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“人是事業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵因素，想要實(shí)現學(xué)?！奈濉巹澞繕?，就必須培養人才、發(fā)現人才、珍惜人才、凝聚人才，高質(zhì)量做好人才工作。希望各部門(mén)、各二級單位、各附屬醫院在實(shí)際做好人才工作的同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展交流，互相分享經(jīng)驗，大興調研，取人之長(cháng)，用心做好人才服務(wù)保障工作?！睂W(xué)校高層次人才“引育留用”專(zhuān)項調研座談會(huì )上，校黨委書(shū)記顧家山在總結講話(huà)時(shí)這樣說(shuō)道。
當前，全黨正在深入開(kāi)展學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育，學(xué)校黨委牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，將理論學(xué)習、調查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通融合、一體推進(jìn)，高層次人才“引育留用”專(zhuān)項調研座談會(huì )既是學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“教育、科技、人才”三位一體戰略部署，以及主題教育部署的具體內容之一，又是謀深謀實(shí)學(xué)校新階段人才戰略的重要途徑。
每年度召開(kāi)科技人才工作年會(huì )暨教授大會(huì )，總結工作成績(jì)、發(fā)現問(wèn)題不足、表彰激勵人才；連續舉辦青年學(xué)者引智大會(huì )，廣發(fā)“英雄帖”，聚全球“豪杰”，讓人才看到學(xué)校求賢若渴的意愿；定期舉辦各類(lèi)人才座談會(huì )，面對面了解人才需求，聽(tīng)取大家對于學(xué)校發(fā)展的真誠意見(jiàn)和建議……這是學(xué)校近年來(lái)堅持把人才資源作為辦學(xué)興校第一資源的具體行動(dòng)，也是學(xué)校深化體制機制改革，深入實(shí)施人才強校戰略、全面推進(jìn)“人才栽樹(shù)”工程的重要舉措。
引才有道 拓寬渠道提供多方面保障
新形勢新要求下，如何為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展源源不斷地注入新動(dòng)能、塑造新優(yōu)勢?“教育蓄勢、科技賦能、人才強基”，做好人才工作便是擺在學(xué)校面前最重要的課題。
學(xué)校不斷深化人才工作在事業(yè)全局的極端重要性，堅持和加強黨對人才工作的全面領(lǐng)導，成立學(xué)校人才工作領(lǐng)導小組，出臺《加強黨管人才工作實(shí)施辦法》等制度文件，充分發(fā)揮學(xué)校黨委總攬全局、協(xié)調各方的重要作用，積極構建了“校黨委統一領(lǐng)導，組織人事部門(mén)牽頭抓總，各部門(mén)、各單位齊抓共管”的工作格局。
“近年來(lái)，學(xué)校不斷完善‘東南人才工程’，擴大‘東南人才工程’品牌效應，設置符合人才價(jià)值、市場(chǎng)規律、具有競爭性的薪酬標準，構建充分體現創(chuàng )新要素價(jià)值的收入分配機制，加快引進(jìn)戰略領(lǐng)軍人才和急需緊缺人才?！鼻嗄陮W(xué)者引智大會(huì )上，副校長(cháng)余永強向與會(huì )的青年才俊，詳細介紹著(zhù)學(xué)校的人才政策。
目前，學(xué)?！皷|南人才工程”包含1個(gè)實(shí)施辦法和5個(gè)實(shí)施細則，分別針對學(xué)校全職和柔性引進(jìn)的高端領(lǐng)軍人才、校內青年學(xué)術(shù)骨干、雙聘教授及來(lái)校全職工作的高水平博士后。這一支持人才的系統計劃，正是通過(guò)提高待遇、加強培育、約定任務(wù)、強化考核、分類(lèi)施策等手段，實(shí)現對學(xué)校各類(lèi)人才的精準扶持和有效管理。兩年多以前，長(cháng)三角區域享受跨省戶(hù)口網(wǎng)上遷移便民措施的第一人、生命科學(xué)學(xué)院教授徐馬飛，便是通過(guò)這一政策順利入職。目前，他擁有了自己的實(shí)驗室，從事著(zhù)自己喜歡的科研，也在培養著(zhù)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)力量。
“從年薪、科研啟動(dòng)經(jīng)費、安置費，到辦公場(chǎng)所、科研助理、博導資格、碩導資格、配偶安置、子女入學(xué)入托等，我們會(huì )給引進(jìn)的人才提供全方位支持?！比耸绿幪庨L(cháng)儲兵介紹道。
