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“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書(shū)育人規律，遵循學(xué)生成長(cháng)規律，不斷提高工作能力和水平。”習近平總書(shū)記高屋建瓴對拓展和創(chuàng )新高校思想政治教育途徑指明了方向。為了落實(shí)好“培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人”這一根本問(wèn)題，寧夏大學(xué)把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以德智體美勞“五育并舉”的理念，在知行合一的共同語(yǔ)境下，多措并舉、內外聯(lián)動(dòng)，以德育為引領(lǐng)、智育為保障、美育為增色、體育為載體、勞育為補充，五育并舉促進(jìn)新時(shí)代青年全面發(fā)展，逐步構建“大思政”育人的新格局。
德育為先，吹響思政教育“沖鋒號”
時(shí)維九月，疊翠流金。9月15日，在寧夏大學(xué)“校慶日”的喜慶時(shí)刻，2022級新生開(kāi)學(xué)典禮在文萃校區田徑場(chǎng)隆重舉行，來(lái)自祖國各地的5477名本科及預科生同學(xué)、2594名碩士研究生同學(xué)和156名博士研究生同學(xué)帶著(zhù)親人的囑托與期許，在賀蘭山下齊聚，共同開(kāi)啟在寧夏大學(xué)新的人生旅程。
學(xué)校黨委書(shū)記李星老師以“新時(shí)代的‘我們’”為題，圍繞“我們”處在一個(gè)最偉大的新時(shí)代和新時(shí)代的“我們”進(jìn)行了深入講授。一是深刻認識偉大的新時(shí)代內涵，要用“辨方位而正則”的發(fā)展性目光，領(lǐng)悟新思想，開(kāi)創(chuàng )新未來(lái)。二是要深刻認識新時(shí)代的我們，要有“時(shí)代新人”和“社會(huì )主義建設者和接班人”的政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻者。三是要在新時(shí)代定義我們的青春，從“在新時(shí)代明確青春責任”“在新時(shí)代開(kāi)闊青春眼界”“用胸懷天下的品質(zhì)激揚青春”三個(gè)維度，以“寧大人”這個(gè)共同的身份符號，將“你”、“我”變成“我們”，以命運共同體的身份，一起奮斗在這個(gè)偉大的時(shí)代，創(chuàng )造不平凡的我們。學(xué)校以“開(kāi)學(xué)第一課”為品牌引領(lǐng)，將黨委書(shū)記第一課的思想涵養延伸到專(zhuān)業(yè)教學(xué)每門(mén)課，引導學(xué)生“從知到行”，實(shí)現一堂思政課的“開(kāi)花結果”。
懷山之水，必有其源；參天之木，必有其根。開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(cháng)彭志科老師以寧夏大學(xué)64年來(lái)篳路藍縷、砥礪前行孕育出的“沙棗樹(shù)精神”為載體，深入闡述了“致敬”與“傳承”，“根”與“本”的關(guān)系。他表示，中華民族的崛起是根，中華民族的復興是本，有了民族的崛起和復興，才會(huì )有個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展；探索真理、堅持真理是根，堅持理想、踐行初心是本，為探索真理、堅守初心而學(xué)習，學(xué)習才會(huì )有動(dòng)力。根深方能葉茂，本固才會(huì )枝榮。鼓勵全體新生通過(guò)讀書(shū)強壯智慧的 “枝干”，通過(guò)思考滋養精神的“綠葉”，通過(guò)創(chuàng )新反哺培育自己的“大地”，努力成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。
智育啟慧，彈好入學(xué)教育“協(xié)奏曲”
為助力新生順利開(kāi)啟大學(xué)成長(cháng)之路，寧夏大學(xué)舉全校之力、匯各部門(mén)之智，高質(zhì)量完成“迎新季”系列入學(xué)教育。一是啟動(dòng)前置教育，借助易班平臺云端解答新生入學(xué)疑惑。內容涵蓋交通注意事項、入學(xué)須知、校園生活、平臺使用說(shuō)明等各個(gè)方面，為學(xué)生提供線(xiàn)上便捷化“服務(wù)清單”。二是融匯專(zhuān)題專(zhuān)項，搭建新生教育引導的“多架橋”和“立交橋”。各部門(mén)、學(xué)院、書(shū)院根據工作實(shí)際，創(chuàng )新工作形式和載體，以黨的二十大召開(kāi)為契機，以理想信念教育和愛(ài)國主義教育為中心，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育為重點(diǎn)，以中華傳統文化教育、廉潔教育、校史教育、校紀校規教育、安全教育、適應教育、鑄牢中華民族共同體意識、網(wǎng)絡(luò )文明守紀與安全教育、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育、疫情防控、杜絕餐飲浪費等為主要內容，多管齊下，合力打造“一主題一品牌”的新生入學(xué)教育。三是賡續青年力量,理論宣講是堅定思想政治教育工作的基礎工程、長(cháng)期工程。學(xué)校以“遇見(jiàn)，新‘寧萌’——學(xué)長(cháng)學(xué)姐對你說(shuō)”為平臺，讓青年人講給青年聽(tīng)，促進(jìn)青年理論宣講與思政教育同頻、與學(xué)校發(fā)展共進(jìn)。
