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近日，習近平總書(shū)記給中國農業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信，提出殷切期望，希望同學(xué)們志存高遠、腳踏實(shí)地，把課堂學(xué)習和鄉村實(shí)踐緊密結合起來(lái)，厚植愛(ài)農情懷，練就興農本領(lǐng)，在鄉村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進(jìn)農業(yè)農村現代化、全面建設社會(huì )主義現代化國家貢獻青春力量。
15年前，中國農業(yè)大學(xué)在河北省曲周縣探索成立科技小院，把農業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生派駐到農業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，研究解決農業(yè)農村發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。近日，中國農業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生代表給習近平總書(shū)記寫(xiě)信，匯報他們的收獲和體會(huì )，表達了為農業(yè)強國建設作貢獻的堅定決心。為此，本報記者深入曲周，走進(jìn)一座座科技小院，傾聽(tīng)小院年輕人知農愛(ài)農的動(dòng)人故事，感受莘莘學(xué)子強農興農的理想信念，展示在鄉村振興的大舞臺上建功立業(yè)的青春力量……
——編 者
初夏的華北平原，微風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾。田間地頭、村屯農家，一抹抹身著(zhù)紅色“院服”的年輕身影，引人注目……
青年人就要“自找苦吃”
“時(shí)間久了，村民增收了，也接納了我們，那種感覺(jué)，辛苦里透著(zhù)甜”
早上5點(diǎn)半，前衙科技小院“院長(cháng)”、中國農業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院2021級碩士研究生張桂花的鬧鈴響了……
洗了把臉、套上工服、戴上遮陽(yáng)帽、揣上一個(gè)昨晚吃剩的包子，張桂花跨上農用三輪車(chē)，載上學(xué)妹學(xué)弟，準備出發(fā)去葡萄地。
引擎發(fā)動(dòng)的響聲，打破了村莊清晨的寧靜。
“最近正是葡萄抹芽的時(shí)候，我們和嬸兒約好了，6點(diǎn)地里見(jiàn)。”張桂花說(shuō)，“要趁著(zhù)涼快早點(diǎn)下地，這活兒得干一上午。”
張桂花提到的“嬸兒”，是河北省邯鄲市曲周縣前衙村村民賈躍曲。她家有8畝葡萄地，前衙科技小院學(xué)生的實(shí)驗基本都在她家地里開(kāi)展。
剛開(kāi)始接觸小院學(xué)生時(shí)，賈躍曲可不像現在這般熱情；她擔心這些城里來(lái)的孩子不懂種葡萄。
此前，張桂花的師兄李興要在村里推廣水肥一體化。
“多少年都是水肥分開(kāi)，‘一體化’是要搞什么？有什么區別？”賈躍曲覺(jué)得，大水大肥才能產(chǎn)出“大果實(shí)”。
在李興的軟磨硬泡下，賈躍曲勉強勻出一畝地，當做試驗田。
從圖紙設計，到管材的購買(mǎi)、鋪設，再到園藝地布覆蓋及套袋技術(shù)應用，李興每天和農民一起起早貪黑，認真摸索、悉心照料。
小院學(xué)生行不行，就看地里作物長(cháng)得好不好。李興種的葡萄不僅增產(chǎn)增收，還節水節肥。
從那時(shí)起，小院學(xué)生和村民們建立起更深的理解與信任。賈躍曲對這幫“學(xué)生娃”心服口服，索性把家里的地都拿出來(lái)。
