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西安交通大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才初心使命，積極適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢，把卓越工程師教育培養作為“雙一流”建設的重要任務(wù)，持續深化工程教育改革，努力培養造就愛(ài)黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術(shù)創(chuàng )新能力、善于解決復雜工程問(wèn)題的卓越工程師隊伍。
強化組織領(lǐng)導，構建協(xié)同聯(lián)動(dòng)新格局。學(xué)校黨委將“協(xié)同育人，培養卓越工程人才”作為“十四五”規劃重點(diǎn)任務(wù)，先后出臺《“六卓越一拔尖”計劃2.0實(shí)施方案》《“百千萬(wàn)卓越工程人才培養”計劃》等文件，黨委常委會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )定期專(zhuān)題研究、協(xié)調推進(jìn)。建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)聯(lián)動(dòng)協(xié)作工作機制，成立由校領(lǐng)導任組長(cháng)的專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，相關(guān)部門(mén)和學(xué)院聯(lián)合組建工作專(zhuān)班，著(zhù)力構建校、院、專(zhuān)業(yè)三級落實(shí)體系。成立未來(lái)技術(shù)學(xué)院、現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合創(chuàng )新平臺和創(chuàng )新聯(lián)合體等，加強人員、資源統籌配置，持續推進(jìn)多學(xué)科交叉人才培養模式改革。深化校企合作與科教融合，校領(lǐng)導帶隊走訪(fǎng)企業(yè)和科研院所，鼓勵支持教師主動(dòng)對接外部資源，拓展校外實(shí)踐育人平臺，積極營(yíng)造協(xié)同并進(jìn)、開(kāi)放共享的良好育人生態(tài)。完善以目標為導向的督促激勵機制，建立工作臺賬，按季度檢查調度，將目標完成情況作為績(jì)效考核重要指標，切實(shí)推動(dòng)各項任務(wù)舉措落地落實(shí)。
強化專(zhuān)業(yè)建設，完善人才培養新機制。聚焦“高精尖缺”專(zhuān)業(yè)建設，按照“試驗班—新方向—新專(zhuān)業(yè)”建設路徑，開(kāi)設人工智能試驗班、熱流國際班、3D打印班等，試行新方案、新課程，探索與企業(yè)合作加強相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設。面向新興產(chǎn)業(yè)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)規劃、教改項目、大類(lèi)招生等，支持引導傳統專(zhuān)業(yè)轉型升級。依托機械、能源動(dòng)力、電氣等優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，創(chuàng )辦智能制造、新能源科學(xué)與工程、能源互聯(lián)網(wǎng)等新工科專(zhuān)業(yè)。完善特色人才培養方案，根據專(zhuān)業(yè)培養目標和就業(yè)導向，調整優(yōu)化31個(gè)工科專(zhuān)業(yè)的課程體系，實(shí)施課程大綱定期更新制度，及時(shí)引入行業(yè)領(lǐng)域前沿內容，獲批國家級一流專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)61個(gè)。構建“規劃—建設—評價(jià)—改進(jìn)”閉環(huán)機制，圍繞國家重大戰略與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，大力建設新興專(zhuān)業(yè)，完善專(zhuān)業(yè)綜合水平評估體系，覆蓋生源、培養、資源、教改、質(zhì)保、效果、特色等7個(gè)方面、35個(gè)觀(guān)測點(diǎn)，每四年開(kāi)展一輪校內自評。組織全部工科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展國家工程教育專(zhuān)業(yè)認證，不斷提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量。
強化校企合作，打造產(chǎn)教融合新平臺。以國家重大項目為牽引，瞄準人工智能、儲能科學(xué)與工程、智能制造、醫工學(xué)等方向，探索構建本碩貫通的人才培養模式，建立縱向貫通式項目課程體系與橫向銜接式理論課程體系，組建跨學(xué)科、校企融合師資隊伍，不斷提升卓越人才培養能力和水平。搭建產(chǎn)教融合創(chuàng )新平臺，整合優(yōu)勢學(xué)科力量，聯(lián)合相關(guān)行業(yè)企業(yè)，申請并獲批國家儲能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng )新平臺。與相關(guān)行業(yè)企業(yè)、科研院所等共建多學(xué)科交叉創(chuàng )新聯(lián)合體，打造科教一體、產(chǎn)教融合、科研創(chuàng )新、成果孵化全鏈條式協(xié)同育人新平臺。實(shí)施校企聯(lián)合“百千萬(wàn)卓越工程人才培養計劃”，聯(lián)合百家行業(yè)企業(yè)和科研院所，聘請千名卓越工程師，共同培養萬(wàn)名高素質(zhì)工程師。2022年與52家單位合作，建設創(chuàng )新聯(lián)合體項目34項，遴選企業(yè)導師192名，錄取專(zhuān)項研究生187名。
強化目標導向，探索實(shí)踐育人新模式。建設校企協(xié)同、學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉的“菁英班”，優(yōu)化人才培養方案和課程體系，通過(guò)“一隊一策雙師資”和“一人一題雙導師”，推動(dòng)實(shí)現學(xué)生修讀專(zhuān)業(yè)方向、校企師資、實(shí)踐育人和學(xué)生能力素質(zhì)“四融合”，著(zhù)力提升學(xué)生解決復雜工程問(wèn)題能力。近年來(lái)，共建設24個(gè)“菁英班”，引進(jìn)115名行業(yè)領(lǐng)域專(zhuān)家，覆蓋校內所有工科學(xué)院。依托交叉創(chuàng )新實(shí)踐平臺開(kāi)展國創(chuàng )項目、學(xué)科競賽等100余項，學(xué)生在VEX機器人世界錦標賽、SAE國際航空設計大賽等多個(gè)國際賽事中獲得優(yōu)異成績(jì)。加強實(shí)驗教學(xué)示范中心和實(shí)驗室建設，拓展校外實(shí)踐育人資源，年均開(kāi)放600余個(gè)實(shí)驗項目、吸引4500余名本科生參與，依托平臺參加各類(lèi)競賽并獲獎400余項，發(fā)表論文近200篇；建立400余個(gè)校外實(shí)踐教育基地，年均開(kāi)展實(shí)習實(shí)踐7000余人次。構建以國家、省、校各級創(chuàng )新訓練項目及學(xué)科競賽為載體的分層次、結構化創(chuàng )新能力培養體系，每年投入經(jīng)費400余萬(wàn)元，推進(jìn)實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，近五年本科生獲得專(zhuān)利授權118項。積極組織參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等，累計獲得國家級金獎22項，孵化學(xué)生創(chuàng )業(yè)企業(yè)197個(gè)。
