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3月27日，在江蘇省興化市千垛鎮孫張村的油菜種植示范基地，揚州大學(xué)農學(xué)院冷鎖虎教授（前左二）團隊在田里躬身忙碌。
“您家去年播種較晚，苗情偏弱，現在正是小麥拔節長(cháng)高的時(shí)候，要趕緊追肥。”眼下正是春耕備耕的關(guān)鍵時(shí)間，在江蘇省張家港市錦豐鎮店岸村，揚州大學(xué)農學(xué)院首屆“張家港班”畢業(yè)生蘇宏鼎在田間地頭向農戶(hù)“傳經(jīng)送寶”。
9年前，他從該校畢業(yè)返鄉當“村官”，幫助3家農場(chǎng)升級改造，全力當好2500畝綠色優(yōu)質(zhì)糧食生產(chǎn)基地建設的“田保姆”，成為村民們交口稱(chēng)贊的新時(shí)代“土秀才”。
“鄉村振興，人才是關(guān)鍵。作為農科優(yōu)勢突出的綜合性大學(xué)，揚州大學(xué)始終心懷‘國之大者’，扎根中國大地，聚力培養卓越‘新農人’。”揚州大學(xué)黨委書(shū)記焦新安說(shuō)。
地方出卷，高校答題。返鄉頂崗實(shí)習就是“準村官”們的必修課之一。去年9月，該校2019級“張家港班”本科生周玥堯回到家鄉張家港市錦豐鎮，分別在樂(lè )楊村、西港村村委從事農業(yè)政策普及、鄉村文明衛生管理等工作，至今已半年有余。
為了大力提升學(xué)生強農興農本領(lǐng)，學(xué)校通過(guò)校地聯(lián)動(dòng)，創(chuàng )設校內外“雙課堂”“雙導師”“雙論文制”，助力學(xué)生在廣袤的田野上寫(xiě)就“一懂兩愛(ài)”大論文。江蘇省興化市千垛鎮孫張村的油菜種植示范基地正是學(xué)校打造的“雙課堂”之一。今年，該校20余名本碩博學(xué)生在此當起“田管家”，將該校冷鎖虎教授團隊研發(fā)的油菜毯狀苗育苗和機械化移栽技術(shù)“種”到油菜田里。
在該校農學(xué)院院長(cháng)楊澤峰看來(lái)，卓越“新農人”不僅要理念新、懂技術(shù)，還要會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理、能創(chuàng )新。在揚州大學(xué)文匯路校區試驗田上空，一架無(wú)人機在“專(zhuān)業(yè)飛手”的操控下，靈活自如地按照規劃路線(xiàn)低空飛行、往返穿梭。“無(wú)人機拍攝的苗情照片，將實(shí)時(shí)傳送至電腦端，立即生成農情監測數據，為制定精準的生產(chǎn)管理方案提供科學(xué)決策，實(shí)現了‘慧’巡田、‘慧’種地。”該院博士研究生楊天樂(lè )一邊操作、一邊說(shuō)。
近年來(lái)，學(xué)校聚焦現實(shí)需求，動(dòng)態(tài)調整培養方案，開(kāi)設“智慧農業(yè)管理”“鄉村振興理論與實(shí)踐”“農村社會(huì )治理”等課程，組織開(kāi)展“大田種植訓練計劃”，分田到班、責任到人，讓學(xué)生全程參與每年兩季作物的“種、管、收、售”，系統培養學(xué)生自主生產(chǎn)、自主管理、自主經(jīng)營(yíng)等能力。
“圍繞鄉村振興戰略需求，我們貫通本碩博培養，依托學(xué)校實(shí)驗農牧場(chǎng)、現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)園等30多個(gè)校內外實(shí)踐教學(xué)基地，創(chuàng )構實(shí)施涵蓋勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐、科研實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐等五位一體交叉遞進(jìn)式的產(chǎn)學(xué)研教協(xié)同實(shí)踐育人體系。”楊澤峰說(shuō)，多形式、多平臺的鍛煉，讓學(xué)生帶著(zhù)理論思考下田、帶著(zhù)實(shí)踐體會(huì )回校，才能真正打通理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)耦合聯(lián)動(dòng)的“最后一公里”。
2010年以來(lái)，揚州大學(xué)順應“三農”事業(yè)的時(shí)代要求，攜手地方政府開(kāi)展“訂單式”培養，開(kāi)設“張家港班”“常熟班”等，至今已培養了400多名“寬博知識、寬精技能、寬厚素質(zhì)”“下得去、用得上、留得住、干得好”的“新農人”，創(chuàng )設了供需適配、校地共育、全程賦能的“揚大模式”。