不知不覺(jué)日頭漸高，張桂花和賈躍曲加快動(dòng)作，麻利地修剪著(zhù)葡萄枝，細密的汗水從額頭滲出……
“住農家院、自己做飯，還要忙實(shí)驗、忙村里的事，每天忙得團團轉，而且我是四川人，剛來(lái)的時(shí)候，豎著(zhù)耳朵聽(tīng)也聽(tīng)不懂當地方言。”張桂花說(shuō)，“但是時(shí)間久了，村民增收了，也接納了我們，那種感覺(jué)，辛苦里透著(zhù)甜！”
看著(zhù)學(xué)生學(xué)會(huì )吃苦、學(xué)會(huì )跟人打交道、學(xué)會(huì )運用知識，小院指導教師、中國農業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副教授焦小強很是欣慰：“科技小院的研究生駐扎農村兩個(gè)月左右，就會(huì )發(fā)生明顯變化。大家雖然忙，但對農業(yè)農村農民的理解會(huì )更深入，從而有使不完的勁兒，也更加懂得腳踏實(shí)地的意義。”
走進(jìn)鄉土中國深處
“在學(xué)中干、干中學(xué)，一個(gè)科技小院就能服務(wù)一方百姓、帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、輻射一片區域”
白寨科技小院，是中國農大在曲周設立的第一個(gè)科技小院，也是全國第一個(gè)科技小院。在這里，兩棵茂盛的梧桐樹(shù)灑下綠蔭，訴說(shuō)著(zhù)一段往事……
很多年前，在中國農大曲周實(shí)驗站，一個(gè)現象引起老師們的思考：當地農民種植的玉米，畝產(chǎn)達到八九百斤后，很難再增產(chǎn)?？梢粔χ舻膶?shí)驗站試驗田里，畝產(chǎn)最高已達1600斤。老師們決定：走出大學(xué)和實(shí)驗站的圍墻，到農民身邊去！
2009年，中國農大資源與環(huán)境學(xué)院教授李曉林帶著(zhù)學(xué)生，在白寨鄉一處荒廢的院子里住了下來(lái)；入住當天，李曉林種下兩棵梧桐樹(shù)。如今，梧桐樹(shù)已有十數米高。李曉林感慨：“15年了，梧桐樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)小院的變化和學(xué)生們的成長(cháng)。”
近年來(lái)，隨著(zhù)白寨鄉周邊養殖戶(hù)的增加，小院的重心轉向綠色種養循環(huán)模式。而這當中，蛋雞糞污處理，是不可缺少的一環(huán)。
來(lái)到白寨鄉最大的糞污處理企業(yè)——沃啟生物科技有限公司，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一股刺鼻的氨味便沖進(jìn)鼻腔。曾駐扎在沃啟科技小院的資源與環(huán)境學(xué)院2019級碩士研究生朱高玄說(shuō)，這樣的味道他聞了將近兩年。
剛來(lái)企業(yè)沒(méi)多久，朱高玄就發(fā)現了生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題：槽式發(fā)酵升溫困難，發(fā)酵效率低。
如何找到不發(fā)酵的原因？最嚴謹且直接有效的方法就是入槽取樣。
“你可以想象一下這樣的場(chǎng)景。”朱高玄說(shuō)，“整個(gè)發(fā)酵車(chē)間長(cháng)130米，寬30米，堆上雞糞發(fā)酵物料后，高度近2米。但是為了確定腐熟狀態(tài)，我必須進(jìn)入發(fā)酵槽里。”朱高玄只能憋一口氣，鏟一鏟子；再憋一口氣，鏟一鏟子，來(lái)回五六趟，才能取到所需樣品。
通過(guò)檢測，朱高玄找到了不升溫的原因：物料碳氮比低、含水率低、孔隙度低。于是，他立馬設計解決方案，添加高碳物料與一定比例的新鮮雞糞，同時(shí)提高翻拋頻率。
