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春?jiǎn)⑸鷻C，春雨潤物
為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神
2月10日至15日
東南大學(xué)
“學(xué)習貫徹黨的二十大精神專(zhuān)題培訓班”
如火如荼地舉行
本次培訓邀請本校的領(lǐng)導和專(zhuān)家講授，同時(shí)邀請了第十三屆全國人大常委會(huì )委員、全國人大民族委員會(huì )主任委員、中國科學(xué)院原院長(cháng)白春禮院士，全國人大常委會(huì )委員、全國人大社會(huì )建設委員會(huì )副主任委員、中國社科院大學(xué)教授江小涓等校外領(lǐng)導和專(zhuān)家進(jìn)行授課，通過(guò)集中培訓與自主研學(xué)結合、專(zhuān)家輔導與交流研討結合的方式，全校中層領(lǐng)導干部認真積極地上好全面貫徹黨的二十大精神開(kāi)局之年“第一課”。
黨的二十大對推進(jìn)中國式現代化以及加強高素質(zhì)干部隊伍建設進(jìn)行了系統闡述和謀劃部署。校長(cháng)黃如作《東南再出發(fā)，干部當先行》的報告。她分析了世界新形勢、新變化，中國所處的新方位、新征程，提出作為一名東大干部，要了解世界發(fā)展形勢，國家發(fā)展新方位與挑戰，明晰教育工作的責任和使命。她通過(guò)詳實(shí)的數據圖表、實(shí)際案例，科學(xué)分析了當前高等教育、科技創(chuàng )新、學(xué)科發(fā)展趨勢，并指出要對標2035年邁入教育強國行列的要求，先于思考，先于行動(dòng)，思考如何以教育更好地賦能、支撐中國式現代化的偉大實(shí)踐，做出不可替代的東大貢獻。她總結了學(xué)校目前整體概況及所取得的成績(jì)，指出學(xué)校存在的問(wèn)題短板，并進(jìn)行歸因分析，提出要做到學(xué)術(shù)至上、生為首位、師為根基，按照之前提出的辦“有使命、有情懷、有格局、有品質(zhì)”的大學(xué)目標，踐行以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)國家為導向，以隊伍建設為支撐、以院系發(fā)展為基礎、以學(xué)科交叉為抓手、以治理體系為保障的發(fā)展路徑。
黃如指出，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)一支想干、肯干、能干的干部隊伍。大學(xué)的管理服務(wù)對干部提出了更高要求，要用一流的管理服務(wù)，留住一流的人才、吸引一流的學(xué)生;要以一流的學(xué)者隊伍和一流的管理服務(wù)隊伍實(shí)現一流大學(xué)的“雙輪驅動(dòng)”。黃如細致分析了學(xué)校干部隊伍的情況，并提出要保持“有信心、充滿(mǎn)拼勁闖勁、時(shí)時(shí)放心不下”的工作狀態(tài);有思考、有想法、有章法、有辦法，提升學(xué)習力、判斷力、謀劃力、執行力、洞察力等工作能力;加強調研、總結等工作方法，以更大力度推進(jìn)“東大干部十條”工作要求，打造一支信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、能力過(guò)硬、責任過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的一流管理隊伍，以一流的管理服務(wù)支撐一流的人才培養、學(xué)術(shù)創(chuàng )新、學(xué)科建設，創(chuàng )造東南大學(xué)新的甲子輝煌。
校黨委書(shū)記左惟作《勤學(xué)善領(lǐng) 奮斗擔當》的報告。他指出，要認清使命，深刻把握干部提升能力的重大意義。一是要從服務(wù)支撐中國式現代化的戰略維度，深刻把握高校的時(shí)代使命。黨的二十大將教育、科技、人才作為全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐進(jìn)行系統謀劃、一體部署。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng )新第一動(dòng)力等“三個(gè)第一”的重要結合點(diǎn)，同時(shí)也是科教興國、創(chuàng )新驅動(dòng)和人才強國“三大戰略”的重要交匯點(diǎn)，在中國式現代化建設進(jìn)程中，責任重大、使命光榮，肩負著(zhù)面向未來(lái)、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的時(shí)代使命。東南大學(xué)在相關(guān)領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)、學(xué)科中應凸顯自己不可或缺的作用。二是要從偉大斗爭戰略前沿和戰略要地的維度，深刻把握高校的國家使命：培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人、打造高水平科技自立自強國家戰略力量、建構中國自主的知識體系，推動(dòng)我國建成世界重要人才中心和創(chuàng )新高地，為國家強盛、民族復興提供強有力支撐，助力產(chǎn)業(yè)走向全球頂尖行列，推動(dòng)科技文化創(chuàng )新，引領(lǐng)人類(lèi)文明進(jìn)步。