高水平大學(xué)、高水平學(xué)院的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀人才的支撐和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物的帶領(lǐng)，“學(xué)術(shù)教授擔任學(xué)院執行院長(cháng)”，是學(xué)校進(jìn)一步適應事業(yè)發(fā)展需要、加快學(xué)院建設步伐的重要舉措。既是通過(guò)學(xué)校東南人才工程引進(jìn)的高層次人才，又是生命科學(xué)學(xué)院人才引進(jìn)工作的主要負責人的周洪教授，便是該舉措取得實(shí)效的有力證明。2018年以來(lái)，該院學(xué)科方向分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、生物與生物化學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)相繼進(jìn)入ESI全球排名前1%，32名海內外高層次人才被成功引進(jìn)。
此外，學(xué)校還出臺《安徽醫科人才引進(jìn)與管理服務(wù)辦法》《安徽醫科大學(xué)博士后管理暫行辦法》等多項制度規定，并根據具體實(shí)際及時(shí)進(jìn)行修訂完善，從而全鏈條系統優(yōu)化人才引育、崗位聘任、考核評價(jià)、職稱(chēng)晉升、薪酬激勵等體制機制，全方位為人才的成長(cháng)和發(fā)展提供助力。2020年起，學(xué)校積極響應安徽省人才強省戰略和創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，依照有關(guān)指導意見(jiàn)，定期組織開(kāi)展引進(jìn)海外高層次人才和急需緊缺人才職稱(chēng)綠色通道的申報工作，努力讓有德有賢有能的人才享受到“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的寬廣舞臺。
聚才有力 人才隊伍新格局逐漸形成
“我覺(jué)得安醫大不管是在科研工作還是在職稱(chēng)評定上，都給予了我們年輕人很大的發(fā)展空間?！睅煆睦钍鰷菏?、博士畢業(yè)于蘇州大學(xué)的王咸文是一名標準的“90后”。同時(shí)，他也是安徽醫科大學(xué)東南學(xué)者，教授，生物醫學(xué)工程學(xué)院生物醫學(xué)材料系的博士生導師。主持國家級和省級自然科學(xué)基金青年項目、入選斯坦福全球頂尖2%科學(xué)家2022年榜單、指導學(xué)生團隊獲2022年全國大學(xué)生生命科學(xué)競賽(創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi))二等獎……項目、科研、教學(xué)，來(lái)到安醫大工作一年半，王咸文一樣沒(méi)落下，并且都取得了不錯的成績(jì)，今年他還招到了自己的第一個(gè)博士生。
“我當時(shí)已經(jīng)通過(guò)了另一所高校的面試，名單也已經(jīng)在公示了?！蓖跸涛谋硎?，最終選擇接過(guò)安醫大拋來(lái)“橄欖枝”，不僅是被學(xué)校對人才的重視程度和支持力度所吸引，也是被學(xué)院院長(cháng)真心真意想留住人才的舉動(dòng)所打動(dòng)?！板X(qián)院長(cháng)當時(shí)積極和人才引進(jìn)工作小組溝通聯(lián)系，推薦我、引薦我，最終我是以‘三類(lèi)人才B檔’這個(gè)人才層次入職的?！?/p>
王咸文口中的“錢(qián)院長(cháng)”是生物醫學(xué)工程學(xué)院的執行院長(cháng)錢(qián)海生，同時(shí)也是學(xué)校2019年以“東南學(xué)者”身份引進(jìn)的高層次人才，截至目前，他已推薦并幫助學(xué)院引進(jìn)人才2人。
讓人才既能“一見(jiàn)鐘情”又能“日久生情”，對外是吸引力、影響力，對內是凝聚力、驅動(dòng)力。設置人才引進(jìn)“伯樂(lè )獎”、增強二級學(xué)院主觀(guān)能動(dòng)性，是學(xué)校為更好集聚高層次人才、提升學(xué)院辦學(xué)水平的創(chuàng )新一招。在優(yōu)秀人才的“磁場(chǎng)效應” 下，成立于2018年年底的生物醫學(xué)工程學(xué)院，短短四年多的時(shí)間便已通過(guò)學(xué)校東南人才工程引進(jìn)各層次人才共計34人。
站穩線(xiàn)下，也要開(kāi)拓線(xiàn)上。學(xué)校充分發(fā)揮校內外專(zhuān)家、海內外校友、新引進(jìn)人才的作用，通過(guò)云推介、云洽談、云面試、云服務(wù)等形式招攬人才。近3年，成功引進(jìn)了多個(gè)國家級人才團隊，全職引進(jìn)博士等高層次人才470人，入站博士后180人。學(xué)校本部現有專(zhuān)任教師中具有博士或副高以上職稱(chēng)者占比從57.1%提升至67.46%，具有“雙一流”及海外學(xué)習經(jīng)歷者占比從22.6%提升至32.8%，形成了老中青梯次銜接、學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局合理的人才隊伍新格局。
用才有效 培優(yōu)育強不斷提升科創(chuàng )能力
