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同濟大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于“大思政課”的重要指示批示精神，堅持為黨育人、為國育才，把思想政治教育貫穿人才培養全過(guò)程，在組織領(lǐng)導、教學(xué)改革、育人模式、隊伍建設等方面持續發(fā)力，持續推動(dòng)思政課和思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展，努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。
加強組織領(lǐng)導，健全工作機制。全面加強黨的領(lǐng)導，先后出臺《關(guān)于推進(jìn)思政教育與專(zhuān)業(yè)教育有機融合的實(shí)施辦法》《關(guān)于加強課程思政建設的指導意見(jiàn)》等系列文件，進(jìn)一步強化思政育人主體責任，健全保障機制，不斷完善黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管的工作格局。在全校開(kāi)展教育思想大討論，依托討論系列成果，修訂人才培養方案，著(zhù)力構建以思政課為核心，各類(lèi)課程與思政課程同向同行、同頻共振的“大思政”課程體系。深度挖掘課程思政元素，以課程體系設置、課程大綱修訂、教材編審選用、教案課件設計為抓手，將課程思政要求細化到每門(mén)課程的具體教學(xué)計劃中，切實(shí)推動(dòng)思想政治教育、專(zhuān)業(yè)教育和實(shí)踐教育深度融合，著(zhù)力構建以課程教學(xué)為核心、實(shí)踐平臺為拓展、學(xué)科文化為浸潤的“大思政”育人模式。
深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系。加強以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為核心內容的課程群建設，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。由學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)和資深教授等領(lǐng)銜，開(kāi)設《中國道路》《人民城市導論》等特色鮮明的思政必修課程。實(shí)施思政課創(chuàng )優(yōu)計劃，積極拓展課堂教學(xué)內容，創(chuàng )新課堂教學(xué)方式，推進(jìn)思政課的多形態(tài)、高質(zhì)量建設。持續推進(jìn)課程思政教育教學(xué)改革，設立課程思政教改專(zhuān)項，鼓勵教師積極投身課程思政研究。編制《課程思政教學(xué)指南》，積極探索學(xué)科知識圖譜和思政教學(xué)要點(diǎn)相融合的課程建設機制，鼓勵各學(xué)院研制具有學(xué)科特色的課程思政教學(xué)指南。充分發(fā)揮黨團支部、班級等力量，建設與課堂教學(xué)同向同行的思政微課，確保思政教育每月有主題、月月有活動(dòng)。持續推進(jìn)思政課建設和課程思政改革，重點(diǎn)建設5個(gè)課程思政領(lǐng)航學(xué)院、13支特色改革領(lǐng)航團隊、93門(mén)精品改革領(lǐng)航課程，4門(mén)課程及教學(xué)團隊獲批教育部課程思政示范課程、教學(xué)名師和團隊。
匯聚內外資源，拓寬育人渠道。整合校內外思政育人資源，培育“同行計劃”“鄉村振興”“夢(mèng)想教室”“紅色大課堂”等實(shí)踐精品項目，建設具有學(xué)校學(xué)科特色的“大思政”實(shí)踐教學(xué)基地。推動(dòng)思政小課堂同社會(huì )大課堂相結合，每年舉辦“小我融入大我，青春獻給祖國”主題社會(huì )實(shí)踐報告會(huì )，強化實(shí)踐育人的思想政治引領(lǐng)作用，幫助學(xué)生了解國情社情，增強“四個(gè)自信”。深入挖掘紅色校史資源中蘊含的育人元素，打造以原創(chuàng )話(huà)劇《國之英豪》為代表的“同濟三部曲”等文藝作品，引導學(xué)生厚植家國情懷、涵養優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以“信息化+”賦能，匯集各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課程思政教學(xué)案例，建立開(kāi)放共享的課程思政案例資源庫。將學(xué)生社區作為加強思想政治教育的重要陣地，持續推進(jìn)駐樓導師工作站建設，積極探索“同場(chǎng)域、同頻率、同成長(cháng)”工作方式，不斷提升思政工作的針對性和有效性。開(kāi)展“社區文化節”“一樓一品”“最美宿舍”“最美寢室長(cháng)”評選等活動(dòng)，構建文化浸潤育人體系，助力學(xué)生全面發(fā)展、成長(cháng)成才。
注重示范引領(lǐng)，建好師資隊伍。建立健全思政課特聘教授、兼職教師制度，著(zhù)力打造專(zhuān)職思政課教師、輔導員、黨政領(lǐng)導、科學(xué)家、老同志、先進(jìn)模范等組建專(zhuān)兼結合的思政課師資隊伍，支撐保障思政育人質(zhì)量提升。充分發(fā)揮教學(xué)名師及團隊的示范引領(lǐng)作用，建立集體教研制度，開(kāi)展“手拉手”集體備課、交流培訓、觀(guān)摩課堂等系列活動(dòng)，在互學(xué)互鑒中促進(jìn)資源共享，著(zhù)力提升師資隊伍綜合能力。強化對青年教師的梯隊式培養，遴選一批“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的青年教師隊伍，持續為思政課教育教學(xué)引入新鮮血液。推進(jìn)馬克思主義學(xué)院和馬克思主義學(xué)科建設，不斷加強馬克思主義理論和思政課教學(xué)研究，努力培養一批青年馬克思主義理論家。支持思政課骨干教師到黨政機關(guān)、基層單位、對口幫扶地區等掛職鍛煉，完善思政課教師能力培訓長(cháng)效機制，不斷提高思政課教師隊伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