看著(zhù)發(fā)酵槽里的溫度慢慢升上來(lái)，朱高玄終于松了一口氣……正是這次經(jīng)歷，讓公司負責人對他刮目相看，兩人后來(lái)成為很好的合作伙伴。
“我們小院有個(gè)規矩，不能和村民說(shuō)‘我不會(huì )’，最后總要拿出一招來(lái)。學(xué)生一時(shí)想不到解決辦法，可以回復‘我給你想辦法’，再回來(lái)上網(wǎng)查資料或者找老師。”李曉林說(shuō)，“在學(xué)中干、干中學(xué)，一個(gè)科技小院就能服務(wù)一方百姓、帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、輻射一片區域。”
厚植愛(ài)農情懷，練就興農本領(lǐng)
“我找到了自己的價(jià)值，也懂得了老一輩專(zhuān)家把時(shí)光奉獻給這里的原因”
中國農大曲周實(shí)驗站里，大濱菊開(kāi)得正盛……
實(shí)驗站內的一座墓碑前，常有人駐足悼念。墓碑上刻著(zhù)一個(gè)名字——辛德惠。
從1973年一頭扎進(jìn)曲周農村參與改土治堿，到上世紀90年代腳步遍布整個(gè)黃淮海平原，辛德惠院士把一生中最寶貴的時(shí)光，奉獻給了曲周，奉獻給了農業(yè)事業(yè)，直到生命最后一刻。
“我常常想，究竟是什么精神，讓老先生們能夠如此無(wú)私奉獻！”曲周實(shí)驗站科研助理葉松林是2018級碩士研究生，也是王莊村科技小院的“畢業(yè)生”。
葉松林對幾年前剛來(lái)到王莊時(shí)的經(jīng)歷記憶猶新……
“剛到王莊時(shí)，就遇到一個(gè)老農民，黝黑的皮膚，粗糙的大手，拿著(zhù)鋤頭刨地。他家只有一畝多地，用不上機械化設備，于是就一粒一粒地播種?？粗?zhù)看著(zhù)，我突然有一種很心疼的感覺(jué)……”葉松林說(shuō)，“我本科是學(xué)機械的，那一刻，我下定決心：要想辦法讓農民不再這么辛苦！”
在小院的第一年，玉米播種期，葉松林信心滿(mǎn)滿(mǎn)地給村里引進(jìn)了一臺玉米免耕精量播種機……
但現實(shí)給了葉松林當頭一棒！他設計好的機械功能，到了真正播種的時(shí)候，直接“拋錨”了……
晚上，葉松林回到小院，圍著(zhù)院子一圈一圈地轉，怎么也睡不著(zhù)；他鉆到播種機下面，趴在地上，渾身都是泥，想找出到底哪里出了問(wèn)題，“最后雖然播種成功了，但是出苗效果還是沒(méi)達到預期。”葉松林說(shuō)，那一次，他明白了實(shí)驗和農業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的區別。
后來(lái)，葉松林不斷摸索，漸漸研發(fā)出適合曲周地形特征、土壤屬性的機械化設備。“小麥玉米產(chǎn)量不斷提高，讓大家很振奮！村民握住我的手的那一瞬間，我找到了自己的價(jià)值，也懂得了老一輩專(zhuān)家把時(shí)光奉獻給這里的原因。”
坐在小馬扎上，與村民在院子里一起吃飯，幽暗的燈光把每個(gè)人的臉都照得很清晰，似懂非懂的方言越聽(tīng)越入耳，聊聊地里的農活，談?wù)劶议L(cháng)里短。慢慢地，葉松林愛(ài)上了這片土地。
畢業(yè)后，葉松林選擇留在曲周實(shí)驗站，繼續從事農業(yè)綠色發(fā)展相關(guān)研究。他還流轉承包了千畝農田，探索小農戶(hù)的規模經(jīng)營(yíng)。
站在曲周實(shí)驗站旁的300畝綠色基地，青綠色的苗田，一眼望不到邊。這里有科學(xué)施肥、綠色種植、節能減排等一系列對比實(shí)驗。
“曲周是黃淮海平原耕種模式的縮影，如果綠色發(fā)展探索成熟了，可以在全國推廣應用，為糧食安全、生態(tài)保護作出貢獻。”實(shí)驗站副站長(cháng)張宏彥說(shuō)，這需要一代代農大人的接續奮斗。
