找苦吃”中砥礪愛(ài)農情懷，這是每個(gè)農業(yè)大學(xué)學(xué)生必不可少的一課。
即將出發(fā)的該院“采色興農”團隊也做足了準備?！爸老氯ヒ墒裁?，要取得什么成果?！边@個(gè)團隊的項目名稱(chēng)很有創(chuàng )意：秀色可餐——天然色素助力鄉村振興。負責同學(xué)莫笑天說(shuō)，這支團隊是把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目和服務(wù)鄉村振興緊密結合，希望能夠從植物瓜果中提取到天然色素，助力食品安全。
同樣，安徽農業(yè)大學(xué)50個(gè)團隊、300名研究生也陸續出發(fā)，他們圍繞學(xué)校提出的科技小院“百院連百縣”工程，組織研究生深入“科技小院”，在一線(xiàn)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、尋找問(wèn)題，凝練科研方向，立足江淮大地做研究，將研究生“三下鄉”變成“長(cháng)下鄉”。
該校負責同志表示，“三下鄉”活動(dòng)決不能“興師動(dòng)眾去、雙手空空來(lái)”，大學(xué)生下鄉不是到農村玩，而是要走入鄉村、走近農民、感知鄉土中國，尤其是農業(yè)大學(xué)的學(xué)生，要干農活、知農事、悟農情，讓“三下鄉”成為歷練奮斗青春、激發(fā)強農斗志的大課堂。
