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光明日報記者 張國圣 光明日報通訊員 于濤
“9·5”瀘定地震發(fā)生后，暑假返鄉的西南大學(xué)研究生薛人銘，馬上報名參加了抗震救災青年突擊隊。青年突擊隊負責搬運救災物資、分發(fā)應急物品、搭建臨時(shí)帳篷，直到凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘才抽空打了個(gè)盹兒。早上五點(diǎn)多鐘，薛人銘又趕到安置點(diǎn)的“青青兒童樂(lè )園”，為受災孩子進(jìn)行心理疏導。
新學(xué)期“開(kāi)學(xué)第一課”，薛人銘參加抗震救災成為“朋輩育人”的案例之一。“高校學(xué)生工作覆蓋思想、學(xué)習、生活、就業(yè)各方面。為做好新時(shí)代高校學(xué)生工作，近年來(lái)，學(xué)校探索學(xué)生工作系統融合創(chuàng )新，整體提升精心培養、精準管理、精細服務(wù)，構建完善‘以生為本’的‘三全育人’新格局。”西南大學(xué)黨委書(shū)記李旭鋒說(shuō)，“朋輩育人”正是學(xué)校“新學(xué)工”為精準思政“供需貫通”推出的十項計劃之一。
朋輩示范：點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片
礪劍班是西南大學(xué)打造的國防教育示范團隊，主要由退役復學(xué)的大學(xué)生和志愿參軍入伍的同學(xué)組成。他們平時(shí)除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習，還會(huì )協(xié)助新生軍訓、組織鍛煉、征兵宣傳和入伍前集訓。“礪劍班很多人后來(lái)都投身國防事業(yè)，學(xué)校連續多年榮獲征兵工作先進(jìn)集體，也離不開(kāi)他們的示范帶動(dòng)作用。”西南大學(xué)黨委武裝部副部長(cháng)武宇坤說(shuō)。
西南大學(xué)的“新學(xué)工”，探索全方位、全領(lǐng)域、全要素貫通人才培養治理、渠道、供需、平臺、隊伍、評價(jià)等六個(gè)環(huán)節，真正實(shí)現育人與育才融合統一。學(xué)校實(shí)施“隱性思想政治教育創(chuàng )新計劃”，成立黨員示范班，在學(xué)生園區、學(xué)生會(huì )和學(xué)生社團建立特設黨支部，大力培育榜樣示范團隊，讓學(xué)生黨員“亮身份、樹(shù)形象、作表率”“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”。
學(xué)生女子國旗班成立12年來(lái)，堅持每周舉行升旗儀式；大學(xué)生理論宣講團，連續25年深入社會(huì )、鄉村、街道、廠(chǎng)礦，宣講黨的創(chuàng )新理論。還有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范團隊“星火班”、少數民族學(xué)生示范團隊“紅石榴成長(cháng)社”……優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團隊，隨時(shí)發(fā)揮著(zhù)朋輩示范的榜樣帶動(dòng)作用。
除了發(fā)揮學(xué)生“全員育人”的主體作用，學(xué)校還針對思政專(zhuān)門(mén)力量不足、兼職隊伍不強、交融協(xié)同不暢等問(wèn)題，建立“六位一體”培養體系，完善“新學(xué)工”五育并舉綜合評價(jià)，成立學(xué)生工作指導委員會(huì )，構建部門(mén)聯(lián)動(dòng)、校院一體、家校共育、社會(huì )支持的現代治理體系，提升育人效力。
“青+空間”：打造兩個(gè)課堂貫通的“一站式”學(xué)生自主管理平臺