“我是農村孩子，別人問(wèn)我，為啥研究生畢業(yè)了還留在農村？我后來(lái)想想，留在農村，是情懷、是責任，也是精神的傳承。”葉松林說(shuō)。
在鄉村振興的大舞臺上建功立業(yè)
“咱們農村要發(fā)展，關(guān)鍵還是得有人，有年輕人”
傍晚，前衙村村頭廣場(chǎng)上，跳舞的大嬸，放著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )。孩子們穿梭其中，奔跑嬉戲。幾位老人坐在一旁的長(cháng)椅上，享受著(zhù)日落前溫暖的陽(yáng)光……
小院學(xué)生們支起小桌子、小板凳，擺上兩口火鍋，洗菜、切菜、調料。晚上，他們邀請了曲周科技小院創(chuàng )建人之一、中國農大張福鎖院士，以及曲周縣委書(shū)記孟凡雄、前衙村村支書(shū)龍書(shū)云，大家一起吃頓飯，聊聊在鄉村振興的過(guò)程中，曲周怎么干、小院怎么干。
坐在小院里，布滿(mǎn)院子的葡萄藤蜿蜒著(zhù)攀爬在頭頂，花骨朵圓潤可愛(ài)。小院學(xué)生養的兩只小狗，雀躍地圍著(zhù)人腳邊打轉。
不一會(huì )兒，火鍋咕嘟咕嘟開(kāi)了，大家也打開(kāi)了話(huà)匣子……
“噸半糧（一畝地年產(chǎn)量超1500公斤）的試驗已經(jīng)搞起來(lái)了，產(chǎn)量增加的同時(shí)，如何減少資源環(huán)境損耗，這是下一步要發(fā)力的地方。”
“現在咱們的葡萄種植，收成有了，接下來(lái)怎么辦？可不可以做成葡萄酒，發(fā)展一些延伸產(chǎn)業(yè)？或者能不能建一些民宿，把旅游做起來(lái)？”
“為了將產(chǎn)業(yè)做大，還迫切需要銀行的金融支持，同時(shí)還要考慮加強與市場(chǎng)對接，通過(guò)電子商務(wù)引入新的商業(yè)模式。”
“咱這兒現在辦了個(gè)不錯的養老院，以后周邊城市的老人，如果喜歡山清水秀的環(huán)境，也可以來(lái)養老。”
“鄉村振興是全面的，不只在產(chǎn)業(yè)一方面。你看，學(xué)生一來(lái)，村里就有生氣了，和村里人聊聊天，組織各種活動(dòng)。有的學(xué)生還給村干部當助理，有的掛職擔任婦女主任，干得可不錯咧。”
“咱們農村要發(fā)展，關(guān)鍵還是得有人，有年輕人。怎么才能讓村里更多的人才成長(cháng)起來(lái)，怎么吸引更多年輕人回到家鄉，要干的事兒還多著(zhù)呢。”
…………
溫暖的燈影里，熱烈的討論中，科技小院的發(fā)展方向，前衙村、曲周縣的未來(lái)圖景，一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)。
收拾碗筷，打掃院子，準備好明天下地的工具，再次坐到桌前，已是晚上10點(diǎn)多。學(xué)生開(kāi)始記錄工作日志。
從2009年小院創(chuàng )立之初，工作日志成為每位小院學(xué)生的必修課，記錄工作，總結思路，分享感受。
翻看這些日志，15年間，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事呈現眼前：
黃志堅：推動(dòng)王莊村合作社給社員統購肥料、發(fā)放補貼，帶領(lǐng)他們嘗試面條深加工、推廣富鋅小麥品牌等。后來(lái)，在鄉黨委支持下，他高票當選村支書(shū)；
田英豪：從剛來(lái)農村時(shí)的格格不入，到與村民成了“忘年交”，再到最后選擇留在曲周，他從沒(méi)后悔過(guò)。直到今天，每每回到村里，村民都要拉他回家吃頓餃子；
王曉奕：父母心中的寶貝，在村里卻成了不怕苦不怕累的“女漢子”。組織開(kāi)展村民文化節、聯(lián)系大學(xué)生暑期支教，在她的帶動(dòng)下，村里人的精神狀態(tài)都不一樣了；
…………
