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隨著(zhù)5G技術(shù)的發(fā)展、物聯(lián)網(wǎng)IT設備的激增，邊緣數據中心成為重要發(fā)展方向。如何安全、綠色地運行數據中心？
山東大學(xué)機電與信息工程學(xué)院2022級機械工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生李華杰和團隊一道，提供了一套具有“傳熱效率高、冗余功耗低、芯片級模塊化”三大優(yōu)勢的泵驅兩相型熱控方案，為數據中心安全、綠色、可持續發(fā)展保駕護航。該項目在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽作品中脫穎而出，榮獲全國金獎。
除這個(gè)成果外，山東大學(xué)學(xué)子在國際交通基礎設施智能仿真大賽、智能汽車(chē)競賽、數學(xué)建模競賽等多項重大賽事中都獲大獎。
圍繞國家重大發(fā)展戰略，山東大學(xué)不斷深化教育教學(xué)改革，在教材課程建設、“第二課堂”開(kāi)展、高水平科研院所合作等方面走出了一條頗具特色的科教融合育人道路。
“我們的課程緊跟國家對算法方面人才的需求，學(xué)生可以感受到最前沿的科技脈動(dòng)。”在隨機算法課上，軟件學(xué)院張鵬教授將自己的最新科研成果融入課堂，受到學(xué)生歡迎。
山東大學(xué)通過(guò)推動(dòng)一流科研成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂，真正把科研平臺、項目和團隊優(yōu)勢轉化為教學(xué)優(yōu)勢。在首屆國家優(yōu)秀教材獎評選中，共有9項高等教育類(lèi)教材入選，并有多門(mén)課程推送到其他國家。
同時(shí)，山東大學(xué)還將高層次科研項目融入“第二課堂”，吸收學(xué)生早進(jìn)團隊、早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗室，把論文寫(xiě)在祖國大地上，幫助學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)角色的“快車(chē)道”。
在新疆某引水工程的施工現場(chǎng)，巖土工程中心教授許振浩等30余名師生已扎根現場(chǎng)1200余天。許教授談道：“巖土工程是一個(gè)實(shí)踐性很強的學(xué)科，鼓勵研究生1/3課時(shí)在教室、1/3課時(shí)在實(shí)驗室、1/3課時(shí)在現場(chǎng)，把創(chuàng )新做在產(chǎn)業(yè)需求的最前沿、做在工程搶險的火線(xiàn)上，在一線(xiàn)發(fā)現真問(wèn)題、解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題。”山東大學(xué)讓學(xué)生在鐵路工程、公路工程和水利工程等300余項重難點(diǎn)工程中，邊學(xué)邊干邊成才，培養了一批胸懷國之大者、具有創(chuàng )新能力、善于解決復雜科技和工程難題的實(shí)戰型人才。
近年來(lái)，山東大學(xué)積極開(kāi)展與高水平科研院所合作，共建高端創(chuàng )新平臺。與中國航天科工三院等合作共建國家重點(diǎn)實(shí)驗室，與中科院12個(gè)科研院（所、中心）簽署戰略合作協(xié)議，與中國疾控中心環(huán)境所等合作建設高水平公共衛生學(xué)院……將科研優(yōu)勢轉化為教學(xué)優(yōu)勢，將學(xué)科優(yōu)勢轉化為培養優(yōu)勢，將資源優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢，積極推進(jìn)科教融合協(xié)同育人。
記者了解到，每一項科教融合的探索都是山東大學(xué)推進(jìn)“融合發(fā)展”戰略的重要成果。“我們將以黨的二十大精神為指引，更好履行辦好人民滿(mǎn)意的教育、支撐高水平科技自立自強、服務(wù)建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地的責任使命。努力在融合發(fā)展中強力蓄能，全面提升學(xué)術(shù)創(chuàng )新能力、高層次創(chuàng )新人才培養能力、服務(wù)支撐國家和區域發(fā)展能力，勇于突破‘圍墻’和‘壁壘’，探索融合發(fā)展新理念新道路新模式，切實(shí)走活‘深化融合發(fā)展’一盤(pán)棋，全面塑造學(xué)校面向未來(lái)的新優(yōu)勢，加快建設培養更多擔當民族復興大任時(shí)代新人的世界一流大學(xué)。”山東大學(xué)黨委書(shū)記郭新立說(shuō)。（閆伊喬）