體育強魄，亮出軍事訓練“集結號”
軍訓是大學(xué)新生入學(xué)教育的重要一環(huán)，是人生成長(cháng)路上中彌足珍貴的體驗。寧夏大學(xué)堅持國防理論學(xué)習、軍事體能鍛煉和紅色精神引領(lǐng)三重發(fā)力的軍訓育人理念，推動(dòng)體育育人與高校思想政治教育攜手共進(jìn)。以一堂定軍心的思政課堂，堅定“請黨放心，強國有我”的錚錚誓言；一場(chǎng)強軍魂的歌詠比賽，唱響青年堪當重任的時(shí)代強音；一場(chǎng)展軍姿的成果展示，詮釋青年愛(ài)黨愛(ài)國的強軍壯志。參訓學(xué)生在體驗中收獲，在歷練中成長(cháng)，一堂堂高質(zhì)量的國防教育課、愛(ài)國主義教育課和軍事訓練實(shí)操課無(wú)縫穿插，一同吹響的“颯爽英姿致青春”的軍事訓練“集結號”。
美育潤心，齊奏文藝思政“交響樂(lè )”
“美育者，應用美學(xué)之理論于教育，以陶養感情為目的者也。”寧夏大學(xué)始終堅持以美育人，將審美教育、情操教育、心靈教育與校園文化生活深度融合。在2022年“青春為我作證”迎新生文藝晚會(huì )上，學(xué)校以“12345”開(kāi)創(chuàng )美育教育新局面。以“青春”為主旋律的一個(gè)切入點(diǎn)；“校訓”和“沙棗樹(shù)精神”兩個(gè)精神引領(lǐng)；“勵志榜樣：全國人大代表”“名師榜樣：不同崗位老師代表”“身邊榜樣：杰出校友代表”三個(gè)采訪(fǎng)層次；“沉浸式”“互動(dòng)式”“體驗式”“情景式”四種創(chuàng )新模式；“黨史學(xué)習教育”“政策優(yōu)勢傳播”“贊美祖國大好河山”“堅定信心攻堅克難”“學(xué)生成長(cháng)成才”五類(lèi)亮點(diǎn)資源，“12345”打造一堂精彩紛呈的現場(chǎng)文藝思政課。
高校思想政治教育堅持主導性和主體性相統一。大學(xué)生美育既要發(fā)揮學(xué)生主體參與性，更要展示學(xué)生主導創(chuàng )新性。寧夏大學(xué)自2021年成立“沙棗花香”大學(xué)生藝術(shù)團，構建了以美育課程、校園文化、藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)展演“四位一體”的協(xié)同育人機制。學(xué)生主動(dòng)將喜愛(ài)的文藝元素與自身藝術(shù)特長(cháng)緊密結合，依托美育涵養校園文化的土壤，成功打磨出“覺(jué)醒年代”“我們的青春”等多個(gè)優(yōu)質(zhì)美育作品，切實(shí)發(fā)揮好文藝思政培根鑄魂的作用。
勞動(dòng)育人，譜寫(xiě)知行合一“進(jìn)行曲”
勞動(dòng)教育是培養人的勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)技能的教育，是其他四育的基礎。為了鼓勵學(xué)生以志愿者身份做好勞動(dòng)教育，學(xué)校強化“第二課堂成績(jì)單制度”，依托“到夢(mèng)空間”將“第二課堂成績(jì)單”有機融入學(xué)校勞動(dòng)育人大局。學(xué)校注重將勞動(dòng)教育融入“事”，在勞動(dòng)實(shí)踐中將鮮活的思政課素材及時(shí)轉化為育人素材，增加“大思政課”的針對性。在新生報到、開(kāi)學(xué)典禮、迎新晚會(huì )、疫情防控等大型活動(dòng)組織中，哪里有需要，哪里就有“志愿紅”的身影。入學(xué)引導、行李搬運、座椅擺放，看似簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，時(shí)刻閃爍著(zhù)“為同學(xué)們服務(wù)”的暖心光芒。勞動(dòng)教育是新時(shí)期黨對高校教育的新要求，是不斷深化扎根中國大地實(shí)踐育人的重要載體。學(xué)校將繼續深化“以勞育德、以勞育智、以勞育體、以勞育美”的融合理念，打造以勞動(dòng)為雙腳的“行走的思政課堂”。
一日之計在于晨，一年之計在于春。而大學(xué)之際在于初，在于嚴格把守新生入學(xué)系列教育的重要關(guān)口。寧夏大學(xué)提前謀劃、精準部署，緊抓“全員、全過(guò)程、全方位”的育人理念，以“新生入學(xué)方案”為行動(dòng)指南，暢通各職能部門(mén)共同目標、共同責任的新生入學(xué)教育“主通道”。在“頂層設計”和“基層推動(dòng)”的協(xié)同發(fā)力下，深耕具有寧大特色的大學(xué)生思想政治教育，打好“迎新季”“德智體美勞”五育并舉組合拳。