目前，全國已建立1048個(gè)科技小院，覆蓋31個(gè)省份，涉及222種農產(chǎn)品，覆蓋農業(yè)行業(yè)中的59種產(chǎn)業(yè)體系。同時(shí)，科技小院模式也得到聯(lián)合國糧農組織推介，已推廣到海外多個(gè)國家和地區。
樹(shù)高千尺其根必深。深深扎根于農村大地的科技小院，正展現出蓬勃向上的生機與活力。以廣袤大地為紙張，以?shī)^斗擔當為筆墨，小院年輕人的故事仍在繼續書(shū)寫(xiě)……（本報記者 趙婀娜 丁雅誦 黃 超 史自強）
小院落書(shū)寫(xiě)大文章（記者手記）
在很多人的心中，曲周是個(gè)“神奇”的地方。
50年前，這里鹽堿成災，幾位農大年輕人背著(zhù)鋪蓋卷，從北京來(lái)到這里，開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的改土治堿；此后，曲周經(jīng)驗被推廣至整個(gè)黃淮海地區，開(kāi)啟了轟動(dòng)全國的黃淮?？萍脊リP(guān)，扭轉了南糧北調的歷史。
15年前，在完成改土治堿和綜合治理發(fā)展的階段性目標之后，農大師生帶著(zhù)打通“科技最后一公里”的決心，在這里建立了全國第一個(gè)科技小院，致力于讓農業(yè)科技跨越圍墻，送到田間去、送到農民身邊去。
如今，1000余個(gè)科技小院在全國各地興起并蓬勃發(fā)展，多所農業(yè)院校將科技小院作為重要育人載體，讓學(xué)生在這里解民憂(yōu)、治學(xué)問(wèn)，越來(lái)越多的青年學(xué)子主動(dòng)來(lái)到離農民、農村最近的地方，揮灑青春，甘之如飴……
而且，曲周以小農戶(hù)經(jīng)營(yíng)為主的特點(diǎn)在全國農業(yè)地區具有典型性，其在“改土治堿—綜合治理—綠色發(fā)展”多個(gè)階段已經(jīng)取得了豐富的探索經(jīng)驗，農大在曲周的實(shí)踐探索，在當下依然承載著(zhù)重要的典型與示范意義。
是什么鑄就了“神奇”？
有黨中央對“三農”工作的高度重視和科學(xué)決策部署，有幾代農大人將國家需要作為畢生使命的矢志追求，有農業(yè)院校以強農興農為立校之本，培養更多高素質(zhì)知農愛(ài)農新型人才的不懈探索，有農大青年主動(dòng)走進(jìn)鄉土中國深處，“自找苦吃”的實(shí)干奉獻……
“志不求易者成，事不避難者進(jìn)。”曲周科技小院的故事啟示我們：對于科學(xué)實(shí)踐而言，廣袤大地才是最好的課堂；學(xué)問(wèn)只有走出書(shū)齋，始終聚焦生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，才能散發(fā)科技之美；對于高校人才培養而言，只有準確把握“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這一教育的根本問(wèn)題，才能主動(dòng)將廣闊田野作為授業(yè)課堂，促進(jìn)學(xué)生厚植愛(ài)農情懷，練就興農本領(lǐng)。
“纖纖不絕林薄成，涓涓不止江河生。”一顆種子的生命力是有限的，但千千萬(wàn)萬(wàn)顆種子就有可能成就良田。一座科技小院的力量也是有限的，但千百座科技小院就可能探索更多的科研創(chuàng )想，解決更多農業(yè)實(shí)際問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)更多科學(xué)報國的生動(dòng)篇章。
小院落書(shū)寫(xiě)大文章。曲周的“神奇”之處不僅在于過(guò)去創(chuàng )造了多個(gè)奇跡，更在于未來(lái)創(chuàng )造更多方面奇跡的可能，關(guān)于鄉村振興、關(guān)于農業(yè)農村現代化、關(guān)于一代代青年的奮斗成長(cháng)……
