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西安交通大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，結合學(xué)校特色和人才培養目標，注重系統設計、隊伍建設、價(jià)值引領(lǐng)，深入挖掘各類(lèi)課程中蘊含的思想政治教育資源，將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
完善系統設計，把好立德樹(shù)人“方向盤(pán)”。把課程思政建設擺在學(xué)校工作的重要位置，構建黨委統一領(lǐng)導、部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)、院系落實(shí)推進(jìn)的課程思政建設工作格局。制定《課程思政建設實(shí)施方案》《課程思政建設十條舉措》《課程思政三年行動(dòng)計劃》，將“三全育人”貫穿學(xué)校人才培養、事業(yè)改革發(fā)展等全過(guò)程各方面，加快構建“三全育人”生態(tài)鏈。明確學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)是“課程思政”建設第一責任人，“一院一策”落實(shí)工作要求，并納入年度目標考核。設立課程思政專(zhuān)項資金，支持教師開(kāi)展課程思政建設和教改研究，著(zhù)力推進(jìn)課程思政理論與實(shí)踐縱深發(fā)展。成立課程思政教學(xué)研究示范中心，強化示范引領(lǐng)和資源共享，建立育人反饋機制，針對不同專(zhuān)業(yè)、不同課程的特點(diǎn)強化分類(lèi)指導，不斷提高課程思政建設質(zhì)量。
夯實(shí)師資保障，建強教師隊伍“主力軍”。將課程思政納入教師崗前培訓、在崗培訓、師德師風(fēng)等專(zhuān)題培訓，著(zhù)力提升教師課程思政建設的意識和能力。組織教師深入企業(yè)研發(fā)一線(xiàn)，參與城鄉社會(huì )治理實(shí)踐，結合鮮活的事例和生動(dòng)的教學(xué)增強課程親和力和引領(lǐng)力。突出課程思政要求，將課程思政教學(xué)效果作為教師考核評價(jià)、崗位聘用、評優(yōu)獎勵、選拔培訓的重要內容，加大對優(yōu)秀成果、優(yōu)秀教師的支持力度，著(zhù)力健全課程思政建設質(zhì)量評價(jià)體系和激勵機制。開(kāi)通“課程思政 交大行動(dòng)”專(zhuān)欄，組織“領(lǐng)軍學(xué)者談教學(xué)”課程思政報告會(huì )、課程思政工作坊、課程思政教學(xué)競賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)名師在課程思政教學(xué)改革、教師教學(xué)能力提升等方面的示范帶動(dòng)作用，引導教師進(jìn)一步掌握課程思政建設規律和科學(xué)方法，不斷提升鑄魂育人的能力和水平。
突出價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng )新人才培養“特色路”。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、愛(ài)國主義教育等思政元素與專(zhuān)業(yè)知識有機融合，推動(dòng)建設思想政治理論課、公共基礎課程和通識課程、專(zhuān)業(yè)課程同頻共振、協(xié)同育人的課程體系。深入挖掘西遷精神內涵，定期開(kāi)展西遷精神資源展覽，開(kāi)設“西遷精神與大學(xué)文化”“西遷教授談教學(xué)”以及“人文經(jīng)典的當代價(jià)值與文化復興”等特色課程，深入挖掘各類(lèi)課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，幫助學(xué)生豐富學(xué)識、增長(cháng)見(jiàn)識、塑造品格。打造具有學(xué)校特色的“課程思政”品牌，舉辦“大先生”系列講壇，制作“共產(chǎn)黨宣言”系列微話(huà)劇，打造《追憶西遷年華》《大樹(shù)西遷》《西遷紀》等原創(chuàng )藝術(shù)作品，厚植學(xué)生家國情懷，鼓勵更多畢業(yè)生到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。
