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為深入探討研究生人才選拔與培養體系模式，共同推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。5月25日，由中國教育在線(xiàn)·掌上考研聯(lián)合西交利物浦大學(xué)共同舉辦的“聚焦高質(zhì)量 奮進(jìn)新征程—2023年（第二屆）研究生招生與培養高峰論壇”在蘇州成功舉辦。來(lái)自全國200余所研究生培養單位的招生負責人、教育界專(zhuān)家學(xué)者等400余名嘉賓參加本次大會(huì )。
研究生分類(lèi)培養模式改革，是高校適應社會(huì )需求，不斷提升研究生培養質(zhì)量的育人模式創(chuàng )新。會(huì )上，天津大學(xué)研究生招生辦公室主任盧錚松，為我們帶來(lái)《不同類(lèi)型研究生培養定位和規模的思考》主題報告。盧錚松介紹，我國研究生按照學(xué)位層次、學(xué)位類(lèi)型、學(xué)習形式、培養方式分為不同類(lèi)型。各種類(lèi)型的培養目標、培養模式和要求各有不同，進(jìn)行研究生分類(lèi)培養模式改革有其現實(shí)意義。
盧錚松介紹，學(xué)校博士生分類(lèi)培養聚焦國家重大戰略需求，重點(diǎn)圍繞基礎前沿探索、關(guān)鍵技術(shù)突破、重大項目建設方面，開(kāi)展了學(xué)科交叉培養的天智計劃，分類(lèi)協(xié)同培養的“工學(xué)+工程”方案，以及產(chǎn)教融合的“項目制”培養模式探索。在開(kāi)展的眾多項目中，不少項目在國內外獲得大獎，并有一些項目已成功落地應用。
研究生招生方面，盧錚松介紹，學(xué)校以博士增量帶動(dòng)研究生規模結構調整，針對科學(xué)研究的基礎學(xué)科，擴大博士招生規模，以追求科研的重大突破；針對學(xué)術(shù)碩士，則適度收縮規模。針對應用研究的學(xué)科，擴大工程博士招生規模，以達到面向重大需求，推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決；針對專(zhuān)業(yè)碩士，以就業(yè)為主要目標，招生規模保持穩定。今年學(xué)校博士招生指標分配上，還會(huì )向服務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域學(xué)科傾斜，向培養急需人才成效顯著(zhù)的學(xué)科傾斜。
