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麥子已進(jìn)入灌漿期，安徽農業(yè)大學(xué)資源利用與植物保護專(zhuān)業(yè)研究生李延君戴上草帽，走進(jìn)麥田，隨手摘下一根麥穗，用手一搓，麥粒滾落下來(lái)，放在嘴里，“滿(mǎn)是香甜的感覺(jué)，麥粒一天天變硬，很快就要成熟了，今年肯定是個(gè)豐收年！”
這幾天，為了巢湖面源污染治理，李延君一直在廬江稻麥輪作科技小院忙個(gè)不停。在科技小院待久了，李延君很享受這種感覺(jué)：“在生產(chǎn)一線(xiàn)才能看到科技的力量，我們通過(guò)種植結構調整、強化田間管理，能夠做到在不打農藥、大幅減少化肥用量的情況下不減產(chǎn)。”
當前正是農業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵期，該校有一大批師生奔波在農業(yè)一線(xiàn)，這也是安徽農大主題教育中的一個(gè)鮮明特色——“讓主題教育走進(jìn)田間地頭”，引導師生在服務(wù)鄉村振興中感悟思想偉力、踐行初心擔當。
畜牧學(xué)博士生孟祝最近開(kāi)通了“掌上醫生”，他長(cháng)期在定遠縣農區草牧業(yè)科技小院學(xué)習工作，也是遠近聞名的“羊博士”。孟祝所在的黨支部在主題教育中開(kāi)展了“爭當服務(wù)鄉村振興‘領(lǐng)頭羊’”活動(dòng)。
除了在實(shí)驗室做科研外，孟祝把全部時(shí)間都花在養殖一線(xiàn)搞服務(wù)。從2018年讀本科時(shí)第一次來(lái)到科技小院參加實(shí)習，到讀研后常駐在科技小院，他從科研小白成了“老把式”。一次，附近一個(gè)羊場(chǎng)連續幾天出現十幾只羊死亡，把負責人急得團團轉，孟?？戳艘院蟀l(fā)現是傳染性胸膜肺炎，馬上給企業(yè)制定了治療方案，很快就解決了問(wèn)題。“這就是科技小院的魅力，老百姓不看你的學(xué)歷和論文，如果我整天待在實(shí)驗室，是寫(xiě)不出農戶(hù)認可的論文的。”
如今，安徽農大已在全省各地建立了38個(gè)科技小院，一大批黨員師生服務(wù)在田間地頭。銅陵市普農集團所在的沿江平原地區存在優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用多抗品種缺乏、周年品種茬口配置不合理、農機農藝農信脫節等問(wèn)題，制約農業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在銅陵市普農集團，以黨員專(zhuān)家為主組建的13個(gè)全產(chǎn)業(yè)鏈學(xué)科專(zhuān)家團隊正開(kāi)展全方位農業(yè)科技服務(wù)。
“對農業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，主題教育的成果就是要看服務(wù)鄉村振興的成果。”安徽農業(yè)大學(xué)黨委負責人介紹，學(xué)校組建水稻、小麥、油菜、智慧農業(yè)等13個(gè)專(zhuān)家團隊，針對當地農業(yè)生產(chǎn)現狀，創(chuàng )新稻麥、稻油、稻漁及農旅融合等“3+1”模式，推進(jìn)專(zhuān)用品種選用、產(chǎn)量品質(zhì)協(xié)同、肥水藥精量化、糧油精深加工、智能農業(yè)裝備等關(guān)鍵領(lǐng)域協(xié)同攻關(guān)與成果轉化。
不僅涉農專(zhuān)業(yè)的師生，文科專(zhuān)業(yè)的師生也在圍繞“農”字做文章。前不久，安徽農大人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院70余人的團隊到壽縣開(kāi)展鄉村振興實(shí)踐活動(dòng)。“基層黨組織在鄉村振興中的作用”“農業(yè)文化尋根”“青年人在鄉村中的精神追尋”“鄉村社會(huì )治理”……師生們帶著(zhù)課題與問(wèn)卷，深入農戶(hù)農家，力求探尋“鄉村振興之問(wèn)”。
作者：中國教育報記者 王志鵬 通訊員 周曉璇