受疫情影響，工程技術(shù)學(xué)院的咸志毅今年春節沒(méi)有回家。這個(gè)暑假，他又主動(dòng)申請留校擔任“青+空間”的管理員。“上次在學(xué)校過(guò)年，就喜歡上了‘青+空間’。這次當管理員，既能勤工助學(xué)，又有時(shí)間‘充電’，何樂(lè )而不為？”咸志毅說(shuō)。
西南大學(xué)將育人陣地向生活社區延伸，在每個(gè)學(xué)生園區都建立了綜合育人的服務(wù)平臺“青+空間”。“青+空間”有黨團活動(dòng)室、學(xué)業(yè)服務(wù)站、研習沙龍室、心理服務(wù)站、生活服務(wù)坊和健身房，開(kāi)設多個(gè)勤工助學(xué)崗位，由學(xué)生自我管理委員會(huì )自主管理運行，每周還會(huì )舉辦“輔導員園區面對面”“園區學(xué)霸說(shuō)”“朋輩小課堂”“生活技能營(yíng)”等活動(dòng)，學(xué)生不出園區就能盡享“一站式”課余學(xué)習生活。
“確認過(guò)眼神，你是能光盤(pán)的人。”“別讓‘網(wǎng)’束縛你的自由，莫讓‘貸’剝奪你的青春。”這些從學(xué)生中征集來(lái)的創(chuàng )意標語(yǔ)，變成年輕人喜聞樂(lè )見(jiàn)的桌牌、貼紙、墻畫(huà)、卡通等文創(chuàng )產(chǎn)品，隨處可見(jiàn)，潛移默化，潤物無(wú)聲。
“新時(shí)代高校學(xué)生工作，不僅要融入日常生活，更要突破渠道壁壘，實(shí)現第一、第二課堂的深度融合、雙向循環(huán)。”據西南大學(xué)黨委副書(shū)記潘洵介紹，學(xué)校針對“兩個(gè)課堂”銜接不暢、融合不深等問(wèn)題，完善了實(shí)踐育人體系和“第二課堂成績(jì)單”制度，精心培育“革命精神與紅色文化”等思政大課品牌。學(xué)校還按照“減平臺、加體驗、創(chuàng )精品、重育人”的思路，實(shí)施“智慧學(xué)工”和“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)工”融媒體思想引領(lǐng)計劃，形成了銜接課堂內外、校園內外的“大思政課”格局。
榮耀青春：從“壯苗成長(cháng)”到“花開(kāi)世界”
高校的新生軍訓，一般只有一個(gè)月。但在西南大學(xué)，新生軍訓要持續一個(gè)學(xué)年。學(xué)校將軍訓作為理想信念教育和行為習慣養成的重要載體，創(chuàng )新集中與分散軍訓等不同形式，融入安全知識學(xué)習、早操出勤鍛煉、消防技能訓練和醫療自救互救技能培訓。從新生入校開(kāi)始，到學(xué)年末再舉行軍訓大比武，真正做到全程實(shí)訓、全員實(shí)操、全面達標。
體育特長(cháng)“一生一項”、體育活動(dòng)“一院一品”，“我當一天宿管員”“我當一天餐管員”“我當一天環(huán)衛員”……西南大學(xué)立足學(xué)生本位性和基礎性素養養成，將學(xué)生工作貫通從新生入學(xué)到畢業(yè)離校的人才培養全過(guò)程。從身心素質(zhì)、意志品格、知識技能、情趣審美等各方面，讓年輕學(xué)生經(jīng)受打磨歷練。
“師兄師姐們太帥了，我要狂追這樣的星！”每年舉辦的“榮耀青春”優(yōu)秀學(xué)生星光盛典，學(xué)習科研、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)……各領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)子在聚光燈下分享成長(cháng)故事，書(shū)記校長(cháng)和青年學(xué)生一起“打CALL”追星。
今年3月，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，在勞動(dòng)實(shí)踐課堂播撒了一些花草種子。6月份畢業(yè)生離校時(shí)，學(xué)院送上了精心制作的鮮花杯墊和書(shū)簽，還給這份特別的紀念取了一個(gè)詩(shī)意的名字：“花開(kāi)世界”。意為：“在校園里起步，在社會(huì )上綻放。”2022屆畢業(yè)生蘇航說(shuō)，“這是最柔情最溫暖的畢業(yè)贈言。”