三是要從中國特色世界一流大學(xué)事業(yè)發(fā)展的維度，深刻把握領(lǐng)導干部提升能力的意義。黨的二十大提出“建設堪當民族復興重任的高素質(zhì)干部隊伍”的重大任務(wù)，作為高等教育的組織者、管理者和參與者，作為學(xué)校改革發(fā)展的“關(guān)鍵少數”，領(lǐng)導干部要準確把握高等教育發(fā)展趨勢和規律，增強辦學(xué)治校的能力、本領(lǐng)，使專(zhuān)業(yè)素養、能力更好適應國家發(fā)展和學(xué)校建設中國特色世界一流大學(xué)的要求。
左惟總結了學(xué)校領(lǐng)導干部的優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)校領(lǐng)導干部具有爭創(chuàng )中國特色世界一流大學(xué)的潛質(zhì)給予充分肯定。他指出，面對黨和國家新要求、學(xué)校發(fā)展新目標，對標習近平總書(shū)記對領(lǐng)導干部提出的一系列素質(zhì)能力要求，學(xué)校領(lǐng)導干部隊伍應正視還存在一些不足。為此，要結合高校特點(diǎn)，有針對性地全方位提升政治力、學(xué)習力、創(chuàng )新力、謀劃力、指揮力、理解力、協(xié)同力、執行力、服務(wù)力等素質(zhì)能力，善于研究把握教育教學(xué)規律、一流大學(xué)治理規律和溝通協(xié)調科學(xué)藝術(shù)，找準定位、明晰職責、團結協(xié)作，爭做中國特色世界一流大學(xué)建設事業(yè)的闖將干將，為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不懈努力、接續奮斗!
培訓會(huì )上，東南大學(xué)常務(wù)副校長(cháng)吳剛作《學(xué)習黨的二十大精神 謀劃東大科研新篇章》的報告。他結合黨的二十大報告的相關(guān)章節內容，提取了報告中關(guān)于科技創(chuàng )新的相關(guān)表述進(jìn)行系統解讀，并從加強馬克思主義理論研究闡釋、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合、服務(wù)區域發(fā)展和國家戰略、打造東大特色的戰略科技隊伍、加快構建東大學(xué)科學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)體系和學(xué)術(shù)文化、完善長(cháng)效科研體系、建設高水平科研平臺等方面，提出了“東大擔當”的具體舉措。
黨委常務(wù)副書(shū)記劉攀作《貫徹中央人才工作精神，全力建設東大人才新高地》的報告，報告從二十大報告與新時(shí)代人才強國戰略的歷史脈絡(luò )，新時(shí)代人才強國戰略的背景、內涵與實(shí)施策略，東南大學(xué)人才工作的使命、實(shí)踐與挑戰，建設東大人才新高地的目標和舉措等方面，全面深入系統地解讀了新時(shí)代人才強國戰略的內涵要義，并提出了東南大學(xué)服務(wù)國家戰略、建設人才新高地的目標任務(wù)與路徑舉措。
副校長(cháng)金石作《以黨的二十大為指引，加強新時(shí)代領(lǐng)軍人才培養》的報告，結合二十大報告中的有關(guān)表述，深入解讀了新時(shí)代新征程實(shí)施科教興國戰略的新內涵、重大意義和推進(jìn)路徑，并結合其他國家的發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗以及習近平總書(shū)記關(guān)于教育的系列重要論述，深刻闡述了把教育和人力資源開(kāi)發(fā)放在優(yōu)先發(fā)展地位的現實(shí)價(jià)值。報告還分別從本科生和研究生兩個(gè)層面，對學(xué)校領(lǐng)軍人才的培養現狀、問(wèn)題不足和未來(lái)思考進(jìn)行剖析，提出相應對策與思考。
黨委宣傳部部長(cháng)顧永紅以《學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的二十大關(guān)于教育科技人才的重大戰略部署》為題，圍繞黨的二十大報告關(guān)于教育科技人才的重大戰略部署，對其重大意義、豐富內涵和使命擔當進(jìn)行了闡釋和匯報。
此次培訓是學(xué)校積極響應黨中央及中組部要求
對全校中層干部進(jìn)行集中輪訓
培訓教育引導全校領(lǐng)導干部
更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義
增強“四個(gè)意識”
堅定“四個(gè)自信”
做到“兩個(gè)維護”
以實(shí)際行動(dòng)踐行對黨忠誠
增強能力本領(lǐng)
以昂揚的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
加速推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設
