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蘭州大學(xué)認真學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì )精神，深入落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的部署要求，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入學(xué)校綜合改革和人才培養全過(guò)程，通過(guò)優(yōu)化課程建設、豐富實(shí)踐活動(dòng)、深化校企地合作，不斷完善雙創(chuàng )教育體系，努力提升大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。
強化課堂教學(xué)，夯實(shí)雙創(chuàng )課程基礎。對照產(chǎn)業(yè)需求和行業(yè)發(fā)展，修訂人才培養方案、更新課程體系，在本科人才培養方案中設立2個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)必修學(xué)分，將雙創(chuàng )項目、雙創(chuàng )大賽成果納入課程考核范圍。在專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生示范性課程建設中，將“學(xué)科交叉與創(chuàng )新”作為重要指標，擴大實(shí)踐類(lèi)課程比例，調整部分實(shí)踐類(lèi)課程教學(xué)計劃，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，強化研究生實(shí)踐能力培養。建設一批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精品課程，開(kāi)設“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育”“藝術(shù)美學(xué)與創(chuàng )意設計”“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理”等33門(mén)線(xiàn)下必修課程，引入“設計創(chuàng )意生活”“創(chuàng )造性思維與創(chuàng )新方法”等創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )共享課程，重點(diǎn)培育建設“數字化口腔醫學(xué)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”“音樂(lè )表演創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)務(wù)”等10門(mén)“專(zhuān)創(chuàng )融合”特色示范課程，其中，“漫話(huà)創(chuàng )業(yè)”課程入選省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育慕課項目。注重提升教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育能力，鼓勵教師開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)改革研究，近三年共獲批25個(gè)省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革項目，14個(gè)項目入選甘肅省高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力提升工程項目。
拓展實(shí)踐平臺，貫通雙創(chuàng )教育鏈條。完善“國家、省、校、院（系）”四級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃實(shí)施體系，堅持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng )，不斷豐富競賽形式和內容。遴選學(xué)生參加“校級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)行動(dòng)計劃”“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”，推薦優(yōu)秀項目參加“䇹政基金”創(chuàng )新人才培養項目，選育雙創(chuàng )“種子”項目，著(zhù)力打通培育鏈條。近三年來(lái)，校級項目平均每年立項1200余項、覆蓋學(xué)生6000余人；國家級項目平均每年立項250項、覆蓋學(xué)生900余人；“䇹政基金”項目每年立項40余項，累計培養754名“䇹政學(xué)者”，引導學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競賽中培育專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，不斷提高實(shí)踐能力。豐富創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)“第二課堂”活動(dòng)，舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)和培訓班近20期，組織開(kāi)展沙龍、分享會(huì )50余場(chǎng)次，舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐先鋒班、創(chuàng )業(yè)先鋒訓練營(yíng)和創(chuàng )業(yè)意識培訓班5期。健全各級各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目聯(lián)動(dòng)機制，設立“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培育項目”，促進(jìn)科技成果轉化和產(chǎn)學(xué)研用結合，優(yōu)化“社會(huì )實(shí)踐+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”成果產(chǎn)出模式，通過(guò)豐富社會(huì )實(shí)踐助力大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊建設，以學(xué)生黨員赴革命紀念館開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)為基礎，孵化出“星船”團隊項目獲評“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽金獎。
深化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，激發(fā)雙創(chuàng )育人活力。加強合作育人示范班和示范課程建設，與地方、企業(yè)、科研院所等先后建立華為“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地、“蘭州大學(xué)—隆基綠能院企合作定制班”、“楊澄中核學(xué)菁英班”等合作培養項目，培育37門(mén)校企聯(lián)合課程，將行業(yè)普遍采用的技術(shù)、標準、流程、規則引入課堂。與相關(guān)單位企業(yè)合作，建設16個(gè)校外創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育基地。成立“蘭州大學(xué)全球校友創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟（蘭州站）”，組織優(yōu)秀團隊參加“省域優(yōu)秀項目投融資路演專(zhuān)場(chǎng)暨甘肅省‘百千萬(wàn)’創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)工程項目投融資對接會(huì )”活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)路演、與投融資機構及項目代表現場(chǎng)互動(dòng)等方式，推動(dòng)地方、企業(yè)和大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊加強合作對接，拓寬成果轉化渠道。組建校內外創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)家共同參與的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師庫，吸引更多行業(yè)優(yōu)秀人才擔任雙創(chuàng )導師，鼓勵校外導師參與課程建設、學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽和畢業(yè)論文（設計）指導以及學(xué)生社團活動(dòng)等。實(shí)施“校友導師計劃”，開(kāi)展“歸來(lái)憶芳華”校友分享論壇活動(dòng)，聘任117名校友擔任在校生校外導師。實(shí)行專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生“雙導師制”，首批聘任384名研究生“行業(yè)導師”。以市場(chǎng)化機制促進(jìn)社會(huì )資源與大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)需求更好對接，引導社會(huì )資源參與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目早期投資，成立“與蘭”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金，每年支持50名學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)能力提升訓練和項目培育，為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供有力支持。
