1
2
3
4
5月19日，為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院 “穩就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，進(jìn)一步壓實(shí)主體責任，對外經(jīng)濟貿易大學(xué)召開(kāi)黨委專(zhuān)題辦公會(huì )，專(zhuān)題研討2022屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。
招生就業(yè)處處長(cháng)徐松在匯報畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展情況表示，受疫情影響，求職招聘均受阻；國際沖突影響外溢愈發(fā)影響宏觀(guān)和微觀(guān)層面就業(yè)；社會(huì )化崗位需求收緊，政策性崗位釋放空間有限。2022年學(xué)校就業(yè)總體上來(lái)看，用人單位和畢業(yè)生均表示線(xiàn)上效果不佳；求穩求優(yōu)使得就業(yè)結構性矛盾突出；加之部分省考暫?；蜓悠诘纫蛩?，部分學(xué)院就業(yè)率連續幾周保持原地。就業(yè)率增幅持續收窄，畢業(yè)生焦慮情緒加劇。
徐松說(shuō)，面對以上影響因素和各種困難，學(xué)校黨委決定實(shí)施“百日沖刺”工作方案，主要是在落實(shí)主體責任、推進(jìn)訪(fǎng)企拓崗、加強就業(yè)招聘服務(wù)和就業(yè)指導、做好就業(yè)數據及時(shí)填報和統計分析工作以及建立健全全校就業(yè)工作督促和評價(jià)機制等十個(gè)方面30條具體措施上確保下一階段就業(yè)工作圓滿(mǎn)完成。
校長(cháng)夏文斌稱(chēng)，一是要充分地認識2022屆就業(yè)工作的復雜性、嚴峻性和滯后性。要著(zhù)力壓實(shí)主體責任，不斷拓展就業(yè)崗位，努力完成“百日沖刺”工作任務(wù)。同時(shí)還要深入認識就業(yè)對招生、培養的深刻影響并加強聯(lián)動(dòng)，著(zhù)力建立科學(xué)合理、動(dòng)態(tài)綜合就業(yè)評價(jià)指標體系，提高就業(yè)環(huán)節在人才培養及教學(xué)改革等學(xué)?？?jì)效考核中的權重。二是要深化現有就業(yè)平臺機制的建設和完善。持續加大校友宣傳和動(dòng)員，進(jìn)一步擴大選調生覆蓋范圍。三是要深入認識“就業(yè)育人”新理念。既要面向學(xué)生講清形勢，鼓勵大家開(kāi)拓視野，調整預期，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生就業(yè)主動(dòng)性；要關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體，做到一人一策，以耐心細致的工作排除學(xué)生焦慮情緒，在“百日沖刺”工作當中取得更好成績(jì)。
4月20日，對外經(jīng)濟貿易大學(xué)招生就業(yè)處曾在求真樓306會(huì )議室組織召開(kāi)了就業(yè)創(chuàng )業(yè)“月月談”系列活動(dòng)第一期畢業(yè)生輔導員座談會(huì )。座談會(huì )總結了當前就業(yè)工作的難點(diǎn)痛點(diǎn)：一方面，校內本科生畢業(yè)生就業(yè)意向淡薄，對行業(yè)發(fā)展不甚了解，不愿參與院、校兩級教育培訓；另一方面，受經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展影響，考研、考公學(xué)生群體逐年加大，競爭日趨激烈，學(xué)生就業(yè)觀(guān)念急需端正，要引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)，理性建立職業(yè)發(fā)展圖譜。
4月24日，第二期就業(yè)創(chuàng )業(yè)“月月談”系列活動(dòng)畢業(yè)生輔導員座談會(huì )召開(kāi)。在第一期座談會(huì )基礎上，會(huì )議討論了新的問(wèn)題：一是畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)的持續跟蹤難以全面覆蓋，學(xué)生反饋就業(yè)進(jìn)度不及時(shí)，需要輔導員群體不斷加強溝通，時(shí)刻盯緊狀態(tài)；二是各學(xué)院考研、考公二戰人數較多，學(xué)生和家長(cháng)對來(lái)年再次報考研究生目標意愿堅定；三是受疫情影響，就業(yè)單位考試、錄用進(jìn)度放緩，大量春招企業(yè)和公務(wù)員單位推遲面試，學(xué)生心理壓力增大；四是相對于輔導員，研究生導師在畢業(yè)生就業(yè)工作中的力量還有待挖掘。
面對座談會(huì )提到的問(wèn)題，招生就業(yè)處處長(cháng)徐松向與會(huì )教師提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)，一是要肩負責任，不斷投入學(xué)習新知識、新政策，做好就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導工作；二是要長(cháng)期堅持，發(fā)動(dòng)學(xué)院教師力量，共同為畢業(yè)生就業(yè)工作增磚添瓦；三是要持續幫扶困難學(xué)生，幫助畢業(yè)生在復雜多變的就業(yè)局勢下，正確認識自身，正確理解行業(yè)和學(xué)術(shù)發(fā)展的脈絡(luò )，正確做好職業(yè)規劃；四是要系統性調整工作方式和方法，在學(xué)生入學(xué)起就開(kāi)始注意培養對學(xué)校和老師的信任度；五是要充分利用好靈活就業(yè)、自由職業(yè)的相關(guān)政策，嘗試開(kāi)發(fā)長(cháng)、短周期結合的offer，并在學(xué)院層面探討設立科研助理的可能性。
