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新聞網(wǎng)訊（通訊員孟勇、劉志城）為全面學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持把輔導員隊伍建設作為教師隊伍和管理隊伍建設的重要內容，扎實(shí)推進(jìn)輔導員隊伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設，9月20日至23日，學(xué)校舉行2022年輔導員培訓班，200余名專(zhuān)職輔導員參加培訓，校領(lǐng)導韓進(jìn)、竇賢康、屈文謙出席。
本輪培訓采取集中培訓和階段培訓、集體研修和個(gè)人自學(xué)、考察學(xué)習和實(shí)踐鍛煉有機結合的方式進(jìn)行，集中培訓階段包括3場(chǎng)專(zhuān)題報告、5場(chǎng)工作論壇、1次團隊建設和1場(chǎng)評優(yōu)觀(guān)摩等，同時(shí)將陸續組織輔導員工作坊、高校走訪(fǎng)調研、軍地教育協(xié)作、訪(fǎng)企拓崗專(zhuān)項實(shí)踐等活動(dòng)，切實(shí)增強培訓工作的系統性、針對性和實(shí)效性。
校長(cháng)竇賢康以“以生為本，立德樹(shù)人，服務(wù)學(xué)生全面成長(cháng)成才”為題作專(zhuān)題報告。他指出，近年來(lái)學(xué)校輔導員招聘質(zhì)量逐步提升，輔導員隊伍的學(xué)歷層次、學(xué)緣結構進(jìn)一步優(yōu)化，構建了更加專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的輔導員隊伍，珞珈人才方陣不斷形成。他對輔導員助力學(xué)生成長(cháng)提出新要求：一是要加強理論學(xué)習，提高政治站位；二是要做學(xué)校“雙一流”建設的“局中人”，主動(dòng)融入學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展大局；三是要做扎根育人一線(xiàn)的“精工匠”，了解學(xué)生、融入學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生；四是要凝聚育人合力，及時(shí)回應和解決學(xué)生訴求，讓學(xué)生在武大更加快樂(lè )和幸福地學(xué)習成長(cháng)。
培訓班上，中共武漢市委黨校副校長(cháng)丁士松作題為《高校突發(fā)事件的防范與應對》，馬克思主義學(xué)院李斌雄教授作題為《加強高校輔導員政治能力建設，建設世界一流的中國特色社會(huì )主義大學(xué)》的專(zhuān)題輔導報告。培訓班還創(chuàng )新形式舉辦了輔導員專(zhuān)題工作論壇，聚焦時(shí)代新人培育方式與路徑、心理健康教育工作力量協(xié)同、輔導員核心素養提升路徑、學(xué)生科研素養與創(chuàng )新能力培育等主題，進(jìn)行訪(fǎng)談交流，來(lái)自華中科技大學(xué)、華中農業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）等高校的學(xué)工部部長(cháng)作點(diǎn)評。
培訓班期間，武漢大學(xué)第五屆輔導員標兵評選會(huì )舉行。評選會(huì )作為本次培訓的觀(guān)摩交流環(huán)節共有工作對象熟悉度考察、育人故事分享、案例分析、談心談話(huà)、特色工作匯報和工作提問(wèn)等環(huán)節。11名輔導員和5名分黨委副書(shū)記依次上臺進(jìn)行工作展示，充分體現了輔導員隊伍愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
此外，全體輔導員還參加了2022年秋季學(xué)期學(xué)生工作大講壇。學(xué)生工作部、研究生工作部、團委和學(xué)生就業(yè)指導與服務(wù)中心主要負責人分別就上半年工作開(kāi)展情況、下半年工作重點(diǎn)進(jìn)行講解。
校黨委副書(shū)記屈文謙圍繞守法、崇德、懂禮貌、講道理、有情懷、有本領(lǐng)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國等方面強調了做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要性，指出輔導員在工作中要注意方式方法，提高學(xué)生思政工作針對性和有效性。
結業(yè)儀式上，學(xué)校表彰全國輔導員“十佳標兵”、土木建筑工程學(xué)院本科生輔導員楊荷，教育部第五屆全國高校網(wǎng)絡(luò )教育優(yōu)秀作品征集活動(dòng)“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文章”一等獎獲得者、外國語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院本科生輔導員劉迪。
校黨委書(shū)記韓進(jìn)為獲獎?wù)哳C獎，并向全體輔導員提出三點(diǎn)殷切希望：一是要扮演好老師這個(gè)角色，踐行“學(xué)高為師，身正為范”；二是要有自己的思想、魅力和人格，善于通過(guò)學(xué)習獲得前進(jìn)動(dòng)力，保持對知識的渴求和良好的學(xué)習習慣，不斷提升個(gè)人素質(zhì)和工作能力；三是要踐行一線(xiàn)規則，切實(shí)融入學(xué)生群體，以對學(xué)生和職業(yè)負責的態(tài)度，愛(ài)護和引導學(xué)生，做學(xué)生成長(cháng)的人生導師和知心朋友。
