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6月30日，由河南工學(xué)院承辦、中原在線(xiàn)課程聯(lián)盟主辦、河南泛雅教育科技有限公司協(xié)辦的“智慧教學(xué)融合發(fā)展 構建智慧教育新形態(tài)”研討會(huì )暨中原在線(xiàn)課程聯(lián)盟第五屆年會(huì )在河南工學(xué)院成功召開(kāi)。河南省教育廳高等教育處處長(cháng)張水潮，鄭州工程技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記甘勇、南京信息工程大學(xué)副校長(cháng)鄧志良、南陽(yáng)理工學(xué)院副校長(cháng)張世海、商丘師范學(xué)院副校長(cháng)郭文佳、河南財政金融學(xué)院副校長(cháng)王忠勇、湖南大學(xué)劉強教授，超星集團副總裁闕超、教育研究院院長(cháng)秦波濤以及河南工學(xué)院黨委書(shū)記、校長(cháng)陳丙義出席會(huì )議，中原在線(xiàn)課程聯(lián)盟成員、全省20余所高校教務(wù)人員和河南工學(xué)院相關(guān)人員200余人參加了會(huì )議。會(huì )議由副校長(cháng)劉莉莉主持。
陳丙義首先向與會(huì )領(lǐng)導、專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了河南工學(xué)院的發(fā)展歷程和課程建設情況。作為第五屆輪值主席單位，學(xué)校將秉承“開(kāi)放聯(lián)合、優(yōu)勢互補、共同育人、合作共贏(yíng)”的理念，進(jìn)一步深化與各聯(lián)盟高校的交流合作，積極推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，不斷提升在線(xiàn)課程建設水平，為教育教學(xué)和人才培養提供更加優(yōu)質(zhì)的課程資源。
張水潮在致辭中指出，近年來(lái)，省教育廳以課程建設為“主戰場(chǎng)”，搶抓教育數字化發(fā)展機遇，采取多種措施大力推進(jìn)在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設與應用，賦能我省高等教育數字化轉型。他強調，一要發(fā)揮聯(lián)盟優(yōu)勢，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享；二要強化過(guò)程管理，確保教學(xué)評價(jià)科學(xué)有效；三要構建誠信體系，維護線(xiàn)上教學(xué)良好環(huán)境；四要探索學(xué)分互認，助力教學(xué)改革走深走實(shí)，為全省加快推進(jìn)教育數字化轉型和智能升級借鑒經(jīng)驗、找尋路徑、凝聚合力。
闕超在致辭中介紹了超星的平臺優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢，致力為各高校提供優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的服務(wù)，并希望與各聯(lián)盟單位深入合作，聯(lián)合創(chuàng )新，共同打造數字教育的研究高地，推進(jìn)教育信息化、數字化發(fā)展。
王忠勇作了題為《基于工程教育的“專(zhuān)創(chuàng )融合”課程設計與實(shí)踐》的報告，圍繞基本內涵、改革實(shí)踐和建設成效等方面論述了“專(zhuān)創(chuàng )融合”課程的現狀、問(wèn)題定位、課程運行模式以及評價(jià)體系，剖析了如何做好“專(zhuān)創(chuàng )融合”課程建設。
鄧志良以《高等院校數字化轉型內涵與路徑》為題作報告，分析了教育數字化轉型面臨的挑戰，指出了轉型不僅是數字硬件設施建設、信息化管理與服務(wù)，更應重點(diǎn)聚焦人才培養，并分享了高校數字化轉型的探索與實(shí)踐。
秦波濤以《朗潤教管一體化平臺賦能高等教育數字化轉型》為題作報告，介紹了如何通過(guò)教管一體化實(shí)現專(zhuān)業(yè)建設的全過(guò)程管理，提出了“微服務(wù)+若干應用構建教管一體化新模式”，打造智慧教學(xué)和管理的生態(tài)體系。
劉強作了題為《知識圖譜賦能一流課程建設與教學(xué)創(chuàng )新》的報告，從知識圖譜的基本概念、發(fā)展脈絡(luò )、主要功能、技術(shù)框架等方面，闡述了知識圖譜如何賦能一流課程建設與教學(xué)創(chuàng )新，對中原在線(xiàn)課程聯(lián)盟發(fā)展具有重要的指導意義。
最后，劉莉莉以《數字教育面向未來(lái) 智慧教學(xué)引領(lǐng)創(chuàng )新》為題，作會(huì )議總結報告。她表示，近年來(lái)，在歷屆聯(lián)盟單位的共同努力下，中原在線(xiàn)課程聯(lián)盟在推動(dòng)高校教育教學(xué)改革與發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)理念落地、教學(xué)模式轉型、教學(xué)方法創(chuàng )新等方面發(fā)揮了重要作用，現已成為全省新形勢下深化教育教學(xué)改革的重要載體和在線(xiàn)課程創(chuàng )新發(fā)展交流與研討的重要平臺。學(xué)校將與各高校共同努力，充分發(fā)揮課程聯(lián)盟作用，進(jìn)一步推進(jìn)校際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，實(shí)現優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短的整合效應，推動(dòng)智慧教學(xué)融合發(fā)展，構建智慧教育新形態(tài)。
