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南華大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于“大思政課”的重要指示批示精神和在中國人民大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分調動(dòng)各方資源和力量，著(zhù)力構建“大格局”、用好“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，積極推動(dòng)思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
構建“大格局”，讓思政課“立”起來(lái)。一是落實(shí)主體責任。嚴格落實(shí)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)抓思政課責任，黨政領(lǐng)導班子成員經(jīng)常性走進(jìn)課堂、走上講臺，結合開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮等活動(dòng)講授“思政大課”，上好“我的大學(xué)”新生第一課，引導學(xué)生堅定理想信念，激發(fā)報國之志。二是完善培養體系。出臺《“三全育人”綜合改革建設方案》，圍繞“十大育人”體系確定10個(gè)專(zhuān)項工作、26項重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)育人質(zhì)量提升。堅持“五育并舉”，成立專(zhuān)門(mén)教研室，系統推進(jìn)體育、美育和勞動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三是強化協(xié)同育人。實(shí)施“百名輔導員千家行”活動(dòng)，利用寒假暑假開(kāi)展家訪(fǎng)，搭好家校溝通橋梁；開(kāi)通“家長(cháng)咨詢(xún)”熱線(xiàn)，設立家長(cháng)咨詢(xún)日，家校共促學(xué)生健康成長(cháng)。推動(dòng)思政小課堂與社會(huì )大課堂相結合，依托學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織學(xué)生積極參與文明城市創(chuàng )建、環(huán)境保護等志愿活動(dòng)，不斷凝聚家校社協(xié)同育人合力。
用好“大課堂”，讓思政課“厚”起來(lái)。一是夯實(shí)“第一課堂”。積極推進(jìn)思政課改革創(chuàng )新，遴選中國歷史文化、紅色文化等資源中的鮮活案例，以視頻、詩(shī)詞、歌曲等形式呈現，探索建立“可誦、可唱、可視、可析、可閱”的五可教學(xué)法，進(jìn)一步提升思政課的親和力與針對性。大力推進(jìn)課程思政建設，充分挖掘學(xué)校特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)中的思政元素，推動(dòng)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程與思政教育同向同行，進(jìn)一步提升育人實(shí)效。二是豐富“第二課堂”。實(shí)施“第二課堂成績(jì)單”制度，開(kāi)展“兩彈一星”精神傳承、軍工文化宣傳、保護湘江母親河以及“南華青年說(shuō)”等精品校園文化活動(dòng)，引導學(xué)生厚植愛(ài)國情懷；開(kāi)展“新時(shí)代·雷鋒精神”“壓花+黨史”“校園文化藝術(shù)節”等活動(dòng)，大力宣傳弘揚民族精神與時(shí)代精神；實(shí)施“青春領(lǐng)航”“青春上線(xiàn)”“青春強基”“青春添彩”“青春貢獻雙一流”等五大行動(dòng)，不斷強化青年學(xué)生理論武裝和綜合素質(zhì)，引導學(xué)生堅定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。三是善用社會(huì )大課堂。利用本地黨史館、名人故居、書(shū)院等紅色文化資源，依托省級社科研究和普及基地、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”、“行走的思政課”等實(shí)踐活動(dòng)載體，將思政課堂搬到國情調研、鄉村振興、援邊支教等“第一線(xiàn)”，進(jìn)一步拓展思政課實(shí)踐教學(xué)的厚度和廣度。
搭建“大平臺”，讓思政課“寬”起來(lái)。一是大力發(fā)展“數字馬院”。以“數字馬院”和智慧教研平臺建設為抓手，持續推進(jìn)在線(xiàn)高峰論壇、集體備課、教學(xué)設計、教學(xué)競賽、教學(xué)成果展示的數字化、網(wǎng)絡(luò )化、可視化發(fā)展。打造全國思政課網(wǎng)絡(luò )建設團隊、全國思政課教學(xué)科研團隊等。二是線(xiàn)上線(xiàn)下有機結合。用好全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺網(wǎng)絡(luò )支持系統以及相關(guān)智慧教學(xué)平臺，結合校內輔導員名師工作室等平臺，努力打造線(xiàn)上與線(xiàn)下、課堂與網(wǎng)絡(luò )、老師與學(xué)生彼此交互、有機融合的智慧課堂，推動(dòng)實(shí)現學(xué)生思想政治教育“下課不下線(xiàn)”。三是建好實(shí)踐教學(xué)平臺。依托學(xué)校教育部“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，積極開(kāi)展沉浸式體驗教學(xué)；優(yōu)化校史館展陳，推進(jìn)校史與思政課深度、有效融合；完善全國軍工文化教育基地、國家核應急醫學(xué)救援隊等特色平臺建設，進(jìn)一步充實(shí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)載體，引導學(xué)生堅定“四個(gè)自信”，厚植愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情感。
建好“大師資”，讓思政課“強”起來(lái)。一是建強思政師資隊伍。制定思政課特聘教授、兼職教授制度，選聘學(xué)校黨政領(lǐng)導干部、思政工作骨干、相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師等擔任兼職思政課教師，邀請時(shí)代楷模、先進(jìn)模范、關(guān)工委“五老”、優(yōu)秀企業(yè)家和知名校友等，定期走進(jìn)學(xué)生開(kāi)展深入交流；實(shí)施思政課教師“創(chuàng )優(yōu)計劃”，通過(guò)名師引領(lǐng)、引育結合、以賽代訓等方式不斷提升教師育人能力水平，獲批全國高校思政課名師工作室。二是強化師德師風(fēng)建設。堅持師德師風(fēng)第一標準，將學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為教師思想政治教育“必修課”，將師德師風(fēng)建設要求貫穿入職、晉升、評優(yōu)、項目申報等教師管理全過(guò)程。強化典型示范，積極選樹(shù)各類(lèi)師德模范、優(yōu)秀教師和育人楷模，引導教師努力做到精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統一。三是優(yōu)化評價(jià)培育體系。充分發(fā)揮評價(jià)指揮棒作用，建立過(guò)程監控與專(zhuān)項評價(jià)相呼應、常態(tài)化與周期性相結合的質(zhì)量管理長(cháng)效機制。完善思政課教師成果認定、職務(wù)（職稱(chēng)）評聘等辦法，將“至少一年兼任輔導員、班主任等思政教育工作”經(jīng)歷作為青年教師晉升職務(wù)（職稱(chēng)）的必要條件，進(jìn)一步壓實(shí)育人責任、激發(fā)育人活力。