“近3年，學(xué)校立項國家自然科學(xué)基金343項，其中引進(jìn)人才立項超過(guò)50%；獲得橫向科研經(jīng)費5.3億元，8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。2022年，在世界三大頂級期刊‘CNS’刊發(fā)高水平學(xué)術(shù)成果4篇，實(shí)現了歷史性突破?！北緦W(xué)期伊始，顧家山給大一新生講授了特別的“開(kāi)學(xué)第一課”?；脽羝弦粋€(gè)個(gè)矚目的數字，展現了學(xué)校近來(lái)年取得的喜人的科創(chuàng )成績(jì)，也是對廣大青年學(xué)子成長(cháng)成才的激勵。
引得了“才”、留得住“才”，放到學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的藍圖中，更重要的是用得好“才”。學(xué)校堅持把人才經(jīng)費投入作為推動(dòng)人才工作高質(zhì)量發(fā)展的重要保障，近3年，人才經(jīng)費投入從5133萬(wàn)元增加到1.67億元，增幅達到230%。僅2022年，學(xué)校就為新引進(jìn)人才撥付科研啟動(dòng)經(jīng)費1709.4萬(wàn)元，安置費2964萬(wàn)元。
“強有力的資金支持解決了引進(jìn)人才的后顧之憂(yōu)，也讓大家能心無(wú)旁騖，更加潛心科研?！鄙镝t學(xué)材料與器件實(shí)驗室是錢(qián)海生教授在2019年入職后創(chuàng )建的，在他的帶領(lǐng)下，全體成員集中于生物醫學(xué)材料和器件的設計，致力于解決相應生物醫學(xué)方面的難題，并取得了國家自然科學(xué)基金3項、安徽省自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金、國際國內期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇、申請發(fā)明專(zhuān)利4項等一系列豐碩成果。不久前，團隊最新綜述文章《基于腫瘤微環(huán)境中H2O2的調控以提高癌癥療效的研究進(jìn)展》發(fā)表在《配位化學(xué)評論》上。
“學(xué)校在學(xué)科、團隊和人才方面持續不斷地實(shí)施各類(lèi)計劃、項目，使得我們一直有嘗試的機會(huì )；校內一大批無(wú)私奉獻、樂(lè )于支持年輕人成長(cháng)的領(lǐng)導和專(zhuān)家，培養了我們不斷嘗試的能力；近些年學(xué)校高速發(fā)展，不斷建設完善各類(lèi)平臺和基礎設施，更讓我們有了勇于嘗試的底氣?！睂W(xué)?？萍既瞬殴ぷ髂陼?huì )暨教授大會(huì )上，2022年度“安徽醫科大學(xué)悅群十佳創(chuàng )新科技工作者”、生命科學(xué)學(xué)院教授李洋在作為科技人才代表發(fā)言時(shí)，向學(xué)校表達了由衷的感謝。
用才也要育才。學(xué)校也十分重視自培人才，并堅持把人才培養作為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的大計，出臺《“四個(gè)一批”人才建設工程實(shí)施辦法》等制度文件，通過(guò)開(kāi)展海外交流、進(jìn)修深造、掛職鍛煉等方式，重點(diǎn)支持一批在教學(xué)、科研、醫療、管理領(lǐng)域取得突出成績(jì)且具有明顯潛力的青年人才挑大梁、當主角。圍繞“新醫科”方向和“大健康”領(lǐng)域，組建10個(gè)以青年人才為主體的教學(xué)科研團隊，專(zhuān)項投入1250萬(wàn)元。近3年，學(xué)校自主培養人才獲國家級人才稱(chēng)號達7人次。
集聚高層次人才，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，是當今世界范圍內所有高水平大學(xué)共同追求的目標。校黨委學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育讀書(shū)班上，與會(huì )黨員、干部圍繞“干部人才隊伍建設”這一學(xué)習研討主題，紛紛談看法、說(shuō)體會(huì )，顧家山在總結時(shí)再次強調，必須要深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于干部人才隊伍建設和關(guān)于調查研究的重要論述，大興調研、落實(shí)舉措，助推學(xué)校改革事業(yè)快速發(fā)展、譜寫(xiě)高水平醫科大學(xué)新篇章。
面對對接長(cháng)三角一體化發(fā)展新戰略、應對疫情后醫學(xué)教育發(fā)展新挑戰、打造具有重要影響力的醫學(xué)教育新高地等一系列重大使命任務(wù)，學(xué)校將堅持問(wèn)題導向、目標導向、結果導向，把調研成果轉化為解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的具體成效，以更高的站位、更寬的視野、更開(kāi)放的姿態(tài)全力推進(jìn)人才“引育留用”工作，讓能干事、干成事、成大事的人才脫穎而出，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展“添火加柴”。
